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刘萱

作品数:17 被引量:89H指数:6
供职机构:信阳师范学院教育科学学院更多>>
发文基金:河南省教育厅人文社会科学研究项目河南省教育科学“十一五”规划课题河南省教育科学规划课题更多>>
相关领域:文化科学自动化与计算机技术经济管理轻工技术与工程更多>>

文献类型

  • 15篇期刊文章
  • 1篇会议论文

领域

  • 12篇文化科学
  • 2篇经济管理
  • 2篇自动化与计算...
  • 1篇哲学宗教
  • 1篇轻工技术与工...

主题

  • 6篇教育
  • 4篇课程
  • 4篇教学
  • 4篇BLOG
  • 4篇MOODLE
  • 3篇信息技术
  • 3篇信息技术与课...
  • 3篇信息技术与课...
  • 3篇课程整合
  • 3篇技术与课程整...
  • 2篇大学生
  • 2篇性学
  • 2篇学成
  • 2篇思性
  • 2篇问卷
  • 2篇问卷调查
  • 2篇教育技术
  • 2篇反思性学习
  • 2篇高等教育
  • 2篇高校

机构

  • 12篇信阳师范学院
  • 4篇西安交通大学
  • 1篇北京邮电大学
  • 1篇内蒙古师范大...

作者

  • 16篇刘萱
  • 2篇聂钢
  • 1篇陈华
  • 1篇王保华

传媒

  • 2篇中国电化教育
  • 2篇信阳师范学院...
  • 2篇江苏广播电视...
  • 1篇教育与职业
  • 1篇现代远距离教...
  • 1篇中国医学教育...
  • 1篇吉林广播电视...
  • 1篇软件导刊
  • 1篇北京教育(高...
  • 1篇职业教育研究
  • 1篇电脑知识与技...
  • 1篇软件导刊.教...

年份

  • 1篇2022
  • 1篇2020
  • 2篇2011
  • 2篇2010
  • 3篇2009
  • 2篇2008
  • 2篇2006
  • 3篇2005
17 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
河南省乡镇中小学教育技术投入现状调查与分析
2005年
在对河南省各乡镇中小学教育技术投入现状进行问卷调查的基础上,对收集的数据作了统计和较为详尽的分析,提出了改进教育技术应用的建议。
刘萱
关键词:教育技术问卷调查技术应用
基于Moodle平台的《教育技术学研究方法》教学成效分析被引量:19
2010年
本研究尝试在Moodle平台中采用混合式学习的方式开展高校专业课程的教学实践探索,通过在Moodle平台插入的Feedback模块,从两个方面(学生使用Moodle平台的情况和学生利用混合式学习方式的教学成效)、三个维度(教学成效、学习满意度、学习接受程度)对参与混合式学习的学生进行了调查,调查结果表明:在高校专业课程的教学中采用混合式学习方式能够提高学生的学习效果和满意度,能提高学习者各方面的能力;同时,教学实践表明Moodle可以有效地开展混合式学习,并能取得较好的教学效果。
刘萱
关键词:MOODLE
河南省高校创客空间建设现状与完善路径被引量:2
2020年
为了了解河南省高校创客空间建设现状与问题,本研究采用问卷调查和实地调查的研究方法,从创客空间环境、师资队伍以及高校对创客空间的相关支持三方面对河南省高校创客空间的建设情况进行调查研究。研究结果表明:河南省高校创客空间的创新创造氛围浓厚、高校领导比较重视并加强创客空间建设,但也存在硬件设施配备不够完善、师资短缺、资金局限等问题。针对这些问题课题组提出强化多样化的硬件设施建设、优化创客师资和创客课程建设、完善资金投入和资金管理机制等相应的改进策略,以期为推动河南省高校创客空间的建设与发展提供参考。
刘萱张岱
关键词:硬件设施师资队伍高校
异步交互工具在网络教学中的应用被引量:2
2008年
在网络教学中,交互的方式主要有同步交互和异步交互。探讨了异步交互工具在网络教学中的具体应用以及几种异步交互工具的区别,介绍了在网络教学中几种常用的异步交互工具:E-mail,BBS,Blog,Wiki,文件传输工具FTP等。
刘萱
关键词:网络教学E-MAILBBSBLOGWIKIFTP
Blog:构建大学生反思性学习的新模型
2008年
探讨了利用新型互联网沟通工具Blog作为反思手段提高大学生反思性学习能力的模型设计:基于Blog借助于合作的自我反思学习模型。
刘萱
关键词:BLOG反思性学习
Moodle平台下“国培计划”协同培训模式探索被引量:5
2011年
目前我国各地正如火如荼地开展"国培计划"。为促进"国培计划"开展实施,增强培训效果,文章基于协同学的视角,借助于Moodle平台,设计开发了"国培计划"中小学教师短期培训的协同培训模式。该模式由分析学员个体学习特征、确定协同培训目标、协同培训设计和多元培训评价四部分组成。笔者重点对协同培训内容和形式进行了设计,在实践中取得较好的培训效果。
刘萱王保华
关键词:MOODLE国培计划协同学
混合式学习在信息技术与课程整合中的应用探索
本文简要介绍了混合式学习,指出信息技术与课程整合的趋势是走向“混合”,然后结合教学实践在Moodle平台中采用混合式学习的方式开展信息技术与课程整合的实践探索,教学组织活动主要采用了Moodle支持下的课堂面授、Mood...
刘萱
关键词:高等教育信息技术课程整合
Blog在我国高等教育教学中的应用现状分析被引量:17
2005年
随着信息技术的迅速发展和互联网的日益普及,Blog作为继电子邮件、BBS和OICQ之后的第四种互联网沟通工具,在教育中的应用也越来越广泛。本文首先讨论了Blog的定义和特点,然后以国内外一些教学实例详细分析了Blog在高等教育的具体应用,接着分析了我国高等教育中没能广泛应用Blog开展教学的原因,并提出建议,希望对我国的高等教育教学实战提供一些借鉴。
刘萱
关键词:BLOG教育教学高等教育电子邮件OICQ教学实践
大学生反思性学习的现状调查与分析被引量:12
2006年
本文在对西安交通大学本科生关于反思性学习现状进行问卷调查的基础上,对收集的数据作了统计和较为详尽的分析,并从教师和学生两个方面提出一些用于提高大学生反思性学习的建议。
刘萱聂钢
关键词:反思性学习大学生大学本科生问卷调查教师
对美国在线作业系统WebAssign的研究与启示被引量:7
2005年
本文通过对美国北卡罗来纳州州立大学开发的著名的在线作业系统WebAssign的研究,介绍了该系统的主要功能,分析了其主要优点与不足之处,并从中得出一些对我国在线作业系统研究的启示与建议。
陈华聂钢刘萱
共2页<12>
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