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刘莎莎

作品数:14 被引量:17H指数:2
供职机构:河南大学更多>>
相关领域:艺术文学文化科学自动化与计算机技术更多>>

合作作者

文献类型

  • 7篇期刊文章
  • 4篇学位论文
  • 3篇专利

领域

  • 8篇艺术
  • 2篇文学
  • 1篇金属学及工艺
  • 1篇自动化与计算...
  • 1篇文化科学

主题

  • 4篇音乐
  • 3篇调节系统
  • 3篇艺术
  • 3篇正压力
  • 3篇审美
  • 3篇民间音乐
  • 3篇机架
  • 3篇教学
  • 3篇封边条
  • 3篇巴托克
  • 3篇差动机构
  • 3篇传感
  • 3篇传感系统
  • 2篇艺术教育
  • 2篇声乐
  • 2篇教育
  • 2篇考述
  • 2篇钢琴
  • 2篇钢琴作品
  • 1篇大学生

机构

  • 14篇河南大学

作者

  • 14篇刘莎莎
  • 3篇李源

传媒

  • 2篇时代文学
  • 1篇天津音乐学院...
  • 1篇歌海
  • 1篇音乐探索
  • 1篇电影评介
  • 1篇文教资料

年份

  • 1篇2023
  • 2篇2019
  • 6篇2009
  • 2篇2006
  • 2篇2005
  • 1篇2004
14 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
一种用于木工板材的手持式封边装置
本实用新型公开了一种用于木工板材的手持式封边装置,包括机架、行走系统、涂胶系统、间距调节系统、传感系统;所述机架包括左机架和右机架,所述行走系统包括驱动机构和封边条压紧机构,所述封边条压紧机构由导向轮、前压紧轮、后压紧轮...
李源千红涛毛文涛孟祥月刘莎莎王利利赵俊贤张凤阳
文献传递
巴托克两部钢琴作品的比较研究被引量:1
2006年
本文从和声、调式、节奏等方面对巴托克的两部钢琴作品《钢琴小曲14首》和《六种保加利亚舞曲》进行了分析,从中找出了其创作中与民间音乐的联系,并从审美意识的角度对其创作特征进行了探析。希望通过本文的研究进一步揭示巴托克的创作特征及音乐风格,并对钢琴教学有一定启示。
刘莎莎
关键词:巴托克钢琴作品民间音乐
一种用于木工板材的手持式封边装置
本发明公开了一种用于木工板材的手持式封边装置,包括机架、行走系统、涂胶系统、间距调节系统、传感系统;所述机架包括左机架和右机架,所述行走系统包括驱动机构和封边条压紧机构,所述封边条压紧机构由导向轮、前压紧轮、后压紧轮,安...
李源千红涛毛文涛刘莎莎王利利赵俊贤张凤阳
宋筝考述
本文重点论述了宋筝存在的种类、型制及其在不同场所的流行状况。从中可以看出宋代对于五弦筝、十二弦筝和十三弦筝的保存,对于十四弦筝、十五弦筝的创新及轧筝在后世的流传都作出了重大的贡献。本文通过不同的审美视角,展现了宋人对筝乐...
刘莎莎
关键词:古代音乐文化
巴托克两部钢琴作品的比较研究
贝拉·巴托克(BelaBartok,1881-1945)是匈牙利杰出的作曲家,民俗音乐学家及钢琴家,是20世纪最强有力的音乐天才之一。他从民间音乐中发现真正的创作源泉,并把自己的创作根植其中,以高超的技巧将民间音乐与西方...
刘莎莎
关键词:巴托克钢琴作品民间音乐钢琴教学
文献传递
信息化环境下大学生自主学习教学模式建构研究
随着科技的发展和信息时代的到来,人类已经进入了一个学习化社会,终身学习、终身教育己成为重要的教育理念。大学生作为未来社会的领军人,担负着建设祖国的重任。为了适应终身学习和学习型社会的需要,我们必需积极探索信息化环境下大学...
刘莎莎
关键词:信息化环境大学生教学模式
文献传递
简论《西京赋》中的百戏乐舞被引量:2
2004年
汉代音乐多采集于民间,具有很强的世俗性特点。其歌舞伎乐,吸收了大量的民间歌舞,以百戏的形式蓬勃发展起来。本文主要通过张衡的《西京赋》,来论述汉代繁荣的政治、经济、文化对百戏中乐舞及歌舞倡优生活的影响。
刘莎莎
关键词:《西京赋》百戏乐舞民间歌舞歌舞戏神话传说
宋筝考述
中国古代音乐文化在宋代发生了巨大的转折。这一时期音乐文化的主流由宫廷转向民间,是宫廷音乐与民间音乐相互融合的时期。宋承唐制,不但继承和创新了筝的种类,还使得宋筝在民间更加的普及和流行。本文重点论述了宋筝存在的种类、型制及...
刘莎莎
高校艺术教育的心理学建构
2009年
高校艺术教育中的心理学问题越来越被人们重视和关注,而在高校艺术教育体系中进行心理学建构也是非常紧迫和有其现实意义的。本文通过对高校艺术教育对象和途径的深刻剖析,阐述了高校艺术教育中心理学建构的重要性和其积极意义。
刘莎莎
关键词:高校艺术教育心理学分析
也谈声乐教学中多媒体技术的运用被引量:3
2009年
多年声乐教学所积累下来的经验和成果是我们宝贵的财富,我们应该客观的、辩证性的合理更新、替换其过时的、效率低下的部分,但同样重要的是,我们应该合理的发挥其中优秀的部分,不能简单的一棍子打死,用高科技来改写一切,这是不切实际且荒唐可笑的。
刘莎莎
关键词:声乐教学多媒体技术
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