刘爱平
- 作品数：5 被引量：1H指数：1
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- 何晓晖教授从脾胃论治五窍病经验
- 何晓晖教授长期从事脾胃病临床工作,坚持'胃肠一体'观,倡导'四辨一体'脾胃病诊疗模式,学验俱丰,疗效卓著.根据《灵枢·胀论》'胃之五窍'理论,何师从脾胃论治咽门、贲门、幽门、阑门、魄门五窍疾病,临床每获良效.其理论与实践...
- 颜志清江训猛刘爱平何晓晖
- 文献传递
- 何晓晖教授运用当归六黄汤临床经验
- 当归六黄汤出自李东垣《兰室秘藏》，主要用于治疗阴虚火旺之盗汗。何晓晖教授根据其组方配伍及中医辨证论治原则将此方运用于内外妇儿各科疑难病症的治疗常取得显著疗效。
- 刘爱平颜志清江训猛
- 发声训练“三二一原则”及教学思考
- 2010年
- 发声训练＂三二一原则＂是指发声时,由人直接产生的声音效果、内在感觉、体外特征这三者,二者决定另一者的因果关系的训练法则;改善嗓音＂条件＂应遵循＂三二一原则＂,针对扩招后所谓嗓音＂条件＂不好的学生的声乐教学,纠正学生发声时错误的＂体外特征＂和单长音练声是关键,当嗓音调整成为好嗓音后再结合常规方法教学。
- 刘爱平张红英曹艺斌
- 关键词：发声训练声乐教学
- 嗓音“条件”说法存在的原因浅析被引量：1
- 2010年
- 嗓音"条件"说法存在的原因,主要是教师对嗓音"条件"不好者的教学在声音改善上收效甚微所致,表现在以下几方面:1.缺乏嗓音可塑性理念与针对性教学方法。能考取著名音乐学院的声乐学生,是万里挑一的"好嗓子"。从声音上来说虽然存在确定声部、完善声音与扩展音域等问题,但他们基本上不存在将嗓音从"条件"不好转化为嗓音"条件"
- 刘爱平曹艺斌王国涛袁安
- 关键词：嗓音声乐教学方法科学发声声乐学生发声方法
