刘林生
- 作品数：29 被引量：80H指数：5
- 供职机构：德州学院体育学院更多>>
- 发文基金：云南省教育厅科学研究基金更多>>
- 相关领域：文化科学经济管理轻工技术与工程更多>>
- 浅谈体育教学中如何渗透德育教育
- 2013年
- 在这个科技信息高速发展的时代，光有丰富的知识是远远不够的，就好比一个人光吃肉不吃菜，会导致营养不良。因此，为了达到营养均衡。我们除了给学生学习丰富的知识和各项技能外，还需要注重他们道德的教育，而体育教学中该如何渗透德育教育，是我们应该进行探讨的问题。
- 刘林生
- 关键词：体育教学道德
- 制约高校110米跨栏运动员训练因素分析
- 2015年
- 高校高水平110米跨栏跑训练的业余性、教练员水平的低层次性、训练场地器材和后勤保障的落后性、训练体系和培养渠道机制不完善性,是制约高校高水平110米跨栏跑训练成绩的主要因素,这些因素必须引起高度重视并采取措施加以改进。
- 吕峰刘林生
- 关键词：高校110米跨栏跑
- 探究茶文化在高校体育教学中的应用被引量：5
- 2020年
- 新课程改革背景下,人文教育作为教育之本,需要注重对学生的人文教育和素质教育,高校体育课堂教学中具有人文性、综合性、循序性特点,在高校体育教学中应用茶文化,有利于更好彰显高校体育教育浓浓的人文情怀,并通过茶文化中的传统文化精神、民族精神,实现对学生良好的熏陶与教化,培养学生正确价值观和文化修养。并且在高校体育教学中茶文化的应用,也有助于更好将教育以学生为本的工作落实到位,达到优化体育教育资源、传承优秀茶文化的教育目标,对学生进行全面塑造和培养,进而最大化的突出高校体育的教学特点和特色。从当前情况来看,高校体育教学中茶文化的应用,还面临许多困境和不足,所以,为提升体育教育教学质量,必须合理探索高校体育教学中茶文化的应用方法,以期推动教学工作的顺利进行。
- 刘立广刘林生
- 关键词：茶文化高校体育教学应用
- 体育教学评价的困惑与思考
- 2013年
- 体育教学评价应针对目前存在的问题,正确认识体育教学评价的功能,明确体育教学评价的内容,把握体育教学评价的发展趋势,坚持"终身体育"思想,建立科学的评价体系,提高教学质量。
- 刘林生
- 关键词：体育教学评价
- 中国武术国际化发展的思路探索被引量：5
- 2005年
- 运用资料文献法结合哲学、人文学理论分析了中西方民族文化的差异,指出武术国际化发展的不同因素。提出中国武术发展过程应该基于武术的本质规律,解决武术的民族性与世界性的问题,并且要不断开展武术的健身功效和现代科技相结合,使其具有强大的生命力。
- 刘林生
- 关键词：传统武术健身功效
- 世界女子竞技体操格局及技术发展趋势的研究被引量：12
- 2008年
- 通过文献资料法、录像观察统计法和专家访谈法,对第40届世界体操锦标赛女子体操比赛团体、全能和单项前8名运动员的比赛成绩、动作难度和完成情况结合新规则进行了统计比较分析。结果表明:新规则下世界女子体操的格局多极化,团体与全能的竞争将更加激烈,单项奖牌的竞争呈现出垄断性,单项技术的发展主要体现在动作稳定基础上不断提高动作难度。
- 刘林生
- 对当代体育传媒产业发展的特征分析被引量：1
- 2012年
- 体育传媒产业的发展,应当从其发展特征出发,对其进行深入的探究。当代体育传媒是一种发展势头强劲的传媒产业,它在发展中表现出市场化、经营化和娱乐化的特征。体育传媒发展中表现出的发展特征,体现了当今社会大众生活的需求导向,既是大众文化现象的折射,也是一种全球化发展的倾向。
- 刘林生
- 关键词：体育媒体
- 第39届世界体操锦标赛男子自由体操成套动作编排特征与趋势研究被引量：2
- 2007年
- 通过对39届世界体操锦标赛男子自由体操决赛8位选手完成的成套动作难度、编排及连接方式进行统计分析,结果表明:成套动作的编排呈现出多样性的发展,动作数量超过了规则规定的10个难度动作,并呈继续增加的趋势,单空翻动作的使用主要集中于D组和E组难度动作,提高难度分的关键在于空翻串的难度价值,动作连接价值是提高A分的重点,成套动作的难度与质量需要提高。
- 刘林生李春光李军
- 关键词：男子自由体操
- DOMS症疼痛发生与急性炎症的关系及其治疗措施探讨被引量：5
- 2009年
- 普遍认为,离心运动性损伤和炎症反应诱发了DOMS(延迟性肌肉酸痛)。然而,近来的一些研究结果不支持此假说,DOMS起因的观点受到质疑。通过对离心运动性肌节重塑过程及整合钙离子依赖性蛋白水解酶作用的探讨,试图证实DOMS和离心运动性骨骼肌损伤、炎症反应的关系及其新的治疗措施。
- 刘林生
- 关键词：离心运动炎症反应延迟性肌肉酸痛
- 试析高校教育为先导的高校体育教育创新
- 2019年
- 随着健康中国理念的持续深化,使高校体育教育面临着更新的发展环境,对教育过程的创新实践提出了更新的要求。基于此,本文首先介绍了高校体育教育创新的意义,分析了我国高校体育教育现状及存在问题,并结合相关实践经验,分别从价值理念、教学内容以及评价标准等多个角度与方面,提出了提升高校体育教育质量的创新措施,望有助于相关教育工作的实践。
- 刘林生田穗
- 关键词：高校教育高校体育教育
