刘慧霞
- 作品数：8 被引量：6H指数：2
- 供职机构：湖南师范大学教育科学学院更多>>
- 发文基金：湖南省哲学社会科学基金更多>>
- 相关领域：文化科学艺术政治法律建筑科学更多>>
- 旅游公平视角下城市公园可进入性研究——以深圳市的城市公园为例
- 城市公园作为人们休闲游憩的主要公共场所，在促进社会交流、增强身心健康等方面起到了积极作用。通过对深圳市城市公园的分析和调研，从旅游公平视角出发，试图对残障人士、老年人、儿童等行动障碍群体的城市公园可进入性现状进行评价，有...
- 刘慧霞
- 关键词：城市公园
- 论工具理性与价值理性的冲突与和合被引量：3
- 2015年
- 工具理性与价值理性是人类理性的两个有机组成部分,价值理性为工具理性提供精神动力和价值引导,工具理性为价值理性提供现实支撑。但是,二者之间也存在着理论上和现实上的冲突。协调工具理性与价值理性的关系是实现人类社会健康发展的内在需要。实现价值理性与工具理性的和合,必须用整体辩证的思维取代机械论的世界观,遵从两种理性的内在逻辑关系,处理好人与自然、人与社会和人的物质生活与精神境界的关系。
- 刘慧霞
- 什么是好的儿童读物——基于约翰·洛克的儿童读物理念阐述
- 2023年
- 约翰·洛克的儿童读物理念具有开创性,对于英国,乃至世界之儿童读物的变革与发展意义重大。面对长期以来,以“儿童”为主体的儿童读物的缺失,洛克强调儿童读物应当发现儿童,反对纯粹的道德说教,提出“寓教于乐”,主张彰显儿童读物中儿童主体性与天性,赋予儿童尊严。18世纪以来,洛克的儿童读物观跨越地域,传播至世界,成为了儿童教育观的“普世价值”;于我国当前儿童读物“病态”而言,洛克之思想对我国儿童读物发展具有重要的启发,对此,应当从洛克儿童读物理念中吸收经验,强调儿童读物的“童趣”。
- 刘慧霞
- 关键词：洛克儿童读物儿童主体性
- 声乐课堂师生交流影响因素分析
- 2012年
- 课堂师生交流是指在特定的时空里和学生在教学环境中发生的信息传递、交流和理解的过程,是教学活动的主要表现形式和手段,是完成教学任务的重要保证。作为特殊学科的声乐教学,影响教学中的师生交流因素有方方面面的,既有声乐教育系统内部的影响因素,也有声乐教育系统外部的影响因素。我们要对这些因素做具体的分析。
- 刘慧霞
- 关键词：师生交流声乐教学课堂教学环境教育系统信息传递
- 关于声乐课堂教学中师生交流的研究
- 现代教学论指出，教学过程是师生交流、积极互动、共同发展的过程，是教师的教与学生的学的统一。这种统一的实质实际上就是师生间的交流，没有交流，没有互动，就不存在或未发生教学。声乐教学作为一门集音乐技能与感情抒发和表现为一体的...
- 刘慧霞
- 关键词：声乐教学师生交流课堂教学教学交流
- 文献传递
- 高校学前教育专业音乐课程设置探究
- 2021年
- 众所周知,音乐对于幼儿有着任何学科无可替代的价值。对于幼儿而言,是否能接受良好的音乐教育,很大程度上取决于幼儿教师自身的专业素养。高校学前教育专业作为培养幼儿教师的摇篮,科学有效的音乐课程设置是保证优秀幼儿教师能否获得有效音乐教育的前提条件,是音乐教育对于幼儿价值是否能实现的重要条件。李铁君教授在其著作中指出:“教师教育的培养目标是通过课程设置来实施,可以说,教师教育成败的关键在于课程的设置。”学者高闰青指出:“它作为教师培养的中心环节,是培养目标在课程计划中的具体体现。”
- 刘慧霞
- 关键词：幼儿教师教师培养音乐课程设置课程计划高校学前教育专业
- 高师学前教育专业音乐课程改革思考被引量：3
- 2015年
- 音乐课程作为开发幼儿潜能的重要手段和内容,在儿童身心发展和创造力开发等方面起着极为重要的作用。然而当前我国高校学前教育专业音乐课程在课程目标、课程设置、课程内容、教学方法等方面存在很多问题,难以适应当前我国学前教育快速发展的趋势。本文以存在的问题为出发点,提出建立具有鲜明的学前教育专业特色的音乐课程体系,并且从课程目标及定位、课程内容、教学方法等方面提出我国幼儿教师培养过程中音乐课程改革的初步设想,以期能为学前教育的师资培养提供理论参考。
- 刘慧霞
- 关键词：学前教育音乐课程改革
