刘巧凤
- 作品数：7 被引量：35H指数：4
- 供职机构：成都医学院基础医学院更多>>
- 发文基金：国家自然科学基金国家留学基金新疆维吾尔自治区自然科学基金更多>>
- 相关领域：文化科学医药卫生更多>>
- 对分课堂教学体系对培养大学生核心素养的效果评价被引量：8
- 2020年
- 目的 研究神经生物学课程中运用对分课堂教学法提高学生核心素养的方法和效果评价.方法 选择2019年9月成都医学院神经生物学专业选修课的98名学生为研究对象,教学中运用对分课堂教学法,使用调查问卷评估学生想要提升的核心素养和对分课堂教学体系培养核心素养的效果.结果 学生在开课前想要提升的核心素养能力依次是自学能力、审辨思维能力、创新能力、沟通表达能力和合作能力.实施对分课堂教学法后学生的核心素养能力高于实施前,差异有高度统计学意义(P<0.01),其中自学能力提升最明显.结论 对分课堂教学法可提高学生核心素养,符合学生发展要求,促进了医学教育的发展.
- 刘巧凤梁芸丹樊萌陈玮官璇王昕
- 关键词：医学教育神经生物学
- “对分课堂”在高校病理生理学教学中的应用研究被引量：11
- 2019年
- 目的研究"对分课堂"教学模式在病理生理学教学中的应用效果。方法选取2018年2～7月成都医学院2016级药学专业218名大二本科生作为研究对象,采用随机数字表法分为对照组(75名)和实验组(143名),对照组采用传统教学法,实验组采用"对分课堂"教学法。通过期末考试和调查问卷评估教学效果。结果与对照组比较,实验组学生病理生理学课期未考试成绩较高(P<0.01),实验组学生对该教学法持肯定态度,认为它增加了师生、生生互动,可以提高自身的审辨思维以及沟通、表达、合作、创新能力,希望在今后的学习中继续使用(P<0.01)。实验组学生课后学习自主性高于对照组(P<0.01)。结论 "对分课堂"教学方法不仅改善教学效果,培养了学生的核心素养能力,而且建立了教师、学生都满意的课堂,值得在医学院校病理生理学教学中广泛推广应用。
- 刘巧凤官璇陈玮樊萌梁芸丹王昕
- 关键词：医学教育病理生理学
- 美国高等教育对我国医学教育的启示被引量：7
- 2020年
- 以问题为基础的教学法(PBL)自引入到我国高等医学教育中,在提高教学质量和学生的综合素养方面具有显著作用。本文对美国高等教育开展现状、我国开展PBL教学的必要性和实施过程中存在的问题及解决方法等方面予以介绍。通过美国高等教育对我国医学教育的启示,以期解决该教学法在具体实践过程中,不容易被教师、学生适应和接受问题,并为国内同行开展教育教学提供借鉴和参考。相信随着经验积累和问题的解决,最终提高教师对高等教育教学方法和规律的理解,达到培养创新型医学人才的目的。
- 刘巧凤陈玮樊萌官璇梁芸丹王昕
- 关键词：美国高等教育教育教学改革医学教育
- 泡球蚴福尔马林固定标本的分子生物学鉴定方法
- 2019年
- 目的用分子生物学的方法对福尔马林固定液中浸泡的泡球蚴标本进行鉴别诊断。方法从感染多房棘球绦虫的大鼠体内提取泡球蚴病理组织,用福尔马林固定液分别浸泡6个月和12个月,将经浸泡后的组织提取DNA,用多房棘球绦虫的特异性引物EmH15/17进行扩增,与多房棘球绦虫的线粒体12SRNA序列对比,从而进行虫种鉴定。结果在扩增的43例样本中,福尔马林固定液中浸泡6个月和12个月的泡球蚴组织分别有25例和18例,经PCR扩增后比对,发现均与多房棘球绦虫具有相同序列。结论用这种分子生物学方法,可以使保存于福尔马林固定液中鼠来源的泡球蚴标本得到较满意鉴定,预示这种方法对于人体来源的泡球蚴福尔马林固定标本的分子鉴定工作具有可行性。
- 王辰祎刘巧凤张亚楼黄燕陈凡王昕
- 关键词：泡球蚴DNA提取PCR扩增分子生物学
- 案例教学在分子诊断病理学线上线下混合式教学中的应用被引量：3
- 2022年
- 建立针对病理学与病理生理学专业学术型硕士研究生的分子诊断病理学教学案例库,每个案例由背景资料、病史、治疗经过、诊断标准、鉴别诊断和靶向治疗6部分构成。将案例库应用于线上线下混合式教学,能激发学生的学习主动性和积极性,实现以临床岗位胜任力为导向的人才培养目标。
- 李娟陈仕高张录顺李淑蓉刘巧凤
- 关键词：案例教学
- 基于对分课堂的高校病理生理学线上教学实践与探讨
- 2021年
- 在病理生理学线上教学过程中使用对分课堂教学法并制定质量标准,提升学习效果和教学质量,建立师生都满意课堂。以成都医学院2018级786名学生为研究对象,在病理生理学线上教学中采用对分课堂教学法,注重传道、授业、解惑和讨论四个教学方面,问卷调查调研学生对教学过程满意度和存在问题。结果显示,学生能够通过线上教学较好掌握病理生理学知识和技能,满足学习要求,符合新时代人才培养目标。
- 刘巧凤樊萌王昕李娟
- 关键词：线上教学病理生理学教学质量
- 大鼠作为泡球蚴保种动物模型的实验观察被引量：7
- 2011年
- 目的研究大鼠作为泡球蚴保种模型动物的可行性。方法选取Wistar、SD大鼠,使用在长爪沙鼠体内保种的泡球蚴组织碎片进行腹腔接种,并对接种成功鼠种进行种内二次传代和抗泡球蚴组织多克隆抗体的免疫组化鉴定。同时用新西兰白兔、豚鼠、长爪沙鼠建模,观察泡球蚴感染情况。结果新西兰白兔、豚鼠、未能通过腹腔接种感染,Wistar大鼠、SD大鼠获得感染,感染率分别为85%和80%,长爪沙鼠感染率100%;感染大鼠可有一个较长的存活期,体内可见到生长活跃的泡球蚴虫体组织和原头节;泡球蚴能在Wistar大鼠、SD大鼠中稳定传代。结论 Wistar和SD大鼠是较理想的泡球蚴保虫动物。
- 王昕刘巧凤李晋川王英霁王艳
- 关键词：多房棘球绦虫泡球蚴动物模型
