刘天宝
- 作品数：16 被引量：54H指数：4
- 供职机构：齐齐哈尔医学院更多>>
- 发文基金：黑龙江省新世纪高等教育教学改革工程项目中国高等教育学会医学教育专业委员会医学教育研究立项课题黑龙江省高等教育教学改革工程项目更多>>
- 相关领域：文化科学医药卫生政治法律更多>>
- 基于互联网+信息化技术的社区居家养老服务医养结合机制的研究被引量：3
- 2020年
- 面对越发严峻的人口老年化趋势以及急剧增长的养老医疗需求,发展以社区为平台的医养结合养老模式俨然已经成为有效解决我国医疗与养老问题的关键所在。基于此,该文以社区居家养老服务为研究视角,对社区居家养老服务医养结合存在的实际问题进行剖析,借助于互联网+信息化技术打造医疗护理与社区居家养老服务相互衔接的融合机制,以此为全面提升社区居家养老服务效能,满足人们的多样化养老需求奠定良好的基础。
- 丛志强邢宇双李琳刘天宝王烨兴
- 关键词：社区居家养老
- 药理学授课质量六西格玛法评价体系构建初探被引量：5
- 2009年
- 六西格玛法利用数据创造了一个了解缺陷的工具。新的数据将使教育管理者产生新的认识,进而产生新的理念与新的价值观,最终产生新的行为。本文从所涉及到的关键质量要素入手,制定六西格玛法教学质量评价标准,并将其应用于药理学教学评价。
- 李丽波刘天宝许莉张晓杰
- 关键词：药理学教学质量评价
- 充分利用社会医疗卫生资源为高等医学教育服务被引量：7
- 2010年
- 高等医学教育是实践性很强的学科,临床教学和实习基地是实现其教学目标的重要保障,应高度重视。充分调动和利用社会卫生资源为高等医学教育服务,是大学功能和社会功能的具体体现。非隶属关系附属医院的管理要纳入医学院校可持续发展轨道,从松散型向紧密型过渡,真正实现师资、技术、资源、管理共享,为高等医学教育的发展和建设奠定良好的基础。
- 崔光成丁百林刘天宝周仁
- 关键词：医疗卫生资源医学教育临床教学
- 灵活运用启发式教学,争取教学效果最佳化
- 2012年
- 虽然我国在高等院校提倡启发式教学已经多年,但启发式教学仍然一直是国内外教学方法研究的热点,它不是一般的教学方法或一种简单化、公式化的模式,而是一种教学指导思想、教学原则、教学方法或方式的总称。笔者通过在医学院校多年的教学实践和比较研究,对启发式教学有了更深的体会和心得。在教学中坚持以学生为主体,教师为主导,从学生实际出发,以调动学生学习主动性和积极性,培养学生主动思考、提出、分析和解决问题的能力为基础,灵活运用启发式教学,可以取得最佳化的教学效果,有利于高素质创新型医学人才的培养。
- 刘天宝辛丹刘向民崔光成张晓杰云长海
- 关键词：教学方法
- 医学院校实践教学环节内部质量评估与实施被引量：1
- 2008年
- 医学教育是以实践教学为基础的教育,实践教学质量决定着医学卫生人才的培养质量,如何提高和评估实践教学质量是医学院校不断探索和研究的课题。文章阐述了齐齐哈尔医学院实践教学环节内部质量评估体系的建立、实施、经验和不足,以探讨建立更加科学的医学院校实践教学环节质量评估体系。
- 丁百林刘天宝
- 关键词：医学院校实践教学
- 对非隶属附属医院临床教学培训的探索与实施
- 2010年
- 附属医院是医学专门人才培养的必经环节与重要基地,吸纳社会优质卫生资源为高等医学教育服务是医学教育发展的必然。提高教学水平,确保教学质量,为社会培养高水平的医学人才是高等医学院校的己任。对非隶属附属医院临床教学上的培训,一定要做到科学化、规范化和系统化,扎实推进,最终实现高等医学院校与地方医院互利双赢,共同发展。
- 刘天宝丁百林周仁
- 关键词：临床教学
- 基于个体差异的“互联网+”居家医养结合养老服务平台构建的实证研究被引量：4
- 2020年
- 本文就是针对这种新的养老模式,结合现代的互联网的发展,阐述笔者自己的观点。旨在结合大数据技术实现医养结合系统的信息交互,加快信息化医养平台的建设,为新的养老体系的建设提供新思路,促进新型养老体系的发展,为人民谋福利。
- 丛志强邢宇双李琳刘天宝王烨兴
- 提高高校青年教师教学质量的思考被引量：5
- 2007年
- 教学质量是学校生存和发展的生命线。目前,高等院校青年教师往往占教师总数的半数以上,大多数青年教师具有较高学历,但由于很多青年教师一毕业就直接走上讲台,使他们在教学意识、教学艺术与教学内容方面存在着不足,本文对此提出,通过加强教学管理与教学督导提高青年教师的教学水平。
- 刘天宝
- 关键词：高校青年教师教学质量
- 科学构建评学指标体系 确保评学工作健康发展被引量：1
- 2008年
- 提高教学质量是高等学校办学的主旋律和永恒的主题,但提高教学质量是一项系统工程,既有诸多外因,又有学生的内因。影响学生学习的外因固然很重要,但要保证可持续地提高学生的学习质量,还要紧紧围绕学生展开,学生是内因,是学习的主体,在提高学习质量上起到决定性作用。本文结合齐齐哈尔医学院的评学情况,就如何科学构建评学指标体系,确保评学工作健康发展进行探讨。
- 丁百林刘天宝
- 对教学管理全过程实施质量监控与评估的研究及实践被引量：1
- 2008年
- 教学管理应涵盖各主要教学环节,教学质量监控与评估也应体现在对各主要教学环节管理的全过程,即对教师课前、课中、课后,学生学习状态与效果及教学管理人员对各主要教学环节的管理等,都应建立教学质量监控与评估指标体系。由单一课堂教学评估,逐步过渡到对教学管理全过程实施质量监控与评估,以不断提高教学质量,实现人才培养目标。
- 丁百林崔光成刘天宝
- 关键词：教学质量全过程
