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刘加妹

作品数:4 被引量:72H指数:3
供职机构:中国农业大学理学院应用数学系更多>>
发文基金:教育部留学回国人员科研启动基金中国科学院知识创新工程领域前沿项目更多>>
相关领域:生物学文化科学更多>>

文献类型

  • 4篇中文期刊文章

领域

  • 3篇生物学
  • 1篇文化科学

主题

  • 2篇显著性差异
  • 2篇方差分析
  • 1篇单因素
  • 1篇单因素方差分...
  • 1篇多媒体
  • 1篇多媒体教学
  • 1篇生物统计学
  • 1篇数学
  • 1篇统计模型
  • 1篇教学
  • 1篇高等数学
  • 1篇SPSS
  • 1篇处理生物
  • 1篇传统教学

机构

  • 4篇中国农业大学
  • 2篇中国科学院

作者

  • 4篇刘加妹
  • 2篇彭景楩
  • 2篇周志坚
  • 1篇甄苓

传媒

  • 2篇动物学杂志
  • 1篇生殖医学杂志
  • 1篇大学数学

年份

  • 1篇2008
  • 1篇2005
  • 1篇2003
  • 1篇2001
4 条 记 录,以下是 1-4
排序方式:
利用SPSS处理生物实验数据被引量:12
2008年
结合实例详细叙述了生物学实验数据采用SPSS进行单因素方差分析的方法,介绍了根据SPSS输出结果如何分析组群间的差异显著性,同时还介绍了几个重要概念和几个值得高度关注的问题,具有较强的实用意义。
刘加妹周志坚
关键词:SPSS方差分析显著性差异
生物实验数据的单因素方差分析被引量:12
2001年
结合实例详细地叙述了生物学实验数据的单因素方差分析计算方法 ,介绍了根据计算结果如何分析组群间的差异显著性 ,具有较强的实用意义。
刘加妹彭景楩
关键词:单因素方差分析显著性差异
生物实验数据的两因素方差分析被引量:2
2003年
结合实例详细地叙述了生物实验数据的两因素方差分析计算方法 ,具有较强的实用意义。并介绍了如何分析计算结果。
刘加妹彭景楩
关键词:统计模型生物统计学
多媒体教学与传统教学优势互补的探讨被引量:46
2005年
浅析了高等数学多媒体教学的正负效应,传统教学的特点与不足.结合教学实践,对传统教学与多媒体教学优势互补进行初步探讨,重点论述了优势互补能最大地发挥各种教学方法的综合功能,取得较好的教学效果.
刘加妹周志坚甄苓
关键词:多媒体教学传统教学高等数学
共1页<1>
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