刘凤珠
- 作品数：12 被引量：24H指数：4
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- 高效抗逆转录病毒治疗艾滋病的临床观察及护理
- 2006年
- 范春红夏萍刘凤珠
- 关键词：艾滋病高效抗逆转录病毒护理
- 高效抗逆转录病毒治疗艾滋病的临床观察及护理
- 高效抗逆转录病毒治疗是使艾滋病人减少机会性感染、延长生命、提高生活质量的有效手段。我院自2001年11月至2003年9月,对12例艾滋病人进行高效抗逆转录病毒治疗,现将临床观察及护理总结如下: 1临床资料 2001年11...
- 范春红夏萍刘凤珠
- 文献传递
- 运用健康信念模式教育提高慢性乙肝患者治疗依从性的研究
- 目的：探讨运用健康信念模式对慢性乙型肝炎患者(CHB)实施健康教育及行为干预,对提高治疗依从性的影响.方法：将92例CHB患者采用方便抽样方法分为实验组和对照组各46例,实验组建立病历档案,围绕健康信念模式的4个关键环节...
- 华琳沙莉史洁许贻娜刘凤珠
- 关键词：慢性乙型肝炎健康信念模式健康教育治疗依从性
- 肝硬化失代偿患者跌倒的系统化预防干预被引量：5
- 2016年
- 肝硬化失代偿期是指肝硬化发展到一定程度,引起明显的病理变化,并出现肝功能损害及门脉高压症候群的临床表现,如乏力、纳差、消瘦、浮肿、肝源性糖尿病、出血倾向、腹水、脾亢进及食管胃底静脉曲张等表现,严重影响患者生活质量,而原发性肝癌、肝腹水、感染、消化道出血、肝性脑病的出现,增加死亡率。
- 乔莉刘凤珠华琳王荣
- 关键词：肝硬化失代偿期护理措施
- SARS病人及疑似SARS病人的护理体会
- 2004年
- 刘凤珠
- 关键词：SARS疑似病例护理严重急性呼吸道综合征传染性非典型肺炎
- 健康教育对慢性乙型肝炎患者的临床效果被引量：4
- 2018年
- 目的分析健康教育对慢性乙型肝炎患者的应用效果。方法选取慢性乙型肝炎患者76例,结合病情,制定个性化的健康教育。比较健康教育前后患者对慢性乙型肝炎知识的了解情况;选用症状自评量表(SCL-90)评价患者的心理状态。结果与健康教育前比较,健康教育3个月后患者慢性乙型肝炎知识测试分数提高(P<0.05)。健康教育后,患者SCL-90评分较健康教育前降低(P<0.05)。结论对慢性乙型肝炎患者实施健康教育,可提高患者对慢性乙型肝炎知识的了解,有利于疾病的控制。
- 刘凤珠张雪梅华琳周亚静孟慧惠乔莉
- 关键词：健康教育慢性乙型肝炎
- 姑息照护模式对肝癌介入术后患者的影响被引量：3
- 2020年
- 目的:探讨姑息照护模式对肝癌介入术后患者的影响。方法:将90例肝癌行介入手术治疗患者随机分为观察组和对照组各45例,对照组实施常规护理模式,观察组实施姑息照护模式,比较两组护理效果。结果:观察组患者干预后希望水平量表(HHI)、心理弹性量表(CD-RISC)、社会支持量表、存活质量评定量表(QOL-LC)评分均高于对照组(P<0.001)。结论:姑息照护模式可有效改善肝癌介入术后患者的心理弹性,提升希望水平、社会支持和存活质量。
- 黄玉玲刘凤珠刘艳俞惠程璐
- 关键词：肝癌姑息照护心理弹性社会支持存活质量
- 舒心化护理配合家属教育对肝硬化患者心理健康状况及生活质量的影响被引量：5
- 2020年
- 目的探讨舒心化护理配合家属教育对肝硬化患者心理健康状况及生活质量的影响。方法将本院2018年9月—2019年4月收治的80例肝硬化患者根据随机单盲法分为对照组与研究组,每组各40例患者。对照组给予常规护理,研究组给予舒心化护理配合家属教育。比较两组患者的心理健康变化情况及生活质量。结果舒心化护理配合家属教育干预后,研究组的SAS评分、SDS评分均显著低于对照组,差异有统计学意义(P<0.001);研究组生活质量(SF-36)量表各项评分均显著高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论对肝硬化患者在常规抗病毒治疗同时引入舒心化护理配合家属教育,能够显著改善患者心理状态与生活质量,值得临床推广并应用。
- 刘凤珠刘艳俞惠孙冰程璐黄玉玲
- 关键词：肝硬化心理健康生活质量
