刘佳丽
- 作品数：4 被引量：10H指数：2
- 供职机构：上海中医药大学更多>>
- 发文基金：教育部人文社会科学研究基金更多>>
- 相关领域：文化科学更多>>
- 试述理性身体教育在体育教育中的价值
- 本文对后现代语境下的“身体”的解释使教育者能从哲学的角度重现认识身体.通过“知识身体教育”是一种泛机械化的理性身体教育过程、体育教育作用于身体的过程是一种理性社会行为对感性身体的规训过程及体育的本质在于对生活的意义,而非...
- 刘佳丽
- 关键词：体育教育身体机能
- 文献传递
- “身体技术”视域下中医药院校大学生健身气功技术习得的内容与途径研究
- 2022年
- 文章运用文献资料法、专家访谈法、逻辑分析法等研究方法,以“身体技术”为理论视角探讨中医药院校健身气功对大学生身体技术习得的内容与途径。研究认为身体规训、精神涵化和返观内观为健身气功对大学生身体技术习得的主要内容,“学校—家庭—社会”三元一体的组织保障、中医药院校健身气功竞和演的层级性设计、融入日常生活中养成健身气功的锻炼习惯为健身气功对大学生身体技术习得的途径。文章研究使健身气功教育的实效体现在学生的身体姿态上,使健身气功更有效地促进学生身心健康发展,并将民族文化传承融于学生日常生活中,有助于民族传统文化的身体“纹刻”式传承,具有使健身气功教育生活化的重要价值。
- 王宾孙蓉刘佳丽
- 关键词：中医药院校传统保健体育健身气功身体技术
- 武术生理身体认知的教育遗产及对学校武术教学的启示被引量：7
- 2017年
- 通过文献资料法、逻辑辩证法、归纳及演绎法,对传统武术实践教育经验分析认为:传统武术传承的是以身体认知(认知生理身体就是对其结构与功能的认知)为导向,由术及道具有层次化的教育实践。武术身体认知学习主要分为"形熟""艺精"与"道合"3个阶段,每阶段各有主要的身体教育内容,亦有贯穿每个阶段递进深化的教育内容。"由术及道层次化的身体认知"教育遗产经验研究不但是对武术文化自觉的响应,更给予当前处于发展瓶颈期的学校武术教育实现由记动作到认知身体结构与功能的教育转向,真正回归武术传承的实质。
- 段丽梅戴国斌韩红雨刘佳丽
- 关键词：学校武术层次化传统武术教育遗产武术传承
