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刘仙

作品数:9 被引量:12H指数:2
供职机构:西南大学化学化工学院更多>>
发文基金:国家重点基础研究发展计划更多>>
相关领域:文化科学天文地球更多>>

文献类型

  • 4篇会议论文
  • 3篇学位论文
  • 2篇期刊文章

领域

  • 7篇文化科学
  • 2篇天文地球

主题

  • 5篇教科书
  • 5篇高中化学
  • 4篇课程
  • 4篇教学
  • 3篇课程改革
  • 2篇地下水
  • 2篇人教版高中化...
  • 2篇化学教科书
  • 2篇教学功能
  • 2篇高中化学教科...
  • 2篇BASINS
  • 2篇HSPF模型
  • 1篇导学
  • 1篇导学案
  • 1篇导学法
  • 1篇地下河
  • 1篇地下河系统
  • 1篇地下水渗流
  • 1篇地质
  • 1篇新课程改革

机构

  • 9篇西南大学

作者

  • 9篇刘仙
  • 6篇李雯
  • 6篇沈慧
  • 5篇李远蓉
  • 5篇刘坪
  • 1篇卢一卉
  • 1篇宋婷
  • 1篇田玉文

传媒

  • 4篇第九届全国化...
  • 1篇化学教育
  • 1篇中学化学教学...

年份

  • 1篇2014
  • 2篇2013
  • 4篇2012
  • 2篇2009
9 条 记 录,以下是 1-9
排序方式:
甘肃、云南两地教师对化学新教科书教学功能认可度的调查研究
教师对教科书教学功能的认可,一定程度上影响了教科书的使用。本次调查针对教师对高中新化学教科书的教学功能认可度在云南、甘肃两地进行了教师问卷调查和访谈,经数据统计分析得:两省的教师对教科书的认可度均较高,但两省在教科书促进...
刘仙李远蓉刘坪李雯沈慧郭雨蒙
关键词:高中化学教科书教学功能
文献传递
基于导学案的问题导学法的化学生命课堂构建研究
传统的“教师讲授课堂”注重知识的讲授,忽略了学生作为生命个体的存在,而随着知识经济时代的到来,2001年全国正式启动基础教育改革,新课程标准明确提出了知识与技能、过程与方法、情感态度价值观三维目标,为实现新课程理念,响应...
刘仙
关键词:导学案问题导学法生命课堂化学教学
文献传递
人教版高中化学新旧教科书的比较研究
本文通过问卷调查了实行新课改将近十年来,教师对新人教版高中化学新旧教科书认同度比较,并运用SPSS17.0软件对调查结果进行了基本情况分析和差异性分析,发现新教科书较旧教科书总体认同度较高,但对新教科书的评价设计和作用认...
沈慧李远蓉刘坪刘仙李雯
关键词:高中化学课程改革教科书问卷调查
文献传递
基于BASINS/HSPF模型的岩溶槽谷区地下水模拟研究 ——以重庆青木关地下河系统为例
水文模拟技术是研究地下水系统复杂水流运动特征的有效手段,已成为现代水文地质科学领域研究的热点。本研究在973计划前期研究专项课题“两南岩溶地区水资源的演变机理与影响因素(2008CB417208)”和重庆市科委项目“重庆...
刘仙
关键词:水文模型BASINSHSPF模型
新课改下农村初中化学实验教学情况调查与分析——以四川、重庆部分农村中学为例被引量:2
2014年
《义务教育化学课程标准(2011年版)》强调:"学生通过实验研究和认识物质,掌握化学基础知识和基本技能,初步学会化学研究的实验方法;在实验过程中学生积极地动脑动手,体验科学探究的过程和方法,获得科学探究的乐趣和成功的喜悦。"因此,中学化学实验教学是激发学生学习兴趣、引发学生提出问题。
沈慧刘仙李雯宋婷田玉文卢一卉
关键词:初中化学实验教学化学基础知识化学课程标准微型化学实验化学教育
响教科书教学功能实现因素的调查研究
2003年4月,教育部颁布普通高中化学课程标准。标准在教学建议中表示,化学教学要体现课程改革的基本理念,尊重和满足不同学生的需要,运用多种教学方式和手段,引导学生积极主动地学习,掌握最基本的化学知识和技能,了解化学科学素...
刘坪李远蓉刘仙李雯沈慧郭雨蒙
关键词:高中化学课程改革教科书教学功能
文献传递
基于BASINS/HSPF模型的岩溶槽谷区地下水模拟研究
水文模拟技术是研究地下水系统复杂水流运动特征的有效手段,已成为现代水文地质科学领域研究的热点。青木关地下河发育于川东平行岭谷缙云山温塘峡—青木关背斜核部,为封闭型地下水系,在重庆水文地质类型研究中具有典型性。基于研究区2...
刘仙
关键词:岩溶地区水文地质地下水渗流
文献传递
云南、甘肃两地学生对新版高中化学教科书满意度的调查报告
本研究综合采用问卷调查法和访谈法,调查和分析了云南与甘肃省学生使用人教社新版高中化学教科书的满意程度。调查结果表明:云南、甘肃两地学生对教科书总体满意度较高,其中对涉及安全因素、评价设计、内容选择与组织、与课程标准一致性...
李雯李远蓉刘坪刘仙沈慧郭雨蒙
关键词:高中化学教科书学生满意度教材改革
文献传递
人教版高中化学新旧教科书的比较研究被引量:1
2013年
通过问卷调查了自2004年高中实施新课改以来,教师对新旧高中化学教科书认同度的比较,并运用SPSSl7.0软件对调查结果进行了基本情况分析和差异性分析,发现新教科书比旧教科书总体认同度高,但新教科书的评价设计及其作用的认同度偏低,且认同度受民族和省份影响较大,据此笔者对教科书编制提出了完善评价体系、要考虑地方差异性等建议。
沈慧李远蓉刘坪刘仙李雯
关键词:高中化学教科书教科书编制新课程改革
共1页<1>
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