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凌锦华

作品数:2 被引量:4H指数:2
供职机构:中国矿业大学体育学院更多>>
相关领域:文化科学更多>>

文献类型

  • 2篇中文期刊文章

领域

  • 2篇文化科学

主题

  • 2篇体育
  • 1篇大学生
  • 1篇身体
  • 1篇体育教师
  • 1篇体育教育
  • 1篇体育现状
  • 1篇普通高校
  • 1篇普通高校学生
  • 1篇人格
  • 1篇终身
  • 1篇终身体育
  • 1篇论体
  • 1篇教育
  • 1篇教师
  • 1篇高校学生
  • 1篇高校

机构

  • 1篇中国矿业大学
  • 1篇徐州师范大学

作者

  • 2篇凌锦华
  • 1篇曾昭艳
  • 1篇张惠春
  • 1篇王达

传媒

  • 1篇南京体育学院...
  • 1篇徐州教育学院...

年份

  • 1篇2005
  • 1篇2003
2 条 记 录,以下是 1-2
排序方式:
论体育教师的人格力量被引量:2
2005年
人格是一个人所特有的,决定他如何适应环境的思维方式和行为模式,是一个人内在因素和外在行为的统一。人格作为人的文化心态和社会行为的集合,凝聚着个人自身和与之相应的社会文化现象的多重因素。体育教师的人格力量体现在师德的穿透力、学识的吸引力、交往的亲和力、角色的威信力、语言的感染力、技术的表现力、形体的展现力等方面。
凌锦华王达
关键词:体育教师人格
普通高校学生体育现状与中(小)学体育“三基”教育的研究被引量:2
2003年
从普通高校学生体育现状进行的体育基本知识、技术、技能和体能现状进行的相关调查显示 :目前 ,高校学生虽然经过小学六年、中学六年体育教育 ,但是 ,普遍体育知识贫乏 ;体育技术、技能和体能低下 ;体育意识淡薄。造成高校体育教育 ,尤其是体育课教学 ,重复中小学体育课教学内容、方法、手段这一不正常状态。因此 ,体育“三基”教育是学校体育教育教学 ,尤其中小学体育课教学的基础。中 (小 )学体育“三基”教育水平高低 ,不仅直接影响到学生’终生体育’的形成。而且对高等学校体育教育教学改革、发展和提高起决定性作用。
张惠春凌锦华曾昭艳
关键词:高校体育现状体育教育大学生终身体育
共1页<1>
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