侯禹
- 作品数：7 被引量：2H指数：1
- 供职机构：西南大学附属中学更多>>
- 发文基金：国家自然科学基金更多>>
- 相关领域：文化科学理学更多>>
- 认识结构,事半功倍
- 2017年
- 本文通过对不同题目结构、形式的认识、分析，找到更加合理、简洁的解题方法．说明对学生认真观察、分析问题培养的重要性．
- 侯禹郑莹莹
- 关键词：代数结构解题
- 一类非二次条件下椭圆问题解的存在性
- 椭圆方程是既经典又现代的研究领域，它广泛的存在于数理科学，生命科学及社会科学的各个领域中，特别是物理学中的很多模型都以椭圆方程的形式出现。近几十年来一直是数学家和物理学家的重要研究领域。非线性分析对数学物理和微分几何等诸...
- 侯禹
- 关键词：椭圆型方程变分方法非平凡解
- 文献传递
- 一类非二次的椭圆问题的非平凡解的存在性(英文)
- 2009年
- 通过变分方法和分析技巧,得到了非二次的椭圆问题{-Δu+a(x)u=f(x,u)u∈Ωu=0u∈Ω(1)的非平凡解的存在性:定理1假设f(x,t)满足如下条件:(f1)F|(xt|,2t)→+∞(|t|→+∞),F|(tx|,2t)0(|t|0)在Ω上一致成立;(f2)存在a1>0,1N2+N2s-1,a2>0,L>0,使得tf(x,t)-2F(x,t)≥a2|t|β对所有的|t|≥L,x∈Ω成立.如果0是-Δ+a的一个特征值(Dirichlet边界条件)且满足条件:(f4)存在δ>0,使得(i)F(x,t)≥0,对所有的|t|≤δ,x∈Ω;或者(ii)F(x,t)≤0,对所有的|t|≤δ,x∈Ω.则问题(1)有至少一个非平凡解.
- 侯禹唐春雷
- 关键词：DIRICHLET问题非平凡解
- 对二元二次式子的认识
- 2015年
- 高中阶段我们认识的二元二次型主要是圆锥曲线，但是大纲并不要求有xy的交错项．但这届毕业年级出现了这样一道题和大家分享一下．
- 郑莹莹侯禹
- 关键词：式子圆锥曲线高中阶段毕业年级错项
- 中学数学教师职前培训的现状及途径
- 2014年
- 中学数学作为中学阶段学生学习的一门主要学科,并且是高校选拔人才的主要手段,其难度不言而喻,许多学生在学习的过程中都感觉学习数学很吃力,每次付出很多,但在考试中却成效甚微,学习过程遇到了很大的困难,如何解决？由于数学学科自身的特点,学生除了加强自己刻苦的学习外,数学教师作为数学教育的主要实施者,也直接影响着学生数学成绩的好坏,而对于教师而言,能否胜任数学教学工作,除教师自身要有良好的专业知识外,充足的实践性知识也是影响数学教师教学成效的重要因素.处于教师专业发展基础阶段的职前教师培养,其对象是尚未从教但马上会走上教师工作岗位的在校学生,加强他们的教师专业培养,对其成为合格中学教师是必不可缺的.而现实中,通过对-些在校师范生和刚走上工作岗位的青年教师的调查研究发现,职前数学教师的课堂实践性知识培养的现状不容乐观.那么除了转变传统观念外,在具体做法上应根据现实情况拓宽实践性知识培养渠道.通过“加强对师范生课题理论素养的培训”“加强师范生的实习周期”“加强师范生多听课,评课的案例教学”“包括加强对大学生‘家教活动’的正确组织与指导”等途径,可为职前数学教师实践性知识的培养奠定良好基础.
- 梁学友侯禹周静
- 关键词：实践性知识
- 初中数学分层次教学的思考与体会被引量：2
- 2011年
- 初中教学中新的课程标准指出：数学教学要面向全体学生，让不同的人在数学上得到不同的发展。而初中学生在生理发展和心理特征上的差异是客观存在的．对数学知识的接受能力、兴趣、爱好的差异也是客观存在的。而现行的教学方式多数为传统的平行分班和一刀切的教学模式，长期下来必然导致优秀学生吃不饱．没有学习动力，学习困难的学生吃不下，所以探索一种新的教学模式势在必行。而分层次教学方法是一种因材施教的教学方法，能够面向全体学生，有利于学生数学素质的提高。本文作者根据自己的教学实践，从几个方面谈了一下对分层次教学的一些感受和看法。
- 侯禹
- 关键词：分层次教学因材施教初中数学
