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余柏民

作品数:21 被引量:64H指数:5
供职机构:盐城师范学院教育科学学院教育科学研究所更多>>
发文基金:江苏省教育厅哲学社会科学基金更多>>
相关领域:文化科学社会学经济管理更多>>

文献类型

  • 19篇中文期刊文章

领域

  • 18篇文化科学
  • 1篇经济管理
  • 1篇社会学

主题

  • 13篇教育
  • 5篇教师
  • 3篇师范
  • 3篇师资
  • 3篇师资培育
  • 3篇教育实习
  • 3篇课程
  • 3篇教学
  • 2篇学历
  • 2篇师范教育
  • 2篇实习教师
  • 2篇素质教育
  • 2篇农村
  • 2篇中小学教育
  • 2篇主义
  • 2篇专业课
  • 2篇专业课程
  • 2篇小学教师
  • 2篇小学教育
  • 2篇教育改革

机构

  • 12篇盐城师范学院
  • 7篇咸宁师范高等...
  • 1篇白城师范学院
  • 1篇广西师范大学
  • 1篇东北师范大学
  • 1篇洛阳大学
  • 1篇辽宁师范大学
  • 1篇南京艺术学院

作者

  • 19篇余柏民
  • 1篇韩少华
  • 1篇边妮佳
  • 1篇袁媛
  • 1篇许文霞
  • 1篇罗泽如
  • 1篇刘红宇

传媒

  • 2篇教书育人(校...
  • 2篇教书育人(高...
  • 2篇当代继续教育
  • 1篇教育探索
  • 1篇江汉论坛
  • 1篇咸宁师专学报
  • 1篇现代中小学教...
  • 1篇盐城师范学院...
  • 1篇天水师范学院...
  • 1篇吉林教育科学...
  • 1篇当代教育科学
  • 1篇现代教育科学...
  • 1篇科技资讯
  • 1篇中国科教创新...
  • 1篇科技创新导报
  • 1篇教育学术月刊

年份

  • 1篇2011
  • 1篇2010
  • 1篇2009
  • 2篇2006
  • 5篇2005
  • 1篇2004
  • 1篇2003
  • 1篇2001
  • 3篇1999
  • 3篇1998
21 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
创新教育对传统教育的继承与革新试析
2009年
创新教育是以培养学生创新精神和创新能力为基本价值取向的教育。它源于时代的发展,但又非孤立存在。它以传统教育为基础——继承传统教育几千年来的教育理论、实践的精华,又和传统教育相对立——扬弃传统教育中陈旧、单一、定势的观念,并在对传统教育的继承、扬弃中发展、创立新的教育模式,以使教育更加适应知识经济时代飞速发展的需要。
余柏民
关键词:创新教育传统教育对立
小学思想品德课教学资源初探被引量:1
1998年
小学思想品德课教学资源初探余柏民小学思想品德课教学资源,是指小学思品教学中所动用的一切事物,如各种教具、设备、环境和参考资料,还包括社会资源和人力资源等。探讨、开发和充分利用这些资源,对小学生进行思想品德教育,以引导学生从小逐步形成良好的思想品德,促...
余柏民
关键词:教学资源小学思想品德课小学思品课教具社会资源教学媒体
国外中小学教育科研管理方式及其启示被引量:5
2004年
为了全面推行素质教育,教育科研作为中小学教育改革的先导,将担负着重要的任务。教育科研管理影响着教育科研作用的发挥。国外教育科研管理方式对我国中小学教育科研管理水平的提高有着重要的借鉴作用。
余柏民
关键词:中小学教育科研管理素质教育教育改革教学手段
台湾地区教育改革现况被引量:4
1998年
一、前言1990年之后,教育改革的口号已成为台湾地区住民的共识。1994年台湾大学教授黄武雄等人发起“四一0教育改造—为下一代而走”嘉年华会,改革者提出落实小班小校、广设高中大学、教育现代化及制定教育基本法四大主张(详见表1)。表1“四一0教育改造”...
余柏民
关键词:教育改革开放教育人文主义现代主义师资培育中小学教科书
农村弱势少年儿童教育实践研究的时代意义
2006年
探讨农村弱势少年儿童的教育实践问题,具有极其重大的社会学与经济学意义。本文从四个方面论述了农村弱势少年儿童教育实践研究的时代意义:即农村弱势少年儿童教育实践研究与中国人口素质的提高;农村弱势少年儿童教育实践研究与中国综合国力的提高;农村弱势少年儿童教育实践研究与和谐社会;农村弱势少年儿童群体的教育与全面建设小康社会。
韩少华余柏民
关键词:人口素质综合国力和谐社会全面建设小康社会
中英弱势少年儿童教育比较被引量:1
2006年
刘红宇余柏民
关键词:少年儿童教育教育比较社会制度历史传统班级授课
未成年人违法犯罪现象浅议
2005年
余柏民
关键词:预防未成年人犯罪青少年犯罪预防文明社区金钱观现实社会
培养小学生提问的能力浅探被引量:1
2011年
通过对江苏省盐城市亭湖小学等15所小学进行调查发现,学生的提问能力较差。本文分别从学生、教师的角度分析原因并提出了相应的对策:小学教师务必要认识到培养学生提问能力的重要意义,革新教学方法,加强学法指导,教给学生提问的方法,使学生善问等等。
余柏民袁媛
关键词:小学生提问能力
台湾地区师资培育改革现况之研究被引量:2
1998年
余柏民
关键词:师资培育教育实习实习教师师范教育教育专业课程职前教育
关于减负的思考被引量:1
2001年
减负应包含三个方面的内容 :减轻学生过重的课业负担 ,这是党中央的英明决策 ,对此应有高起点的认识 ;减负对教师工作提出了更高的要求 ,教师要科学施教 ;减负 。
余柏民
关键词:减负科学施教
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