余卫华
- 作品数：16 被引量：54H指数：4
- 供职机构：西北农林科技大学更多>>
- 发文基金：陕西省自然科学基金国家高技术研究发展计划国家自然科学基金更多>>
- 相关领域：文化科学建筑科学水利工程农业科学更多>>
- 一种单桩承载力的计算方法被引量：1
- 2004年
- 通过对桩静载试验的荷载—沉降曲线的分析,依据荷载传递规律,提出按桩—土共同工作确定单桩承载力的一种计算方法。
- 余卫华张伯平姜守芳
- 关键词：静载试验承载力荷载传递荷载-沉降曲线
- 工程教育专业认证背景下“工程测量”课程实验教学改革的实践被引量：1
- 2022年
- 以工程教育专业认证为契机,分析了“工程测量”课程的实验教学改革目的和传统实验教学现状,针对传统“工程测量”课程的实验教学存在的问题,就“工程测量”课程的实验教学的内容、方法、考核体系等方面进行了改革探讨。“工程测量”课程的实验教学改革始终坚持以学生为中心,与时俱进引入测绘新技术方法,适时调整和优化实验教学内容,采用幕课、翻转课堂、云班课、虚拟仿真教学平台等多种现代教学手段开展实验教学,构建和完善了“工程测量”课程实验教学考核评价体系,引导学生由被动学习转变为主动学习,培养了学生的工程实践能力。通过近3年的教学实践,“工程测量”课程实验教学改革取得了初步成效:课程教学目标达成度满足工程教育专业认证的要求;教学内容与授课方式支撑课程教学目标;学生的考核方式与课程教学目标要求相匹配;学生参加测绘类竞赛的积极性显著提高;学生测绘技能得到进一步提升。
- 余卫华张鑫姚一飞
- 关键词：工程教育专业认证高校课程实验教学
- 深孔弧形闸门支臂最优个数及截面优化设计被引量：8
- 2010年
- 对深孔弧形闸门支臂最优布置个数问题进行研究,根据中柔度压杆弹塑性稳定理论和钢结构设计理论,研究整体框架稳定与单根支臂稳定的关系,将框架结构的弹性稳定分析转化为支臂计算长度系数的确定问题。在保证强度、刚度、整体稳定性和局部稳定性的前提下,以支臂总用钢量最小为目标建立优化模型,并利用MATLAB自带的M语言开发集支臂个数优化与截面尺寸优化为一体的SQP优化程序。算例表明:在工程条件许可情况下,尽可能让弧形门半径取满足规范较小的值;纵向和横向布置形式主要取决于孔口宽高比,当宽高比小于0.6或大于1.4时,布置6根支臂;当宽高比为0.6～1.4时,要视总水压力大小布置4根或9根支臂,其界限为6.2×108N,小于该值时布置4根支臂,反之则布置9根支臂。该优化模型可为生产设计参考应用,以减小支臂布置时的盲目性,对规范的修订也有参考价值。
- 刘计良王正中申永康余卫华
- 关键词：水工结构优化设计弧形闸门布置形式M语言
- 弧形钢闸门主框架的稳定性分析
- 弧形钢闸门主框架是特定约束条件下的钢框架，钢框架稳定性的研究是钢结构研究领域中一个主要课题，尤其对现实具体工况下钢框架结构稳定性的研究有待进一步完善。现行SL74—95《水利水电工程钢闸门设计规范》中弧形钢闸门主框架的稳...
- 余卫华
- 关键词：弧形钢闸门主框架柱计算长度系数框架柱钢框架设计规范
- 文献传递
- 一种测绘仪安放装置
- 本实用新型公开了一种测绘仪安放装置，包括箱体，箱体内部的底面垂直安装有丝杠，丝杠上螺纹连接有丝杠螺母，丝杠螺母的上端固定设置有底座，底座上设置有滑槽，滑槽的一侧固定安装有第一固定夹，滑槽的另一侧滑动连接有第二固定夹，底座...
- 余卫华史姣姚一飞张鑫金琳
- 文献传递
- 基于移动网络的测量实验教学改革初探被引量：1
- 2019年
- 在移动网络时代背景下,利用移动智能设备增进测量实验教学中教师与学生之间的交流互动、资源推送和反馈评价,激发学生的学习兴趣,以提高测量实验教学课程的教学效果。针对传统测量实验教学存在的问题,以西北农林科技大学测量实验课为例,通过蓝墨云班课进行测量实验教学改革和探索,以期对后续测量实验教学改革有一定参考价值。
- 余卫华杨江涛
- 关键词：实验教学教学效果
- 弧形钢闸门主框架的稳定性被引量：1
- 2008年
- 根据现行SL74-95《水利水电工程钢闸门设计规范》对弧形钢闸门主框架构造的要求及GB50017-2003《钢结构设计规范》的规定,提出弧形钢闸门主横梁门式框架的屈曲模态为弱支撑框架有限侧移反对称屈曲,通过对主横梁门式框架计算简图的分析,利用转角位移法,提出了弧形钢闸门主框架柱的计算长度系数的精确公式。由于此弧形钢闸门框架柱计算长度系数的精确公式是超越方程,不便于求解,针对此问题,考虑了临界荷载与支撑刚度的关系,从而又进一步提出了弧形钢闸门框架柱计算长度系数近似计算公式。研究结果表明,推导的计算弧形钢闸门主框架柱的计算长度系数的近似公式计算简捷方便,在一定的侧向支撑刚度范围内精度较高,可供工程实际应用。
- 余卫华王正中王志刚
- 关键词：弧形钢闸门计算长度系数门式框架
- 基于GM(1,1)-SVR模型的黄河中游流域干旱特征预测
- 2022年
- 气象干旱一直是人类面临的主要灾害之一,即使是科技发达的今天,其造成的灾难性后果依然比比皆是。黄河中游流经黄土高原,该地降雨量少且蒸发量大,干旱灾害时常发生。该研究应用黄河中游流域105个气象站的降水资料,通过使用SPI指数划分干旱等级,分别建立了干旱强度、干旱范围和干旱事件3个指标量化干旱。考虑到GM(1,1)对线性数据预测精度较高,而SVR对非线性数据预测精度较高,因此采用GM(1,1)-SVR联合模型分别预测2022—2027年的3个干旱特征。结果表明,GM(1,1)-SVR联合模型的预测精度明显高于GM(1,1)单一模型的。
- 汪韦炫余卫华
- 关键词：支持向量机干旱预测黄河中游SPI
- 钢结构课程教学内容和方法的改革被引量：9
- 2014年
- 文章在分析土木工程专业钢结构课程特点及教学现状的基础上,提出对钢结构课程教学内容和教学方法的改革思路,旨在充分挖掘学生潜力,激发学生学习兴趣,提高钢结构课程的教学效果。
- 余卫华史姣李宗利
- 关键词：钢结构教学方法教学内容教学研究
- 农业水工程测量虚拟仿真实训平台的建设被引量：2
- 2021年
- 在教育信息化的大背景下,虚拟仿真实验教学是高校实验教学改革的必然发展方向。当前,农林院校的农业水工程测量实践教学存在着实验条件缺乏、实验及实习训练不足、学生参与实验的自主性不强等问题,为了进一步提升农业水工程测量实践教学的质量,从农业水工程测量虚拟仿真实训平台建设的意义及必要性出发,以西北农林科技大学农业水工程测量虚拟仿真实训平台的建设为例,探讨了加强虚拟仿真实训平台建设的措施:一是构建基于农业水工程测量虚拟仿真实训平台的实验教学体系;二是通过“产、学、研”提升虚拟仿真实训平台的建设水平;三是建立虚拟仿真实验的评价标准,加强教学质量监控。虚拟仿真实训平台的建设不仅丰富了实践教学内容,激发了学生开展测量实验的兴趣,而且实现了教学资源的共享,探索了新形势下农业水工程测量实践教学的新途径。
- 余卫华张鑫姚一飞
- 关键词：实验教学虚拟仿真技术
