何红
- 作品数：13 被引量：25H指数：3
- 供职机构：重庆科技学院冶金与材料工程学院更多>>
- 发文基金：重庆市高等教育教学改革研究项目重庆市教育科学“十一五”规划课题重庆市教育科学“十二五”规划更多>>
- 相关领域：文化科学经济管理更多>>
- 慕课背景下高校教师信息技术应用能力探讨
- 2017年
- 基于大规模在线开放课程("慕课")的特征,阐述了慕课对教师信息技术应用能力的要求及应对措施,以促进信息技术与高等教育教学深度融合,提高人才培养质量。
- 杨艳华秦跃林何红杨治立朱光俊
- 关键词：高校教师信息技术
- 应用型本科“三新一融”教材评价指标体系构建被引量：4
- 2022年
- 教材是教学活动的主要载体,也是人才培养的重要保障。基于新时代背景下应用型本科高校教材建设的新要求及内涵特征分析,建立了应用型本科“三新”(新时代、新工科、新形态)、“一融”(将学生价值塑造、知识传授和能力培养融为一体)的教材建设评价指标体系,以期对加强应用型本科高校教材建设,保障应用型本科人才培养质量提供参考。
- 朱光俊杨治立尹建国何红许文林
- 关键词：应用型本科教材建设评价指标
- 基于工程教育认证的冶金传输原理课程教学被引量：11
- 2019年
- 工程教育认证不仅是高等工程教育改革的重要举措,也是促进工程教育人才培养质量提高的重要保证。基于工程教育认证要求,以课程目标达成为主线,介绍冶金传输原理课程的教学改革成果。明确满足专业培养目标要求的课程目标,优化"三基本"教学内容,采用"三融合"教学方法,实施"三结合"考核方法,以期对专业基础课程教学与改革提供借鉴。
- 朱光俊杨艳华许文林曾红何红
- 关键词：工程教育认证冶金传输原理课程教学改革
- 以学生为中心的实验教学改革过程的动态控制研究被引量：2
- 2014年
- 本文针对以学生为中心的实验教学改革过程的动态控制的研究课题,分析了转型期间应用型本科高校的实验教学改革所面临的现实需求;对以学生为中心的实验教学改革这一课题的研究内容、研究重点及研究基本方法进行了讨论。推进以学生为中心的实验教学改革过程的动态控制,首先需要强调过程控制,其次需要强化学生主体参与、动态的可持续、连续不断地自我完善和改进,包括自我评价。
- 徐文峰廖晓玲李波刘雪何红
- 关键词：实验教学PDCA方法动态控制教育改革
- 冶金行业创新人才培训现状与对策—以重庆科技学院为例
- 2022年
- 随着冶金行业集中度的不断提升,工艺装备水平不断优化,对行业培训提出了更高的要求。本文通过对冶金行业创新人才培训的现状分析,从课程体系、培训内容、培训方法、师资队伍、实践训练活动、智能制造理念提升六个方面建立了“四位一体”的创新型人才培训体系,从而实现企业培训人才的专业技术与智能制造的深度融合,实现专业认知能力与实践创新能力的深度融合,实现员工工匠精神、从业竞争能力与可持续发展潜力的提升,为冶金行业人才培训提供参考。
- 何红罗晓东
- 关键词：冶金行业
- 冶金工程专业卓越工程师创新能力培养探讨——以重庆科技学院为例
- 2015年
- 以重庆科技学院冶金工程专业卓越工程师教育培养计划的实施为例,在坚持以"学生为本"的创新实践教学理念指导下,构建由创新性实验、创新训练项目、创新竞赛活动、参与教师科研项目等教育教学活动构成的创新实践教育体系,系统提升卓越工程师的创新能力;以构建的创新教育体系为依托,加强对实践教学方式、方法和手段改革,在基于问题、项目、案例的互动式、研讨式实践教学方法基础上,借助现代化教学手段,探索基于信息技术的情景体验式、网络交互式等现代实践教学方法,全面强化卓越工程师的创新能力。
- 秦跃林朱光俊万新杨治立何红杨艳华
- 关键词：冶金工程实践教学
- CDIO工程教育模式与PDCA方法的关联及应用被引量：4
- 2012年
- 分析了CDIO工程教育模式与PDCA质量循环管理方法的相似性与关联性。认为二者在标准描述的流程上有相似性,而且都是围绕问题来展开实施,实施过程中采用的工具方法相近、组织形式相似。在高等工程教育改革中,可将PDCA方法应用到CDIO教学模式中。
- 徐文峰廖晓玲李波何红
- 关键词：工程教育CDIO模式PDCA方法教育改革
- 实验教学中尊重学生个体差异被引量：2
- 2014年
- 针对应用型本科院校实验教学改革,从认识和尊重客观存在的学生个体差异;关注现代社会对人的个性化发展需要,建立多元化的高校实验教学改革需绩效评估新标准;构建以学生为中心的教学模式等三个方面,探讨了倡导和重视差异化教育的后现代主义教育理论,以及现代建构主义教育理论和以学生为中心的教学模式,对高校实验教学改革的理论和实践指导意义。
- 廖晓玲徐文峰何红
- 关键词：高校实验教学
- 应用型本科《传输原理》教材建设
- 2022年
- 阐述了重庆科技学院《传输原理》教材建设过程、特色和使用评价,在冶金、材料类专业核心专业基础课程——传输原理课程教材建设上积累了一定经验,以期供应用型本科专业基础课程教材建设借鉴。
- 朱光俊杨艳华王青峡许文林何红
- 关键词：应用型本科教材建设
- 目标管理视域中二级学院教学管理的角色定位被引量：1
- 2013年
- 校院两级管理是高校适应当代社会发展的体制改革举措。二级学院教学管理在职责、内涵、队伍等方面要进行角色转换。在目标管理视域中,构建特色目标体系、建设稳健的目标实现机制、推动目标成果涌现、形成实现目标的全员合力,成为二级学院教学管理的角色规范。
- 何红
- 关键词：高校教学管理角色定位
