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机构

  • 6篇天津职业大学
  • 1篇天津职业技术...
  • 1篇天津教育科学...

作者

  • 6篇任静
  • 2篇孙婷婷
  • 1篇杨砚儒
  • 1篇杨延
  • 1篇李占仓

传媒

  • 1篇神州学人
  • 1篇中国职业技术...
  • 1篇天津职业大学...
  • 1篇才智
  • 1篇成才之路

年份

  • 1篇2023
  • 2篇2021
  • 1篇2020
  • 2篇2009
9 条 记 录,以下是 1-6
排序方式:
高职院校招生竞争力测量及提升策略研究被引量:2
2021年
高职院校招生竞争力代表着学校吸引优秀生源的能力,是学校可持续发展的源泉。文中选取“双高”院校的18个相关指标,运用因子分析法对办学实力、发展环境、服务贡献、学生发展、社会评价五个方面进行实证分析,构建高职院校招生竞争力评价体系。研究发现:“双高”院校之间招生竞争力差距较大,招生竞争力排名与“双高”院校的档次存在较大的相关性,高职院校招生竞争力发展不均衡与各省区市区域经济发展不均衡相对应,通过分析提出改善管理水平、聚焦内涵建设、深化产教融合、创新人才培养等方面的策略。
任静
关键词:高职院校
南非鲁班工坊建设发展的实践路径
2021年
为服务"一带一路"倡议,以实际成果落实中非合作"八大行动",天津职业大学与南非德班理工大学共同建立的南非鲁班工坊于2019年12月16日正式揭牌运营。工坊坐落于德班理工大学瑞斯顿校区,占地面积近2000平方米(含鲁班广场),以天津"国家现代职业教育改革创新示范区"的整体建设成果为支撑,以国际化专业教学标准为依据,以工程实践创新项目(EPIP)为教学模式,以中国职业技能大赛优秀赛项装备为主要载体,围绕南非经济社会发展和产业结构调整需要,针对南非教育特点和现有条件进行定制化和体系化设计,为南非提供急需的职业教育与培训,共享优秀的职业教育成果。
任静
关键词:职业教育与培训职业技能大赛占地面积定制化
谈高职院校工学结合模式下学生自我教育、自我管理能力的培养被引量:3
2009年
近年来,国家对于高等职业教育改革越来越重视,这种改革的方向是从“以规模扩张为目的”的外延性发展模式向“以提升质量为核心”的内涵型发展模式转变,高职院校人才培养模式也正由传统封闭的学校教育向现代开放的校企合作、工学结合新途径进行着积极探索。
孙婷婷任静
关键词:学生自我教育自我管理高职院校工学结合职业教育改革
职业院校创新创业教育策略分析——基于中国国际“互联网+”大学生创新创业大赛被引量:7
2023年
以中国国际“互联网”+大学生创新创业大赛的大数据为基础,总结职教赛道创立以来取得的成就,梳理其特征与教育功能,分析参赛职业院校存在的问题及产生原因,提出深化创新创业教育改革相应策略:与产业创新同步契合真实市场需求,创建复合型专业群提升技术创新适应性,优化双创课程体系与教学形式提升内涵建设水平,凸显地域特色建立东西部共享平台等。
任静杨延戴玉
关键词:创新创业大赛教育策略
浅谈高职学生职业生涯规划与就业指导
2009年
随着高校扩招,高职学生就业面临着机遇和挑战。高等职业教育的人才培养模式要求高职学生必须结合自身的实际特点来制定符合高职学生特色的职业生涯规划。必须充分认识高职学生职业生涯规划的意义,通过构建合理的知识结构、培养职业能力、积极开展实践活动等方式帮助高职学生成功就业。
任静孙婷婷李占仓
关键词:高职学生职业生涯规划就业
镜架(10)
1.本外观设计产品的名称:镜架(10)。;2.本外观设计产品的用途:在于修饰脸型。;3.本外观设计产品的设计要点:在于形状。;4.最能表明设计要点的图片或照片:立体图。
杨砚儒任静傅迟
共1页<1>
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