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任亮

作品数:9 被引量:68H指数:6
供职机构:天津师范大学更多>>
发文基金:江苏省高校人文社会科学研究项目更多>>
相关领域:文化科学哲学宗教政治法律更多>>

文献类型

  • 9篇中文期刊文章

领域

  • 7篇文化科学
  • 5篇哲学宗教
  • 1篇政治法律

主题

  • 7篇教育
  • 4篇心理
  • 2篇大学毕业
  • 2篇大学毕业生
  • 2篇大学毕业生就...
  • 2篇大学生
  • 2篇职业价值观
  • 2篇就业
  • 2篇价值观
  • 2篇高中生
  • 2篇毕业生
  • 2篇毕业生就业
  • 1篇大学毕业生就...
  • 1篇大学生思想
  • 1篇大学生思想政...
  • 1篇大学生思想政...
  • 1篇定势
  • 1篇心理差异
  • 1篇心理辅导
  • 1篇心理健康

机构

  • 5篇张家口师范专...
  • 4篇天津师范大学
  • 1篇河北大学
  • 1篇盐城师范学院
  • 1篇盐城市明达中...

作者

  • 9篇任亮
  • 4篇戴斌荣
  • 1篇刘正萍
  • 1篇刘正萍

传媒

  • 4篇张家口师专学...
  • 3篇河北师范大学...
  • 1篇教育实践与研...
  • 1篇经济与管理

年份

  • 1篇2005
  • 3篇2003
  • 3篇2001
  • 2篇2000
9 条 记 录,以下是 1-9
排序方式:
网络时代大学生思想政治工作的机遇和挑战被引量:1
2003年
网络,一方面为大学生思想政治工作提供了前所未有的机遇,它不但拓展了时空、丰富了资源、增强了预警,而且还大大提高了效率;另一方面为大学生思想政治工作也提出了严峻的挑战。因为网络易引起大学生心理问题、道德沦丧和人际互动障碍等。为此,文章提出了教育大学生学会正确选择和对待网上信息,培养大学生良好的网上行为方式,引导大学生克服网络依赖倾向,建立网上思想政治教育阵地,增强校园网络的服务功能等教育对策。
任亮戴斌荣
关键词:网络时代大学生思想政治教育
高中生焦虑心态的调查研究被引量:17
2003年
采用《显性焦虑测验问卷》和《中学生考试焦虑测验问卷》对随机选取的 113 0名高中生进行测试 ,结果发现 :有近 2 0 %的高中生存在着程度不同的焦虑 ,有 2 5 %左右的高中生存在着中等程度的考试焦虑 ,严重程度的考试焦虑比较少。毕业班学生显性焦虑和考试焦虑的人数百分比显著高于非毕业班学生 。
戴斌荣任亮
关键词:高中生焦虑心态考试焦虑心理辅导
中国先进文化:党的先进性的重要体现
2001年
江泽民同志关于中国共产党“代表中国先进文化前进方向”的思想,不仅顺应时代发展潮流,而且符合当前转型期社会发展的现实需要。只有不断加强有中国特色的社会主义文化建设,充分发挥文化的社会功能,才能不断把社会主义现代化建设推向前进。
任亮
关键词:先进文化中国特色社会主义文化中国共产党
论儿童性别心理差异的成因与教育被引量:11
2005年
儿童性别心理差异的形成既受生理因素的影响,又受家庭教育、学校教育和社会环境的影响。因此,社会应为男女儿童提供均等的活动机会,重视和加强父亲在家庭教育中的作用,改进儿童读物的内容,尝试两性化教育等因性施教。
任亮刘正萍
关键词:心理差异因性施教
加强职业价值观教育与大学毕业生就业被引量:6
2000年
戴斌荣任亮金东贤
关键词:职业价值观教育职业价值观
千名高中生心理健康状况的调查研究被引量:6
2003年
采用<中学生心理健康诊断测验>对随机选取的1130名高中生进行测试,结果发现:(1)90%以上的高中生心理是健康的,有心理障碍的学生不到10%;(2)非毕业班高中生心理健康的百分比显著地高于毕业班高中生;(3)高中生在心理健康方面不存在性别差异.
戴斌荣任亮
关键词:高中生心理健康状况性别差异自我教育心理健康教育
职业价值观不良是大学毕业生就业难的根本原因被引量:19
2001年
大学毕业生就业难问题已成为全社会关注的热点。本文从“大学生就业难”与“大学生人才数量相对不足”这一矛盾现象的分析入手,指出“职业价值观不良”是导致大学生就业难的根本原因。因此,要解决这一问题,必须加强大学生的职业价值观教育。
任亮
关键词:大学毕业生就业困难职业价值观教育
定势对大中学生问题解决的影响被引量:3
2001年
采用类似于陆钦斯量水实验研究定势对问题解决影响的方法 ,对 588名大中学生进行实验 ,结果表明 :定势对问题解决的影响在青少年学生中普遍存在 ,就大学生被试来说 ,这种影响与陆钦斯的研究结果相当一致。在相同的情境下 ,定势对初中生问题解决的影响显著低于对高中生和大学生的影响 ,但这种影响在高中生和大学生之间的差异不显著。
任亮陈曙刘正萍
关键词:定势创造性教育大学生中学生思维定势创造性思维培养
青少年逆反心理的表现、成因与教育被引量:8
2000年
逆反心理是一种抵触、不顺从的社会心理现象,这种现象在青少年身上的表现尤为突出。究其产生的原因,可分为主观、客观两大方面。青少年的逆反心理有积极与消极之分,对于积极的逆反心理应注意加以引导和利用;对于消极的逆反心理,应在具体分析原因的基础上,采取有效的对策,加以引导教育。
任亮刘正萍
关键词:青少年逆反心理教育
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