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缺Zn症患儿微量元素水平的样本特征分析及其临床补Zn治疗的评价: 1994年; 测定了１５０例缺Ｚｎ症患儿及健康儿发样中的Ｚｎ、Ｃａ、Ｍｇ及Ｆｅ四元素水平，采用主成分分析法．将高维空间中的样本点映射到低维空间中来观察，研究其样本特征，评价临床科Ｚｎ治疗措施．结果表明：缺ｍ症患儿体内缺Ｚｎ是病因的主要方面，但往往同时伴有其它微量元素水平偏低现象，临床缺Ｚｎ症状的表现可能为多种元素综合效应的反映．因此临床治疗不能单纯考虑补Ｚｎ，还应结合患儿体内其他元素水平的具体情况，考虑其他元素的补给，治疗才能奏效显著．; 仲仁山; 关键词：患儿微量元素样本点高维空间

按最大主成分值归类分析法研究碘缺乏区学龄儿童的非碘元素的样本特征: 1997年; 本文以碘缺乏区长期补碘后７～１４岁学龄儿童为目标人群，在甲肿及智商调查的基础上，选择高、中、低不同智商水平的三组人群各１００例为研究对象，测其尿中Ｆ－、ＳＣＮ－及发样中Ｚｎ、Ｃｕ、Ｆｅ、Ｃａ、Ｍｇ、Ｓｅ、Ｍｎ九指标水平，以高智商组为对照，采用按最大主成分值归类分析的主成分分析法，研究中、低智商组学龄儿童的样本特征。其结果表明：低智商组学龄儿童的样本特征多以多元素水平同时偏低为特征，其中三种元素水平同时偏低者占研究人群的８１．８２％，单一元素水平偏低者仅占１８．１８％，主要表现在Ｚｎ、Ｍｇ、Ｃｕ、Ｃａ四元素水平上偏低，其强度分别占研究人群的５１．５０％、６５．６０％、６２．６０％及３３．３３％；中智商组学龄儿童则多以单一元素水平偏低为特征，其中单一元素水平偏低者占研究人群的５７．１４％，二元素水平同时偏低者占２５．５１％，三元素水平同时偏低者仅占１７．３５％，主要表现在Ｃｕ、Ｆｅ尤其是Ｆｅ元素水平上偏低，其强度分别占研究人群的３９．７９％及６４．２９％。提示：病区智商水平较差的学龄儿童在多种元素水平上低于智商水平较高的学龄儿童很可能是影响病区学龄儿童智商水平的重要非碘因素，值得人们关注和研究。; 仲仁山陈健美王苏华杜玉珍邢光伟; 关键词：碘缺乏主成分分析学龄儿童微量元素

碘缺乏区学龄儿童碘及非碘元素营养状况研究: 1997年; 碘缺乏区不同智商组学龄儿童碘及非碘元素的营养状况研究结果表明:长期补碘后学龄儿童碘营养状况是良好的,但非碘元素的营养状况高智商组优于低智商组。低智商组的 Zn、Cu、Mg、Ca 及 Se 水平偏低者分别占研究人群的51.5%、62.60%、65.6%、33.30%及18.18%,其样本多以三元素水平同时偏低为特征,偏低者占研究人群的81.82%,单一元素水平偏低者仅占18.18%,中智商组主要在 Cu、Fe,尤其是 Fe 元素水平偏低,偏低者分别占研究人员的39.74%及64.19%,其样本多以单一元素水平偏低为特征,偏低者占研究人群的57.14%,三元素水平同时偏低者仅占17.35%。提示:多元素水平同时偏低很可能是碘缺乏区影响学龄儿童智商水平的重要非碘因素,其影响机理值得关注和研究。; 仲仁山陈健美许化溪李良菊傅翠梅丛昌盛; 关键词：碘缺乏儿童营养

碘缺乏区影响学龄儿童智商水平的非碘元素及其复合效应被引量：5: 1996年; 在碘缺乏区７～１４岁学龄儿童智商水平、甲肿调查的基础上对高中低智商水平的３组人群进行尿碘、甲状腺功能及尿、发样中Ｆ、ＳＣＮ、Ｚｎ、Ｃｕ、Ｆｅ、Ｃａ、Ｍｇ、Ｓｅ、Ｍｎ９指标水平检测，研究碘缺乏区影响学龄儿童智商水平的非碘元素及其复合效应。结果表明：高、中、低智商水平的３组人群之间在Ｚｎ、Ｃｕ、Ｃａ、Ｍｇ４元素水平上存在显著或极显著性差异，高智商组４元素水平高于低智商组人群．但存在地区性差异，茅山地区高智商组人群以高Ｚｎ、Ｃａ水平低Ｓｅ、Ｍｎ水平为特征，东昌地区则以较高水平的Ｚｎ、Ｃｕ、Ｃａ、Ｍｇ为特征．提示：多元素复合效应影响着学龄儿童智商水平。; 仲仁山陈健美丛昌盛周红保王小明郦黎明夏圣孙晓春焦志军尹岚王文红李良菊付翠梅杜玉珍王苏华邢光伟; 关键词：碘缺乏病智商儿童

碘缺乏区学龄儿童碘及非碘元素营养状况研究被引量：2: 1997年; 碘缺乏区不同智商组学龄儿童碘及非碘元素的营养状况研究结果表明：长期补碘后学龄儿童碘营养状况是良好的，但非碘元素的营养状况高智商组优于低智商组。低智商组的Ｚｎ、Ｃｕ、Ｍｇ、Ｃａ及Ｓｅ水平偏低者分别占研究人群的５１．５％、６２．６０％、６５．６０％、３３．３０％及１８．１８％，其样本多以三元素水平同时偏低为特征，偏低者占研究人群的８１．８２％，单一元素水平偏低者仅占１８．１８％。中智商组主要在Ｃｕ、Ｆｅ尤其是Ｆｅ元素水平偏低，偏低者分别占研究人员的３９．７４％及６４．１９％，其样本多以单一元素水平偏低为特征，偏低者占研究人群的５７．１４％，三元素水平同时偏低者仅占１７．３５％。提示：多元素水平同时偏低很可能是碘缺乏区影响学龄儿童智商水平的重要非碘因素，其影响机理值得关注和研究。; 仲仁山陈健美许化溪李良菊傅翠梅丛昌盛; 关键词：碘缺乏儿童营养

催化动力学光度法测定头发中铜含量被引量：1: 2002年; 目的 :建立简便快速的光度法 ,用于儿童发样中微量元素铜的测定。方法 :氨水介质中 ,利用Cu2 + 催化H2 O2 氧化达旦黄的褪色反应 ,建立测定发中Cu的实验条件和体系。结果 :本方法测定范围为 0 .0 5～ 0 .5 μgCu2 + 2 5ml,其灵敏度为 6 .0 9×10 1 1 g·ml 1 。结论 :本方法简便快速 ,用于发样尤其是取样量少的儿童发样中微量元素铜的检测 ,结果较为满意。; 王苏华邢光伟仲仁山; 关键词：催化动力学光度法铜 H2O2 发铜

应用主成分分析法研究缺Z_n症患儿的样本特征被引量：2: 1995年; 本文测定了150例缺Z_n症患儿发样中的Z_n、C_a、M_g及F_e元素水平，将原始数据经对数─中心化变换后，应用主成分分析法将高维空间中的样本点映射到低维空间，研究其样本特征，为缺Z_n症患儿的正确诊治提供依据．; 仲仁山; 关键词：锌缺乏毛发主成分分析

碘缺乏区不同智商组学龄儿童体内非碘元素作用模式研究: 1997年; 应用因子分析法研究碘缺乏区不同智商组学龄儿童体内非碘元素的作用模式。研究结果表明学龄儿童体内存在协同效应、拮抗效应及单离子效应三种非碘元素作用模式，进一步证实病区存在非碘元素及其复合效应影响着学龄儿童的智商水平。; 仲仁山陈健美; 关键词：碘缺乏学龄儿童智商

缺锌症儿童发样微量元素的主成分分析及临床意义被引量：2: 1995年; 儿童体内缺锌将引起食欲不振、厌食、生长矮小、营养不良、智力减退及免疫功能低下等缺锌症状,这点已为医学界人士所共识。因此锌的检测已成为缺锌症的确诊的重要手段,但经临床多年检测,患有缺锌症的儿童体内缺锌者约为70％,约有30％的儿童体内并不缺锌,而是锌值正常或是较高.为了探索缺锌症状与体内的锌含量及其他微量元素的关系.本文对36例缺锌症儿童的发样进行了多元素检测并进行了主成分分析,其结果报告如下.; 仲仁山; 关键词：缺锌症儿童头发微量元素主成分分析

100例皮肤病患者发样微量元素的检测及多因素分析: 1995年; 对１００例皮肤病患者发样中的Ｚｎ、Ｃｕ、Ｆｅ、Ｃａ及Ｍｇ五种元素进行了检测，采用主成分分析及因子分析法对分析数据进行了统计学处理，探索皮肤病与这五种元素的关系．结果表明：Ｚｎ、Ｍｇ元素水平是皮肤病的重要样本特征，其中Ｍｇ元素是皮肤病的一个重要影响因子，其水平偏高及偏低者占病例数的９２％；Ｃｕ、Ｆｅ元素水平基本正常；缺Ｚｎ影响则不是主要因素，低Ｚｎ者只占８％．可将皮肤病分为两大类：（１）Ｚｎ、Ｍｇ元素水平偏高类，占病例数的５８％．（２）Ｃａ、Ｍｇ元素水平偏低类，占病例数的３２％．; 仲仁山嵇学林; 关键词：皮肤病发样微量元素分光光度法

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