付丽萍
- 作品数：4 被引量：28H指数：3
- 供职机构：荆门职业技术学院外国语学院更多>>
- 相关领域：文化科学语言文字更多>>
- 对高职英语听力焦虑的研究及教学启示被引量：8
- 2006年
- “焦虑”作为人特有的情绪体验,是二语习得过程中一个非常重要的情感变量。对于高职学生而言,焦虑情绪在听力理解过程中的负面影响不容忽视。笔者将本院2003级高职英语教育专业学生作为研究对象,就听力焦虑问题进行相关的调查与分析,并在此基础上,提出了相应的教学改进原则。
- 付丽萍
- 图式理论与英语听力教学被引量：3
- 2005年
- 听力作为交际活动的核心,作为最基本的语言技能,日益受到人们的重视,但听力教学效果却不尽人意。本文通过图式理论解释英语听力理解的过程,并探讨该理论在听力教学中的应用。
- 付丽萍
- 关键词：听力理解过程图式理论
- 语音与英语综合语言能力
- 2005年
- 语音是语言的基础,是学生具备良好的听说能力及综合语言技能的一个重要前提.本文通过分析语音对英语综合语言能力的影响,强调重视语音教学的必要性,并探讨提高语音教学效果的方法与措施.
- 付丽萍
- 关键词：综合语言能力语言技能听说能力语音教学教学效果
- 情感因素在高职英语教学中的介入被引量：17
- 2005年
- 认知因素对于外语学习的作用普遍引人重视,但越来越多的研究发现,学习者的态度、动机、自信心和焦虑等情感因素对外语学习成功与否的影响有可能更大。本文通过分析这四种因素对外语学习的作用,探讨情感因素在高职英语教学中的运用,以期提高高职英语教学效果。
- 付丽萍
- 关键词：情感因素高职英语教学
