乔琳
- 作品数：20 被引量：76H指数：5
- 供职机构：西安交通大学医学院第一附属医院更多>>
- 发文基金：西安市科技计划项目更多>>
- 相关领域：文化科学医药卫生更多>>
- 加强实践教学环节管理 保障医学生临床实习质量被引量：4
- 2007年
- 临床实习是高等医学教育理论与实践融会贯通的重要阶段。针对目前医学生临床实践阶段存在的影响临床实习的各种因素，在西安交通大学医学院第一附属医院院领导重视和强调狠抓实践教学主导思想的指导下，从2000年开始对临床实践阶段的教学进行了必要的改革，特别是对临床实习过程中各个教学环节的管理进行了必要的完善和加强，切实保障了医学生的临床实习质量。
- 习博贺大林和水祥乔琳
- 关键词：实践教学环节管理
- PBL教学法在临床见习课中应用的探索与思考被引量：3
- 2010年
- 随着医学科学的不断发展及其领域的拓宽,对医学人才综合素质的要求也越来越高,仅依靠传统授课教学法已经无法满足培养合格人才的要求,"以问题为导向的学习"即PBL教学法,作为一种新的教学模式,已被实践证明了它具有良好的教学效果。通过分析我院临床见习教学的特点,对比PBL教学法和传统教学法,探讨PBL教学法应用于临床见习教学过程的方法。
- 乔琳和水祥
- 关键词：临床见习课教学
- 临床医学见习课教改体会被引量：1
- 2010年
- 职业意识为主导思想,临床实践技能培训为中心环节,改进教学模式为正确思路,应是深化见习课教改三个相互关联的问题,需要进一步加以思考和探讨。
- 李桂林马淑琴乔琳王雨桐
- 关键词：临床见习课教学模式
- 思政育人理念在毕业后医学教育中的探索与思考
- 2023年
- 住院医师规范化培训和专科医师规范化培训是毕业后医学教育的重要组成部分, 是规培医师向合格的临床医生转变的关键阶段,是理论与实践融会贯通的重要途径。基于医学的独特性,思政育人在规范化培训中起到规范和引领的作用,本文通过探索将思政育人融入到规范化培训阶段的实施路径,结合医院推进思政育人的实际教学举措,加强师资队伍医学人文建设,提升教师思政教学建设的意识与能力,将立德树人的理念贯穿到整个规范化培训阶段,从而达到实现培养与社会需求相适应的医学人才目标。
- 乔琳刘华胜黄燕萍康晓薇
- 关键词：毕业后医学教育
- 翻转课堂在眼科住院医师规范化培训中的应用探索被引量：9
- 2018年
- 目的探讨翻转课堂教学模式在眼科住院医师规范化培训中的应用效果。方法将我院眼科规培专业基地22名住院医师以年级配对随机分为翻转课堂组和传统教学组,每组11人。两组由同一名教师单独授课,讲解原发性急性闭角型青光眼的临床诊治知识。课堂中由观察人员记录住院医师的听课状态,课后进行知识测试及问卷调查,以评估分析两组住院医师对知识点的掌握程度以及教学模式的满意度等情况。结果翻转课堂组的听课状态明显优于传统教学组,11名住院医师能够全程积极地参与课堂讨论,提问踊跃且所提问题有水平、有深度,回答教师提问准确率高。问卷调查结果显示,在原发性急性闭角型青光眼的临床特征掌握程度、课堂参与度、临床思维能力的提高程度、教学方式满意程度且愿意再次接受此教学模式5个问题上,翻转课堂组的评分明显高于传统教学组(P<0.05)。而两组住院医师对原发性急性闭角型青光眼急诊处理原则掌握程度均较好,二者之间比较,无显著性差异(P>0.05)。课后测验显示,翻转课堂组的成绩(91.20±5.98)分明显高于传统教学组的(85.40±6.13)分(P=0.046)。结论翻转课堂教学模式在眼科住院医师规范化培训中应用,较传统教学模式具有更好的教学效果,值得在广大眼科住院医师规范化培训中推广使用。
- 胡亚光乔琳康晓薇陈迪吴昌睿刘钊
- 关键词：住院医师规范化培训眼科
- 建构主义理论在留学生神经系统查体教学中的实践研究被引量：4
- 2018年
- 目的:留学生的神经系统查体教学,因理论抽象,内容繁杂,语言障碍等因素,是神经病学教学的难点。建构主义理论指导下的神经系统查体教学模式,充分发挥学生主观能动性,有助于克服传统教学模式的不足,已经在多项学科教学中使用。本研究对建构主义理论在留学生神经系统查体教学中的优越性进行了研究。方法:两组留学生分别采用传统授课模式和建构主义理论指导下的教学模式进行授课,将两组学生实践和理论考核成绩以及教学满意度进行对比。结果:采用建构主义理论指导下的神经系统查体教学模式组取得了更好的考核成绩和教学满意度。结论:建构主义理论指导下的神经系统查体教学模式有助于提高留学生神经系统查体的实践和理论考核成绩以及教学满意度,是一种值得推广的教学方式。
- 霍康林涛乔琳屈秋民镇磊罗国刚
- 关键词：建构主义留学生神经系统查体
- 提高诊断学见习课教学质量的思考被引量：2
- 2010年
- 基于诊断学在临床医学的基础地位,结合诊断学见习课教学现状及实际考察中呈现的相关问题,从教师的岗前培训入手,对见习过程的组织安排、教师的示范作用及症状诊断和物理诊断部分的反复实训等进行强化,以促进诊断学见习课教学质量的提高。
- 吴玉娥马淑琴钟秋玲乔琳
- 关键词：诊断学见习教学质量
- 对国家级临床技能实验教学示范中心网站平台建设的思考被引量：5
- 2010年
- 阐述西安交通大学国家级临床技能实验教学中心网站平台建设目标,明确网站平台的主要功能,从硬件和软件两方面介绍其技术实现,从而开发出满足教与学需求的信息服务系统,实现国家级实验教学示范中心的示范辐射作用。
- 赵延红习博郭辉乔琳李燕高毅军
- 关键词：网站平台
- 临床医学七年制腹外疝教学效果有关学生因素的问卷研究被引量：4
- 2006年
- 目的了解临床医学七年制腹外疝教学效果，分析影响教学效果的学生因素。方法采用表格问卷方式进行调查。腹外疝共有2个课时，在上课前填写表1，并收回表1，下课后填写表2，然后收回。共随机发放90份表格。表1对学生的学习兴趣、课前预习、课前的精神状态、毕业后可能的职业选择等进行了调查，表2对本节课的难点和对本节课的掌握情况等进行调查。结果表1回收到88份，占98％；表2回收到80份，占89％。表示热爱临床医学者占79．55％；课前预习者占43％；认为本节课的难点是解剖学知识的占82．50％；表示掌握和基本掌握所学内容者占77．50％。结论学生对临床医学的热爱程度、基础知识的积累程度和良好的精神状态等可明显影响教学效果。
- 刘浩高琴乔琳霍雄伟
- 关键词：腹外疝教学
- 谈消化内科学CBL教学病例库的建立及应用被引量：19
- 2009年
- 介绍了消化内科学临床教学电子化病例库的结构内容和建立方法，并试用于实习医师和进修医师的培训，反映良好。指出该教学病例库是保障临床见习教学效果的基础，值得推广应用。
- 和水祥王渊任牡丹李雁乔琳
- 关键词：资源库临床病例教学
