齐晶莹
- 作品数：3 被引量：14H指数：2
- 供职机构：温州大学教师教育学院更多>>
- 相关领域：文化科学更多>>
- 课堂教学动态生成内涵及教学策略
- 2010年
- 课堂教学动态生成是新的课堂教学观,具有建构性、开放性、不确定性的特点。追求和实现课堂教学动态生成,就应转变教学观,辩证认识预设与生成的关系,实施动态生成的教学活动。
- 齐晶莹
- 关键词：课堂教学
- 初中课堂教学有效性现状分析与改进策略研究
- 近年来,随着新一轮课程改革的不断深入,初中课堂教学在教学理念、教学方式、师生关系等方面都发生了显著的变化,传统课程教学中存在的“繁、难、偏、旧”等弊端有了较大的改观,新一轮课程改革已经取得了阶段性的成就。但是,由于课程改...
- 齐晶莹
- 关键词：课堂教学教学有效性教学策略
- 文献传递
- 课例研究:教师专业发展的有效途径被引量：10
- 2009年
- 课例研究是促进教师专业发展的一种有效途径。参照日本的课例研究的做法,课例研究的实施步骤应为问题—设计—实践—反思—总结。推进课例研究的有效实施,一要建立完善的教育科研制度,二要创建和谐的研究氛围,三要给予教师充分的支持。
- 齐晶莹
- 关键词：课例研究教师专业发展
