黎闯进
- 作品数：33 被引量：52H指数：4
- 供职机构：湖北第二师范学院外国语学院更多>>
- 发文基金：湖北省教育厅人文社会科学研究项目湖北省教育科学规划课题湖北省高等学校省级教学研究项目更多>>
- 相关领域：文化科学语言文字文学经济管理更多>>
- 大学英语网络自主学习实效性研究——以湖北第二师范学院为例被引量：1
- 2016年
- 实现计算机网络环境下的大学英语网络自主学习是我国当前大学英语教学改革的重要举措。湖北第二师范学院2009年开始在大学英语课程教学中推行"读写译"的课堂授课和"视听说"网络自主学习分课型教学改革,初步取得了一定的成效。本研究分析了湖北第二师范学院大学英语教学改革的实践成效,构建了基于互联网的大学英语教学的新模式。
- 黎闯进
- 关键词：大学英语教学改革网络自主学习实效性
- 在把握与民生需求关系中发展高等教育
- 2009年
- 一、高等教育与民生需求之间,存在着密切的关系
高等教育为人民群众提供教育服务,人民群众对高等教育发展寄予很多期望和要求,高等教育的改革与发展与民生需求息息相关：
- 王延君王延红黎闯进
- 关键词：高等教育发展民生人民群众教育服务
- 中国大学生语言学习信念的调查与研究
- 1979年，FLAVELL（1979）首先开始了关于语言学习者的元认知知识的详细研究，并把学习者的信念视为元认知的一个部分。元认知的知识建构被公认为是应用语言学研究中最重要的变量之一。此间，与众多语言学家们开展的关于学习...
- 黎闯进
- 关键词：语言学习大学生英语学习
- 文献传递网络资源链接
- 论如何运用图式理论克服英语听力教学障碍
- 2009年
- 图式理论是认知心理学和心理语言学的一个重要概念,它是人类知识的心理表现形式。近年来,图式理论在我们的英语教学中得到了较为广泛的运用,它对外语教学的深刻的启示不容忽视。本文中,作者试图运用图式理论来解决大学英语听力教学中学生听力障碍的问题,同时总结了图式理论在听力教学中的作用。
- 黎闯进
- 关键词：图式理论图式听力教学听力障碍
- 从美国文学看后现代主义小说的特点被引量：1
- 2008年
- 以后现代主义的文学思潮对现代文学的发展存在深远的影响为出发点,结合美国后现代主义小说的特征,论述了后现代主义文学的主要特点。其特点主要表现为:关注历史和政治;小说与大众文化的结合;常用拼贴戏仿、反讽的手法;采用新的叙事手段等。清楚了解了这些特点,有助于文学学习者及爱好者理解和欣赏后现代主义文学作品。
- 黎闯进
- 关键词：后现代主义后现代主义小说美国文学
- “语码转换”在校园英语交际中的体现被引量：1
- 2010年
- 一、校园交际中语码转换的条件
一般来说,语码转换现象的发生必须依赖两个条件：第一,要有言语交际的需要和行为;第二,参与言语交际的人必须具备操多种语言或一种语言的多种变体或多种语码的能力。而校园中发生的语码转换事件无一例外地满足了这两个发生条件。首先,校园是信息最密集的地方,
- 黎闯进
- 关键词：语码转换现象校园交际英语交际言语交际
- 大学英语网络自主学习现状调查与研究
- 2016年
- 近年,大学英语网络自主学习成为进一步推动大学英语教学改革的重大举措,而研究大学英语网络自主学习为该教学改革提供理论和实践参考。本调查研究以湖北第二师范学院部分本科生作为样本,通过调查问卷和访谈,分析研究了学生对网络自主学习的看法。研究发现网络自主学习的必要性,网络自主学习平台为网络自主学习提供了真实、丰富的语言环境,提供了较好的语言输入途径,激发了学生的学习兴趣,创造了个性化,层次化和多样化的学习空间。
- 黎闯进
- 关键词：网络自主学习
- 需求分析视阈下大学英语后续课程体系的探析
- 2018年
- 英语学习重视基础、实践和后续发展,是一个持续操练、积累锻炼的过程。一直以来,英语作为必修课之一,大学英语都是伴随着高等教育的发展而不断成长。新形势下,大学英语教育应与时俱进,加大教学改革力度,通过开设后续课程,突出职业能力培养,使大学英语课程的设置能更好地满足学生需求和社会需求。本文基于需求分析视阙下,对大学英语后续课程体系的构建策略进行了分析。
- 黎闯进
- 关键词：大学英语课程体系
- 基于朗文交互英语学习平台的混合式教学研究——以湖北第二师范学院为例被引量：10
- 2018年
- 文章首先介绍了混合式教学和朗文交互英语学习平台,随后设计了涵盖课前在线学习、课中课堂教学、课后教学测评三个阶段的基于朗文交互英语学习平台的混合式教学模式,并以湖北第二师范学院为例,进行了基于朗文交互英语学习平台的混合式教学实践。通过主观题、听力题、阅读题、语法题的得分和总成绩的描述性统计和T检验,文章分析了基于朗文交互英语学习平台的混合式教学效果,得出结论:在"线上"+"线下"的混合式教学过程中,增加教师与学生面对面交流的机会、教师对学生的学习给予及时干预,有利于提升课程的教学效果。最后,文章提出了优化基于朗文交互英语学习平台的混合式教学的建议,以期为大学英语教学改革提供参考。
- 黎闯进
- 关键词：混合式教学教学效果
- 试析信息加工模式对大学英语教学的启示
- 2009年
- 本文从加涅的信息加工模式的过程及其模型指导下的学习过程出发,对当今外语教学进行了探讨,并提出了一系列在教学过程中应注意的环节及相应的学习策略,使外语学习效果更加明显。
- 黎闯进
- 关键词：信息加工模式教学启示
