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黎爱平

作品数:39 被引量:44H指数:4
供职机构:上饶师范学院更多>>
发文基金:江西省教育厅科学技术研究项目江西省高等学校教学改革研究课题国家自然科学基金更多>>
相关领域:理学文化科学自动化与计算机技术自然科学总论更多>>

文献类型

  • 38篇期刊文章
  • 1篇会议论文

领域

  • 35篇理学
  • 4篇文化科学
  • 2篇自动化与计算...
  • 1篇自然科学总论

主题

  • 15篇幂格
  • 11篇同余
  • 11篇同余关系
  • 10篇分配格
  • 8篇代数
  • 7篇素理想
  • 5篇凸子格
  • 5篇子格
  • 4篇主同余关系
  • 4篇充要条件
  • 3篇注记
  • 3篇教学
  • 3篇核理想
  • 3篇MS-代数
  • 2篇多项式
  • 2篇矩阵
  • 2篇可约
  • 2篇刻划
  • 2篇高等代数
  • 2篇半格

机构

  • 39篇上饶师范学院
  • 3篇赣南师范大学
  • 2篇集美大学
  • 1篇武汉大学
  • 1篇华东交通大学
  • 1篇中南大学

作者

  • 39篇黎爱平
  • 2篇陈水利
  • 2篇洪平洲
  • 1篇章幸辛
  • 1篇饶贤清
  • 1篇王坚强
  • 1篇胡宝清
  • 1篇叶青萍
  • 1篇双鹂
  • 1篇吕岿
  • 1篇王霞
  • 1篇王会珍
  • 1篇黎丰祺
  • 1篇徐蕾蕾

传媒

  • 24篇上饶师范学院...
  • 9篇模糊系统与数...
  • 1篇数学杂志
  • 1篇南京理工大学...
  • 1篇温州师范学院...
  • 1篇赣南师范学院...
  • 1篇大学物理实验
  • 1篇中国系统工程...

年份

  • 1篇2015
  • 2篇2014
  • 3篇2013
  • 2篇2012
  • 3篇2011
  • 3篇2010
  • 3篇2009
  • 2篇2008
  • 4篇2007
  • 3篇2006
  • 2篇2005
  • 3篇2004
  • 3篇2003
  • 3篇2002
  • 1篇2001
  • 1篇2000
39 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
基于Lukasiewicz蕴涵算子的三I FMT算法
本文对模糊推理中的模糊拒取式(Fuzzy Modus Tollens)在Lukasiewicz蕴涵算子R下给出了三I算法,并讨论了这种算法的还原性问题。
洪平洲黎爱平
关键词:模糊推理CRI算法三I算法LUKASIEWICZ蕴涵算子
文献传递
链格上的幂格
2011年
研究了链格上的幂格的性质,给出了链格上的幂格是链格的充要条件。
黎爱平周伟红
关键词:幂格充要条件
MS-代数的主同余关系被引量:1
2000年
给出了MS—代数的主同余关系的一个刻划 ,讨论了MS—代数的一类主同余关系的性质 ,推广了文
黎爱平
关键词:MS-代数主同余关系FUZZY格
幂半格与半群被引量:3
2014年
给出了半格上的幂半格的概念,讨论了幂半格的相关性质,建立了半格上的幂半格与半群之间的联系。
黎爱平
关键词:半格半群
分配P-代数的核理想被引量:3
2006年
研究了分配P-代数的核理想的构造,给出了分配P-代数的核理想的一些充要条件.
黎爱平
关键词:核理想充要条件
以就业为导向的《高等代数》课程教学改革与创新——以上饶师范学院为例被引量:2
2013年
以上饶师范学院为例,阐述了将数学建模思想与方法融入《高等代数》教学内容,描述了以从教素质培养为主线的《高等代数》课堂教学,表达了以就业为导向的《高等代数》教学改革与创新。
黎爱平
关键词:就业高等代数教学改革
本科课程体系优化设计方法研究被引量:4
2004年
分析了现有本科课程体系设计的现状,提出了一种本科课程体系优化方法。该方法根据专业特点由专家组利用鱼骨图确定专业课程类别、各类课程中所涉及的知识点,进而确定该专业的初步课程体系。在此基础上,充分收集各类人员对该初步课程体系的看法,将其构成决策表,利用粗糙集理论对所得决策表进行约简,得到一系列规则。再由专家组根据本专业师资、实验等条件选取一些规则构成该专业的课程体系,进而形成该专业教学计划,所得到的教学计划更为实用、有效,同时所得的这些规则也为学生选课优化提供了理论指导。
王坚强黎爱平
关键词:本科课程专业教学选课专业课程教学计划专家组
K_(11)-代数的主同余关系的可补性被引量:2
2007年
研究K11-代数的主同余关系的可补性,给出K11-代数的主同余关系是可补的充要条件。
黎爱平陈水利
关键词:同余关系主同余关系可补性
分配格上的全序幂格被引量:2
2013年
研究了分配格上的幂格的偏序关系,给出了分配格上的幂格是链格的充要条件。
黎爱平
关键词:分配格幂格充要条件
高等代数计算机辅助教学与实践被引量:2
2007年
高等代数传统教学模式要与时俱进,实践证明,在高等代数的教学中应用计算机辅助教学的一些技巧,不但可以提高课时利用率,而且可以大大增加单位时间内给学生传授知识的信息量,扩大学生的知识面,有利于提高高等代数教学质量。
黎爱平
关键词:计算机辅助教学高等代数
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