黄宇霞
- 作品数：33 被引量：1,138H指数：14
- 供职机构：北京师范大学更多>>
- 发文基金：国家自然科学基金中国科学院知识创新工程重要方向项目国家重点基础研究发展计划更多>>
- 相关领域：哲学宗教医药卫生文化科学艺术更多>>
- 中国情绪图片系统的编制——在46名中国大学生中的试用被引量：335
- 2005年
- 目的:建立本土化的中国情绪图片系统(CAPS)以适应情绪研究的需要。方法:筛选出852幅图片组成CAPS,46名中国大学生对CAPS图片的愉悦度、唤醒度和优势度进行了自我报告的9点量表评分。结果:在CAPS评分中,唤醒度评分结果的一致性最高,愉悦度和优势度评分结果的标准差大于唤醒度的标准差。散点图显示,CAPS在愉悦度和唤醒度上评分分布较为广泛。结论:国际情绪图片系统(IAPS)具有较好的国际通用性,但仍由于文化、个性等因素存在差异,因此编制本土化的中国情绪图片系统是有必要的。
- 白露马慧黄宇霞罗跃嘉
- 关键词：普通心理学情绪心理测量学研究IAPS
- 正念的心理和脑机制被引量：206
- 2011年
- 正念是源于东方禅修的一种有意识、非评判的对当前状态进行注意的方法,也是一种意识状态或心理过程。其早期研究侧重于各种身心疾病的治疗和康复等临床功效,近年来其研究重点逐渐转向各种作用机制。在心理机制上,正念与感知觉敏感性的变化,注意、记忆和情绪的改善有关。在脑机制上,它不仅与额区θ波和枕区γ波以及事件相关电位P300成分的变化有关还与前额叶、扣带回、脑岛等脑区功能激活和结构改变有关。最后,文章指出了目前正念研究在内容和方法学上的不足以及未来研究的方向。
- 汪芬黄宇霞
- 关键词：心理机制脑机制脑电磁共振
- 情绪的ERP相关成分与心境障碍的ERP变化被引量：31
- 2004年
- ERP技术是研究情绪问题的有力手段。实验对象包括正常被试以及心境障碍的病人。可从视觉或/和听觉通道给予情绪刺激材料,观测N2、P3和N400等成分的变化。研究发现,情绪可增强被试对情绪事件的注意强度,尤其是新异的情绪内容较易得到识别。在正常被试中,情绪词相较中性词能引起较大的新旧效应,抑郁症患者的新旧效应与正常人有所不同,但其再认成绩也能被情绪内容提高。在研究情绪对决策行为的影响时,观测到内侧额叶负波(MFN)。ERP研究表明,情绪活动也存在大脑功能偏侧化问题。
- 黄宇霞罗跃嘉
- 关键词：情绪心境障碍事件相关电位
- 情绪音乐库的初步编制与评定被引量：14
- 2012年
- 目的:建立一套适用于中国的标准化音乐刺激材料库。方法:从音乐网站、论坛等收集到预期能引起积极、中性和消极情绪的音乐199首,请音乐专业人士及乐感较好的若干小组成员依据诱发情绪的明确性、音乐的熟悉度和声音的质量三个标准筛选出78首音乐。征集160名在校大学生,对音乐的愉悦度、唤醒度和表达性进行自我报告的9点量表评分。结果:三维度的各评分段均有一定数量音乐材料分布,中、高分段音乐数量偏多,占总数70%以上;愉悦度、唤醒度和表达性评分两两之间具有较高正相关(r=0.85～0.90,均P<0.01),唤醒度对表达性与愉悦度关系的调节效应显著(β=-0.17,P<0.01);在对3个维度的评分上,男生组和女生组均呈较高正相关(r=0.95～0.99,均P<0.01),但男生愉悦度和唤醒度评分均明显高于女生(均P<0.05);聚类分析将音乐聚为3类,分别可引发预期的积极、中性和消极三种情绪。结论:本研究初步编制了一套情绪音乐库,可作为情绪刺激材料,但仍有待扩充和更细致的评定。
- 李冬冬程真波戴瑞娜汪芬黄宇霞
- 关键词：情绪情绪诱发音乐库
- 情绪加工的影像基因组学研究进展
- 2010年
- 情绪相关的人格特征（外倾性和神经质）有大约40%～50%的遗传性,情绪加工这一心理活动也同样表现出一定的遗传特性.分子遗传学的发展,特别是2003年人类基因组计划的完成为人类探索复杂行为个体差异的遗传机制提供了前所未有的机遇.同时脑成像技术的应用使得在无创伤条件下研究大脑活动成为可能.
- 程真波黄宇霞
- 关键词：基因组学人类基因组计划影像分子遗传学脑成像技术
- 情绪与学习——来自认知神经科学的证据被引量：14
- 2013年
- 认知神经科学的研究表明,情绪与注意、记忆、执行控制等认知活动相互作用,直接或间接地影响个体的学习活动。积极情绪能够扩展注意广度,增加注意灵活性,增加解决问题时可利用的心理资源,从而促进个体学习活动;而消极情绪损害认知活动,不利于学生学业成绩的提高。教育工作者应重视和利用积极情绪的促进作用,减弱消极情绪对学习的干扰。
- 毛梦钗黄宇霞
- 关键词：认知神经科学情绪记忆
- 情绪的跨文化普遍性与差异性——对教育实践的启示被引量：3
- 2015年
- 情绪的普遍性和差异性一直是情绪跨文化研究争论的问题。早期的研究者将情绪视为一种生物现象,认为它具有跨文化的普遍性。近来越来越多的研究表明作为高级社会心理功能的情绪受社会文化的影响,情绪识别的异族效应和情绪调节的文化特异性都是情绪跨文化差异的显著表现。在教育情境下也存在情绪体验和情绪表达的文化差异,教育工作者应充分认识到文化环境对情绪行为及人格的塑造作用,做好微观文化环境建设,并结合当前中国社会的多元化文化格局,做好学生的情绪品质塑造工作。
- 艾卉周慧黄宇霞
- 关键词：情绪文化差异情绪调节
- 中国面孔表情图片系统的修订被引量：185
- 2011年
- 目的:扩展本土化的中国面孔表情图片系统以提供情绪研究的取材。方法:采用方便取样。从北京2所高等艺术院校的表演系、导演系选取100名学生,作为面孔表情表演者;从北京2所普通高等院校招募100名学生,作为面孔表情评分者。采集表演者的愤怒,厌恶,恐惧,悲伤,惊讶,高兴和平静7种面孔表情图片,再由评分者对图片进行情绪类别的判定和情绪强烈程度的9点量表评分,扩展各种情绪类型的图片数量。然后,从北京3所普通高校戏剧社社员中选取100名学生,从北京某社区选取老年人、儿童各10名,作为面孔表情表演者;另从北京2所普通高等院校招募100名学生,作为面孔表情评分者。进一步扩展负性图片的数量(如,愤怒,厌恶,恐惧,悲伤),并补充一些其他年龄段的图片。结果:得到具有代表性的7种情绪类型的面孔表情图片共870张,每张图片都有其对应的认同率和情绪强度评分,其中,愤怒74张,厌恶47张,恐惧64张,悲伤95张,惊讶120张,高兴248张,平静222张。结论:本研究初步建立了信度较高的中国人面孔表情图片系统,可作为以后情绪研究的选取材料,本系统有待进一步完善。
- 龚栩黄宇霞王妍罗跃嘉
- 关键词：情绪面孔表情
- 儿童青少年情绪障碍与教育公平政策与实践被引量：2
- 2017年
- 阐述了儿童青少年情绪障碍的国内外现状,并从生物和社会两方面因素解释了儿童青少年情绪障碍的原因。通过比较国内外公平教育的现状,从政府支持、家庭养育和学校教育三方面提出了保障情绪障碍的儿童青少年享受教育公平权利的建议。
- 周慧黄宇霞
- 关键词：情绪障碍焦虑障碍抑郁障碍教育公平
- 心智觉知的认知和神经机制
- 心智觉知是源于东方禅修的一种有意识、非评判的对当前状态进行注意的方法，也是一种意识状态或心理过程。其早期研究侧重于各种身心疾病的治疗和康复等临床功效，近年来其研究重点逐渐转向认知和神经机制。在认知机制上，心智觉知与感知觉...
- 汪芬封春亮戴瑞娜陈真波黄宇霞
- 关键词：神经机制脑电磁共振
