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马晓龙

作品数:5 被引量:4H指数:1
供职机构:保山学院图书馆更多>>
发文基金:教育部人文社会科学研究基金教育部人文社会科学研究重大课题攻关项目更多>>
相关领域:文化科学历史地理水利工程更多>>

文献类型

  • 5篇中文期刊文章

领域

  • 3篇文化科学
  • 1篇水利工程
  • 1篇历史地理

主题

  • 3篇教育
  • 2篇地区教育
  • 2篇文化
  • 2篇民族
  • 2篇民族地区教育
  • 2篇民族教育
  • 2篇教育指标
  • 1篇地方教育
  • 1篇移民
  • 1篇制度文化
  • 1篇图书
  • 1篇图书馆
  • 1篇图书馆文化
  • 1篇图书馆文化建...
  • 1篇屯田
  • 1篇侨乡
  • 1篇文化建设
  • 1篇文化教育
  • 1篇物质文化
  • 1篇民国

机构

  • 5篇保山学院

作者

  • 5篇马晓龙
  • 3篇李变秀
  • 2篇徐东
  • 1篇鲁新明

传媒

  • 2篇科技信息
  • 2篇保山学院学报
  • 1篇云南财经大学...

年份

  • 1篇2013
  • 2篇2012
  • 1篇2011
  • 1篇2010
5 条 记 录,以下是 1-5
排序方式:
隆阳坝区屯名及移民
2010年
隆阳坝区村寨名有许多以"屯"为名,这与古代移民屯田有关,隆阳坝区屯名多为明代移民所致。
马晓龙李变秀
关键词:屯田移民
民族地区教育优先发展的思考
2011年
教育优先发展已成为全社会的共识,民族地区教育优先发展则是其中的一项重要内容,但怎样衡量民族地区教育优先发展,其发展指标体系怎样构建还存在着一些问题,本文即是对民族教育优先发展指标体系进行思考。
马晓龙李变秀
关键词:民族教育教育指标
关于构建民族地区教育优先发展指标体系的思考
2012年
教育基础的薄弱性、社会经济的差异性、地理及自然环境的特殊性、文化的多元性及历史的补偿性决定了民族地区教育必须要优先发展。民族地区教育发展指标中民族教育的特色不明显,存在对民族教育的特殊性认识不足以及投入与效益存在反差等关键问题。重视整个社会政治、经济、文化发展的大背景,重视教育供给和需求的关系,重视国家扶持和政策援助等外在因素和民族教育自身内在因素,确立"共生教育"的理念是建构民族地区教育发展指标的理论基础。民族地区教育优先发展指标应涉及教育优先发展的供给、教育优先发展需求的结构与过程、教育优先发展的结果和教育优先发展的情景四个领域。
徐东马晓龙
关键词:民族教育教育优先发展教育指标
对保山学院图书馆文化建设的调查研究被引量:1
2013年
以图书馆文化结构理论,从物质文化、精神文化、制度文化三个方面对保山学院图书馆文化建设进行了实证研究,阐述三者在保山学院图书馆文化建设中的作用及相互关系,提出保山学院图书馆文化建设的发展趋向。
李变秀马晓龙鲁新明
关键词:图书馆文化建设物质文化精神文化制度文化
民国时期旅缅华侨社团对侨乡地方教育的影响——以云南腾冲和顺崇新会为例被引量:3
2012年
民国时期缅甸华侨社团蓬勃发展,形式多样。"和顺崇新会"是由和顺乡旅居缅甸侨胞组成的华侨社团,他们在家乡宣传新教育思想,整顿和革新教育;改善办学条件,创办现代学校;启智化愚,创建和顺图书馆;移风易俗,改良社会新风尚,直接推动了当时和顺文化教育的发展。其动因主要在于源远流长的文化积淀和重教兴文传统;爱国爱乡,促进家乡社会发展的价值取向;衣锦还乡,光宗耀祖的心理情结;渴求知识、自我反思、强化自身的外部动力。
徐东马晓龙
关键词:民国时期文化教育
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