颜卫人
- 作品数：6 被引量：12H指数：2
- 供职机构：湖南工程学院理学院更多>>
- 发文基金：湖南省普通高等学校教学改革研究项目湖南省教育厅科研基金更多>>
- 相关领域：文化科学理学更多>>
- “计算方法”课程教学改革初探被引量：7
- 2009年
- 针对"计算方法"课程的教学现状,给出了该课程传统教学中存在的主要问题,结合某高校近几年的教学情况,从该课程的教学内容体系、教学手段、教学方法、实验教学和考核方式等方面,提出了对其进行教学改革的一些思路和建议,其中现代化教学手段的使用、实验教学与算法教学的突出、考核方式的合理化是该课程改革的核心。
- 聂存云颜卫人杨继明
- 关键词：计算方法教学改革教学实践
- “问题驱动式”教学法在“数值分析”课程教学中的应用与研究——以插值法为例被引量：4
- 2016年
- 采用"问题驱动式"教学法,对《数值分析》中插值法的教学内容进行新的设计与构建;创设背景问题,知识点在被不断"驱动"中得以展现;该教学的过程、方法和思路对学生的思维能力、动手能力和创新能力的培养可发挥重要作用。
- 聂存云陈晓玲杨继明颜卫人
- 关键词：教学方法教学效果
- “卓越计划”背景下应用型本科院校高等数学教学的思考
- 2013年
- 当前应用型本科院校"卓越工程师教育培养计划"试点班(简称"卓越班")高等数学教学中教学内容局限、教学模式陈旧、教学方法单一、教学投入不足的现状与卓越工程师人才培养要求不相适应的矛盾日益突出。化解这些矛盾的人权法是要增加卓越班教学的投入,在教学中应融入数学建模,采用探究式教学模式,重视高等数学实验教学和改革考核方式,以提高卓越工程师人才培养质量。
- 杨继明颜卫人聂存云
- 关键词：高等数学教学卓越工程师教育培养计划应用型本科院校
- 双线性等参元对称有限体格式在二维三温辐射热传导问题的应用
- 2006年
- 首先给出了二维三温辐射热传导问题的数学模型和有关数据,在四边形网格下,利用牛顿方法线性化,双线性等参元对称有限体格式离散,从而获得了与实际物理现象相符的数值结果,也验证了该格式的有效性.
- 聂存云李荣军颜卫人
- 应用型本科院校大学生科学素质课程建设探索被引量：1
- 2011年
- 科学素质水平反映了大学生的综合素质。针对大学生科学素质方面存在的问题,论述了科学的概念和内涵,提出设置应用型本科院校大学生科学素质课程,培养学生的创新意识、学习能力、严谨求实的科学态度和克服困难的勇气,提高学生的科学素质。
- 颜卫人
- 关键词：应用型本科课程建设
- 卓越班工程数学教学的探索与实践
- 2014年
- 把数学模型和数学实验与工程数学有机地结合起来,既能活跃大学数学课堂的气氛,又能充分锻炼学生的思维能力和动手能力,不断提高学生运用数学解决实际问题的能力,真正把数学从一门单纯的"知识"变成一种实用的"技术"。这切合卓越工程师培养的思想与目的,能促进工科学生从单一学科思维向跨学科思维方式转变,把工程实践和设计贯穿于整个课程教学过程,提升学生的终身学习能力。
- 刘光辉颜卫人
- 关键词：工程数学数学模型数学实验
