韦海燕
- 作品数：13 被引量：39H指数：3
- 供职机构：河池学院教师教育学院更多>>
- 发文基金：广西高等学校科研项目国家社会科学基金淡水生态与生物技术国家重点实验室开放课题基金更多>>
- 相关领域：艺术文化科学更多>>
- 符号、象征与隐喻:毛南族傩面具的艺术人类学考察被引量：12
- 2017年
- 毛南族傩面具是我国傩面具的重要组成部分,具有较高的保护与传承价值。本文基于广西环江毛南族自治县的艺术人类学田野考察,发现毛南族傩面具既是毛南诸神的符号表征,又是毛南诸神的象征,体现了毛南人的生殖崇拜,隐喻了毛南人的生命意识。
- 韦海燕
- 关键词：傩面具艺术人类学
- 仫佬族傩舞的文化解读被引量：3
- 2017年
- 傩舞在漫长的文化传承和发展过程中,逐渐融入了人类学、社会学、宗教学、民俗学、舞蹈学、美学等多元化内容,积淀丰富的文化底蕴。仫佬族傩舞源远流长,不断吸收儒、道、释传统文化的因子、神话传说、民俗文化等,构成仫佬族傩舞自身独特的民族特色与文化内涵。文章从仫佬族傩舞的仪式崇拜、种族认同、审美想象等三个方面,进一步阐释仫佬族傩舞敬神的传统,以及族群身份认知和文化图腾的精神内涵,揭示仫佬族傩舞独特的精神底蕴和文化魅力。
- 韦海燕李朝昕
- 关键词：仫佬族傩舞巫术文化图腾
- 毛南族傩戏师公唱本中的生命意识被引量：1
- 2014年
- 问题的提出
毛南族是我国人口较少的22个少数民族之一。据第六次人口普查汇总统计，全国毛南族人口为10．72万人，其中广西环江毛南族自治县约7万人，其余分布在广西南丹、金城江、都安、及贵州的平塘、惠水和独山等县区。作为一个富有特色的山区民族，毛南族在历史发展、宗教信仰、生产方式、社会伦理、审美情趣、家庭生活等都有其独特性，也形成了这一民族富有特色的文学、音乐、舞蹈、服饰、美术工艺等多种艺术与文化形态。
- 韦海燕
- 关键词：生命意识唱本傩戏汇总统计
- 民间歌舞文化在地方高校艺术教育中的运用——以广西罗城仫佬族依饭节为例被引量：5
- 2013年
- 仫佬族依饭节是一种富有丰富内涵的祭祀活动,其文化与歌舞艺术有着明显的特征,将民间歌舞文化融入地方高校艺术教育,有利于保护优秀民族文化遗产,并突破当前从众艺术教学的局限性,培养应用型人才。因此,地方高校要通过设置民间歌舞文化课程,开展民间歌舞文化教学研究,建立民族艺术实践基地,培养民间文化传承人才,以对地方歌舞文化进行保护和传承。
- 罗之勇韦海燕
- 关键词：仫佬族艺术教育
- 毛南族“肥套”的文化意蕴被引量：2
- 2014年
- "肥套"是毛南族的还愿傩戏,其出发点是向万岁娘娘、雷王等神灵及先祖表示感恩,本质是毛南族人生育信仰的体现。"肥套"中的神坛布置、主要程序、师公唱本等都与生育相关。
- 韦海燕
- 关键词：毛南族文化意蕴生殖崇拜
- 仫佬剧融入高校戏剧表演教学的思考——以河池学院戏剧表演教学为例
- 2018年
- 在少数民族众多的剧种中,仫佬剧是一种新兴的剧种,它有着自己独特的戏曲表演形式,亦具备戏曲表演的程式化,但又不同于程式化。剧中蕴含着丰富的民族音乐文化内涵,浓烈的民族表演气息,仫佬剧融入高校戏剧表演教学,不但能提高学生对少数民族戏剧文化认识,提升学生戏剧表演的技能,并对戏剧音乐文化的创新发展,民族传承有着深远的意义。
- 李可燕韦海燕
- 关键词：高校戏剧表演
- 毛南族“肥套”的复杂文化形态研究被引量：2
- 2014年
- "肥套"是毛南族人将感恩与祈求融合一体的傩愿活动,也是一种复杂的文化形态。其复杂性体现在其仪式、造型艺术、师公唱本、舞蹈及文化内涵等多个方面,烙印着毛南族人历史记忆、民族信仰与生活方式。
- 韦海燕
- 关键词：毛南族文化形态
- 民族传统节日文化在学校课程传承中的探析——以广西仫佬族依饭节为例被引量：2
- 2018年
- 将民族传统文化纳入地方校本课程中,不仅具有文化传承和保护的意义,也能促进民族地区多元文化教育的发展。通过对罗城县三所学校的实地调研,作者发现在传统文化出现断层的背景下,校本课程开发存在理念缺失、课程结构单一、资源匮乏等问题,并据此提出以多元文化教育理论为指导,以中小学为核心,借助政府、学校、社区多方合力,充分发挥民族传统文化在校本课程开发中的作用。
- 韦海燕
- 关键词：传统文化校本课程
- 毛南族傩舞的艺术特征探析被引量：1
- 2015年
- 毛南族傩舞历史悠久、内容丰富、形式多样,具有独特的艺术魅力。文章从"人体拟态"的表意性舞蹈语言、"傩面拟神"的鬼神舞蹈面具、圆转的舞蹈审美情结三个方面分析了毛南族傩舞的艺术特征,进而对傩舞所表达的民族情感、精神内涵等进行探析。
- 韦海燕
- 关键词：傩面具祖先图腾
- 幼儿园环境创设中民族材料的应用研究——以广西河池市A幼儿园为例
- 2022年
- 幼儿园环境在幼儿教育中具有重要的作用。文章通过问卷法、访谈法、观察法对广西壮族自治区河池市A幼儿园进行调查,发现该幼儿园在将民族材料应用于幼儿园环境创设的过程中主要存在如下的问题:经济发展水平落后制约了教师利用民族材料进行环境创设;幼儿园对教师的民族材料应用的培训有待加强;教师自身开发应用民族材料的水平低,缺乏有效指导等。文章进一步提出对策:政府加大对民族材料应用的宣传力度;幼儿园组建一支民族材料特色教研队伍;建立开发与应用民族材料融入环境创设的激励制度;幼儿教师制订合理的民族材料融入环境创设的方案;充分挖掘民族材料资源,创设特色民族材料资源环境;提高幼儿应用民族材料参与环境创设的积极性。
- 玉丹萍廖凤娥王玉幂潘洁韦海燕
- 关键词：幼儿园环境创设
