韦妙
- 作品数：16 被引量：71H指数：6
- 供职机构：华中师范大学教育学院更多>>
- 发文基金：国家社会科学基金湖北省教育厅科学技术研究项目教育部人文社会科学研究基金更多>>
- 相关领域：文化科学自动化与计算机技术政治法律更多>>
- 我国广播电视媒体的政府管制研究被引量：3
- 2011年
- 我国对广播电视的控制主要是通过广播电视电影总局公布的相关政策法规和通知来约束和管制,对广播电视电影总局的通知进行分析是研究我国政府对媒体管制的一个重要部分。
- 吴瑶韦妙
- 关键词：广播电视媒体政府管制电视电影媒体管制
- 我国广电媒体的政府管制探析——以2010年广播电影电视总局颁布的法规为例被引量：2
- 2011年
- 随着全球信息产业的发展,大众传播媒介作为一种信息产业机构,其职能与作用的重要性已是不容置疑。媒介机构与政府之间的关系从大众媒介诞生之日起,就是一个十分根本性的问题,不同时期对此问题做出的不同回答形成了不同的媒介体制。随着近年来广播电视机构的加速发展,我国的广播电视机构的主要职能已从单一的政治宣传工具向信息传播机构方向转移,到如今不断提出的媒介产业化、市场化方向发展。这其间涉及到的媒介与政府间的关系也发生了变化。
- 吴瑶韦妙
- 关键词：广电媒体政府管制
- Wiki在高校教师教育技术培训中的应用被引量：2
- 2008年
- Wiki作为一种新兴的信息技术,有着开放、共享、平等、协作的特点,它越来越多地被应用于教育教学的各个领域。针对目前高校教师教育技术培训的现状,探讨了Wiki在高校教师教育技术培训中的应用前景。
- 韦妙
- 关键词：WIKI高校教师教育技术培训
- 农村教学点教育信息化政策实施困境与路径选择被引量：13
- 2018年
- 基于湖北省农村教学点的调研信息,本文从政策实施的视角对当前农村教学点教育信息化发展中存在的问题进行了研究。研究表明,在当前政策资源与政策情境之下,教学点存在对政策的"重新解读",导致教育信息化政策实施效果与政策目标仍存一定差距。本文认为,信息化与教学点发展并非简单的直线关系,利用信息化手段促进教学点发展需要从财政经费投入、信息化资源供给、师资队伍建设和学生信息素养培养等方面构建政策支持系统,才能达到较好的政策效果。
- 钱佳郭秀旗韦妙
- 关键词：农村教学点教育信息化
- 新媒介 新阅读——媒介环境学视角下的数字化阅读革命被引量：11
- 2015年
- 媒介环境学视角下,媒介不再是中性的传播介质,而是信息环境的塑造者。媒介固有的传播特性产生不同的传播偏向,继而对人的行为产生潜移默化的影响。新媒体环境下,网络媒体、手机媒体催生阅读革命。在由纸质印刷媒介向数字化阅读媒介变革后,媒介的具象偏向性产生参与式阅读;媒介的空间偏向性鼓励阅读的大众化;媒介的延伸性创造社交型阅读。
- 韦妙吴瑶
- 关键词：媒介环境学新媒介
- 微博在移动学习中的应用探究被引量：7
- 2012年
- 移动学习作为一种新兴的学习方式,满足了信息化时代人们快速获取知识的需求。在介绍移动学习定义和特点的基础上,探讨微博应用于移动学习的优势以及基于微博构建移动学习平台的可能性,分析应用中所要注意的问题。
- 韦妙
- 高校教师教育技术能力培训绩效的评价指标体系研究
- 随着计算机技术、多媒体技术和网络技术的发展，人类已从工业社会步入了信息社会。信息技术的高速发展，对教育领域产生了极大的影响，客观上推动了教育信息化和教育手段现代化的发展进程。同时，这也给教师的信息素养提出了更高的要求。如...
- 韦妙
- 关键词：高校教师教育技术培训层次分析
- 文献传递
- 我国高校教师教育技术培训现状及发展趋势浅析被引量：1
- 2008年
- 高校教师教育技术培训是推动高校教育信息化的重要环节。本文简要分析我国高校教师教育技术培训中存在的主要问题，并且探讨培训发展的趋势，为今后高校教师教育技术培训工作更好更快地发展提出可供鉴性的意见。
- 韦妙
- 关键词：教师教育高校教育信息化
- 农村小规模学校信息化发展的生态学思考被引量：9
- 2015年
- 利用信息化手段提升农村小规模学校的教育质量,缩小城乡教育差距已成为我国义务教育均衡发展的聚焦点。从生态学的视角出发,学校的信息化发展既受内部各资源要素的影响,又与外部自然、社会、规范多维环境交互作用,共同构成一套复杂的生态系统。实证调研的结果显示,硬件资源降衰严重、课程资源潜移受阻、师资资源限制效应显著、学校生态位狭窄等问题使小规模学校的信息化发展陷入了生态失衡的困境。因此,政府应出台相应措施从整体上统筹学校的信息化生态要素,理顺学校信息化发展的外部生态关系,促进小规模学校信息化发展生态的动态平衡和协同进化。
- 韦妙
- 关键词：信息化生态系统生态位
- 基于群体传播理论的教育传播模式研究
- 2012年
- 在传播学理论的基础上,针对传统教育传播模式的不足之处,引入了群体传播的相关理论,探讨了教育传播中的群体传播、群体传播中的二次传播以及群体传播中群体压力对传播个体的影响等问题,并依此提出了基于群体传播理论的教育传播模式。
- 韦妙吴瑶
- 关键词：教育传播
