陶兴旺
- 作品数：13 被引量：19H指数：3
- 供职机构：陕西科技大学更多>>
- 发文基金：国家自然科学基金国家科技支撑计划更多>>
- 相关领域：文化科学机械工程一般工业技术轻工技术与工程更多>>
- 从“小岗村”出发——关于中国集体土地流转现状的调研被引量：1
- 2012年
- 土地流转作为土地深入改革的重要举措,解决了我国耕地分割细碎,经营规模过小等问题,是一种充满活力,能带动农村经济快速发展的改革形式。我国的土地流转还处在初级阶段,法律法规还不健全,土地流转市场有待规范。探究集体土地流转,探索适合广大农村发展的模式,是当前社会广泛关注和亟待解决的问题。
- 陶兴旺
- 关键词：土地流转土地使用权农业经济
- 变胞机构若干基础理论与应用研究概述被引量：1
- 2009年
- 阐述和总结了变胞机构的概念、自由度计算、结构综合、构态变化及变胞方式等研究的几个重要的基础理论,突出了变胞机构的本质内涵及常与之易混淆的几种普通机构,分析和比较了两种构态变换的矩阵演算方法。最后概述了变胞机构的应用领域,展望了变胞机构的前景。
- 陶兴旺曹巨江刘丁菡
- 关键词：变胞机构构态变换邻接矩阵拓扑
- 不同碳源复合钨酸铋光催化剂的制备与性能被引量：1
- 2015年
- 采用不同生物质碳源(淀粉、棉花、葡萄糖、油脂、竹炭)与硝酸铋、钨酸钠在一步微波水热条件下合成了C-Bi2WO6复合光催化材料.分别使用XRD、SEM、FT-IR和紫外可见分光光度计(UV-2600)对产物的结构、微观形貌以及光催化性能进行了表征测试.结果表明:棉花、葡萄糖分别与钨酸铋复合所得产物的光催化活性较好,在可见光照射240min后,对RhB的降解效率分别达到了92%和90.8%.这可能是由于此条件下所得产物的形貌为薄片状且相互堆叠形成了三维层状结构,这种结构增大了光催化剂与有机污染物的接触面积,有利于光催化活性的提高;同时,由红外分析结果可知,碳化棉花与钨酸铋界面之间的协同作用亦有利于光催化活性的提高.
- 刘丁菡黄剑锋曹丽云陶兴旺张博烨
- 关键词：复合材料光催化活性层状结构
- 基于变胞机构特性的4拼黑板的原理设计被引量：1
- 2010年
- 目前对变胞机构的研究主要集中于理论研究,实际应用较少。基于变胞机构的组合放缩、高度折叠、可伸张的特性,利用平面放缩机构的构造方法,首次提出1种4拼可放缩黑板的应用设计,为更好地研究和广泛应用变胞机构的特性提供了一定的价值。
- 陶兴旺曹巨江
- 关键词：机构学变胞机构黑板
- 一种稀土离子双掺杂Bi<Sub>4</Sub>P<Sub>2</Sub>O<Sub>11</Sub>发光材料及其制备方法
- 本发明一种稀土离子双掺杂Bi<Sub>4</Sub>P<Sub>2</Sub>O<Sub>11</Sub>发光材料及其制备方法，方法包括步骤1，将Bi<Sub>2</Sub>O<Sub>3</Sub>、NH<Sub>4<...
- 刘丁菡刘运陶兴旺王凯白少杰王蓉
- 文献传递
- 易班“校本化”建设模式与实施路径探析被引量：7
- 2019年
- 以网络思想政治教育和工作实践为视角,揭示易班"校本化"建设过程中的三个突出问题,提出"一优两聚三用"的"校本化"建设模式,即发挥辅导员队伍这一学生教育管理队伍的"优势",以公司管理模式和培育网络文化工作室两方面结合"聚焦"运营,提供"竞赛、教辅、文化"三类应用拓展服务功能,强化内容供给。同时聚焦主要问题,从"切入点""着力点""借力点"三个方面探析实施易班"校本化"建设路径。
- 陶兴旺加婷婷
- 关键词：校本化
- 高校易班建设面临的挑战及应对策略
- 2019年
- 易班作为新型的大学生网络社区,已经成为高校开展思想政治教育工作的有力助手。以易班在高校网络思想政治教育中的优势和地位入手,通过分析易班在高校推广面临的挑战,借鉴全国高校易班建设先进经验,把握易班平台建设以人为本、探求规律、紧扣时代三个维度的热点,从内容拉动、抓住关键少数、需求导向及依赖路径等方面提出应对策略,以期加快高校的易班建设。
- 加婷婷陶兴旺
- 关键词：高校思想政治教育
- 基于变胞机构特性的汽车遮阳蓬原理设计被引量：1
- 2010年
- 基于变胞机构的组合放缩、高度折叠、可伸张的特性,通过改变杆件数达到改变机构空间大小的思想和利用平面放缩机构的构造方法,首次提出一种汽车遮阳蓬的原理设计模型,为更好的研究和广泛应用变胞机构可折叠、可伸缩的组合特性打下了一定的基础。
- 陶兴旺曹巨江
- 关键词：变胞机构
- 紧抓主流网络载体,开展高校网络思想政治教育探索
- 2013年
- 高校应面对社会主流网络载体占据大学生主要网络生活的客观事实,积极采取措施,实现思想政治教育内容与主流网络载体的有机融合。本文在调研的基础之上,把主流网络载体归类成四大主要模块,发挥学生主体性,设立专门机构,针对不同模块采取相应的措施,做到与时俱进,切实提高高校网络思想政治教育水平。
- 陶兴旺
- 关键词：网络思想教育
- 大学生创业教育之我见被引量：2
- 2011年
- 大学生创业教育实质上是实证教育,是素质教育。高等学校如何开展大学生创业教育是必须面对和亟待解决的重要问题。从分析我国大学生创业教育现状和主要问题出发,分别从大学生创业教育的核心和目的、创业教育体系的构建;创业教育过程的引领、创业教育氛围的营造、创业教育立足点以及创业教育平台建设几个角度对高等学校如何开展大学生创业教育提出了一些建议。
- 陶兴旺
- 关键词：创业教育现状创业教育平台大学生创业创业教育
