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陶伯英

作品数：2 被引量：3H指数：1
供职机构：北京市西城区教育教学研究中心更多>>
相关领域：文化科学更多>>

文献类型

  • 2篇中文期刊文章

领域

  • 2篇文化科学

主题

  • 2篇作文
  • 2篇教学
  • 1篇定语
  • 1篇形容词
  • 1篇形容词定语
  • 1篇学语
  • 1篇意思说
  • 1篇语法
  • 1篇语法教学
  • 1篇语文
  • 1篇语文教学
  • 1篇语文教学改革
  • 1篇语文教学工作
  • 1篇评改
  • 1篇中心词
  • 1篇中学语法
  • 1篇中学语法教学
  • 1篇作文教学
  • 1篇作文教学改革
  • 1篇作文课

机构

  • 2篇北京市西城区...

作者

  • 2篇陶伯英

传媒

  • 1篇课程．教材．...
  • 1篇人民教育

年份

  • 1篇1995
  • 1篇1990
共 2 条 记 录，以下是 1-2
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排序方式：
语法的应用──结合作文评改讲语法被引量：3
1995年
语法的应用──结合作文评改讲语法北京市西城区教研中心陶伯英教学设想中学语法教学要加强实用性，这是大家的共识。在具体的语境中学习语法，在语言的运用中掌握语法，比孤立地静止地教学，效果好得多。吕叔湘先生在谈怎样跟中学生讲语法时，曾经说过：“要让学生看到的...
陶伯英
关键词：作文评改形容词定语中心词中学语法教学意思说
作文教学改革的新葩
1990年
作文“观察——分析——表达”三级训练体系,是北京师范学院分院高原副教授与北京月坛中学刘朏朏特级教师提出与实验的一个新型的初中作文训练体系。自1977年在北京月坛中学实验以来,受到语文界广泛的重视。目前,参加实验的学校,除台湾外,遍及全国各地,实验班超过了6000个,实验老师达到3500多人,在香港、马来西亚也有一些热心的老师进行实验。“作文三级训练体系”产生了越来越大的影响。
陶伯英
关键词：作文教学改革作文训练语文教学工作语文教学改革作文课传统作文
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