陈贞兰
- 作品数：14 被引量：24H指数：3
- 供职机构：六盘水师范学院教育科学系更多>>
- 相关领域：文化科学哲学宗教社会学经济管理更多>>
- 心理咨询师应具备的素质结构析被引量：1
- 2011年
- 心理咨询师是一门特殊的职业,对从业者有着较高的要求,一名心理咨询师必须具备非常丰富的人生经验、趋近完美的人格特征、敏捷的创造性思维、特殊的能力倾向、较强的理论研究能力等这些基本的素质才能从根本意义上帮助求助者。
- 陈贞兰蒙贵莲卢小灵
- 关键词：心理咨询心理咨询师
- 浅谈高三学生优良心态的构建被引量：1
- 2013年
- 心态是指一个人的精神状态。一个人心态的优劣,对其人生成长与发展有很大的影响。在以升学为主要目标的传统应试教育影响下,高三学生的心理压力越来越大,过于紧张的精神状态使得很多学生的学习成绩没有提高,还可能由于心态不良导致睡眠障碍,注意力不集中,学习效率下降。高三学生在心态方面的问题主要有:'挤独木桥'的消极暗示心理[2]、考试焦虑、异性情感困扰。
- 陈贞兰陈玲刘泽艳
- 关键词：高三学生提高学习效率学习观考试观考试焦虑成功观
- 贫困大学生学习倦怠的成因及对策被引量：7
- 2012年
- 采用修订过的《大学生学习倦怠问卷》,对六盘水师范学院1000名贫困生学习倦怠现状进行调查分析。研究表明,学习倦怠检出率为43.3%;学习倦怠在性别、城乡、民族、年级和家庭结构上有显著差异(P≤0.05),在专业上无显著差异。据研究结果,从个人和学校层面提出一些预防和缓解贫困生学习倦怠的建议。
- 卢晓灵伍友琴刘红张晶卢娇陈贞兰
- 关键词：学习倦怠
- 谈加强大学生爱情教育的必要性——美国性教育成败经验的启示被引量：3
- 2010年
- 美国性教育经历了从无指导的性教育到有指导的性教育历程,其历程表明了对青少年实施爱情教育不但必要,而且要实施正确全面的深入到他们心理、道德和行为等方面的爱情教育,而不只是肤浅的性教育。当前我国大学生的恋爱问题也很突出,很有必要对他们加强爱情教育。
- 陈贞兰刘泽艳
- 关键词：性教育大学生爱情教育
- 浅谈通过改变心理暗示提高高三学生的学习效率被引量：1
- 2012年
- 心理暗示对人的心理和行为指向、生理功能有着很大的影响。进入高三阶段后,由于"挤独木桥"的心理暗示加强,学生的心理压力增大了许多,"挤独木桥"心理给学生带来很多负面情绪,由此而产生很大的压力,降低学习效率。要想从一定程度上消除高三学生由于消极心理暗示所产生的心理紧张,他们需要改变一个认识:高考之路也可以是一条阳光道,即变消极心理暗示为积极心理暗示。
- 陈贞兰宋丽萍卢晓灵
- 关键词：高三心理暗示消极
- 变消极心理暗示为积极心理暗示
- 2012年
- 笔者把心理教育比做心灵成长所需要的营养,既然生理成长需要营养,那么心灵成长为什么不需要营养呢？生理营养不良会导致生理健康出现问题：对病菌的抵抗力下降,容易感冒,身体乏力甚至患病等。那么,如果心理营养不良呢？
- 陈贞兰卢晓灵陈玲
- 关键词：心理暗示生理健康心理教育抵抗力
- 农村薄弱学校存在的主要问题及解决策略被引量：2
- 2008年
- 近年来,我国教育事业有了很大的发展,但仍有一些农村学校,由于生源、师资、投入等的不足,教育观念不符合农村实际等原因而陷入困境。要改变这种现状,必须从其自身的实际情况出发,确立以发展功能为主的农村学校教育功能,强化教师的育人观念,建立合理的农村教育评价体系,促进城乡教育和谐发展,帮助农村薄弱学校走出困境。
- 陈贞兰冯文全刘松红
- 关键词：教育
- 康复期精神分裂症心理治疗案例报告——营养补给与心理治疗相结合
- 2013年
- 精神分裂症是当前社会很棘手的一种精神疾病,患病率越来越高,患者年龄越来越趋向年轻化.在众多精神疾病治疗方案中,更多重视药物治疗,但只能控制临床症状,很难帮助患者彻底摆脱心理困境.在本案例中,咨询师给予康复期精神分裂症患者以营养补给、音乐理疗与心理矫正相结合的方法进行治疗,获得了非常理想的效果.
- 陈贞兰
- 关键词：精神分裂症心理治疗
- 基础教育质量问题引发的思考—有感于顾明远的《又该呐喊“救救孩子”了》
- 2007年
- 每当谈到基础教育问题，人们立即想到应试教育，教育资源短缺，教育经费不够，教师继续教育机会太少等等原因，这些因素确实阻碍了我国基础教育的发展。但是，我们有更重要的原因，使得短缺的教育资源未被充分利用，更造成了另一类特殊的教育资源—教师和学生—分配不均和学校间的无序竞争，以致造成他们的大大浪费，这个原因就是教育系统的贪污腐败。
- 陈贞兰冯文全
- 关键词：基础教育教育质量教育管理
- 应试教育现状分析与思考被引量：8
- 2013年
- 应试教育在为社会培养大量人才的同时,也引发了许多不可忽视的问题。应试教育的误区在于,教育执行者对应试教育概念和目标的错误理解,教育执行方式的失当。教育改革应从这些基点出发,深刻剖析教育概念和目标的实质,以修正失当的教育方式,从教育理念、教育方式、教师角色及心理教育工作体系四个角度出发,构建立足于以学生学习素质培养为主导的教育策略。
- 陈贞兰冯文全
- 关键词：应试教育教育目标教育方式
