您的位置: 专家智库 > >

陈蕴霞

作品数:17 被引量:42H指数:4
供职机构:上海海洋大学更多>>
相关领域:文化科学生物学更多>>

文献类型

  • 17篇中文期刊文章

领域

  • 16篇文化科学
  • 1篇生物学

主题

  • 8篇高校
  • 7篇体育
  • 7篇教学
  • 6篇课程
  • 4篇高校体育
  • 3篇定向运动课程
  • 3篇运动课程
  • 3篇体育教学
  • 3篇高校定向运动
  • 2篇大学生
  • 2篇教育
  • 2篇课程教学
  • 1篇大学生学习
  • 1篇队员
  • 1篇学法
  • 1篇学问
  • 1篇延缓衰老
  • 1篇意志
  • 1篇意志品质
  • 1篇影响因素

机构

  • 12篇上海海洋大学
  • 5篇上海水产大学
  • 2篇上海体育学院
  • 1篇广州大学
  • 1篇上海师范大学
  • 1篇西安体育学院

作者

  • 17篇陈蕴霞
  • 2篇傅海金
  • 2篇叶鸣
  • 2篇谭景旺
  • 1篇李道盛
  • 1篇答英娟
  • 1篇崔志龙
  • 1篇马晓蔚
  • 1篇孔庆涛
  • 1篇焦建余
  • 1篇顾新红
  • 1篇王锋
  • 1篇戚明
  • 1篇孔庆涛
  • 1篇王锋

传媒

  • 7篇科技资讯
  • 2篇安徽体育科技
  • 2篇体育科研
  • 1篇风景名胜
  • 1篇山东体育学院...
  • 1篇上海体育学院...
  • 1篇中小企业管理...
  • 1篇中国科教创新...
  • 1篇当代体育科技

年份

  • 1篇2019
  • 1篇2018
  • 2篇2015
  • 2篇2014
  • 2篇2013
  • 1篇2012
  • 1篇2011
  • 2篇2010
  • 1篇2007
  • 2篇2006
  • 1篇2005
  • 1篇2001
17 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
对上海市老年体育现状的调查与对策研究被引量:8
2005年
体育作为强身健体的重要手段,对提高老年人生活质量,满足他们的物质文化生活需求,延缓衰老,解决人口老龄化等方面将发挥出积极的作用。
陈蕴霞顾新红
关键词:老年体育强身健体延缓衰老
高校定向运动课程意外损伤事故预防措施之探究被引量:6
2012年
本文通过调查高校定向运动课程中可能发生的意外损伤,提出多种相应的预防措施,保障定向运动课程的顺利进行,推动定向运动在高校的开展。
陈蕴霞
关键词:普通高校定向运动课程预防措施
高校体育课程中教学资源开发的研究被引量:1
2018年
在西方意识形态不断渗透的严峻形势下,我国高校面临意识形态安全的挑战。高校体育课程采用多层次、多途径传播社会主义核心价值观意识形态。体育作为一门学科,在传播意识形态的过程中具有重要的作用。高校体育课程应结合高校体育的实际,对体育课程教学资源的基本内容、开发途径、合理利用及其科学管理进行分析和论述,目的是为高校体育教学改革的具体实施提供依据,同时巩固大学生社会主义核心价值观。
王锋林国平答英娟陈蕴霞马晓蔚崔志龙迟焕祺孙健
关键词:高校体育课程教学资源
影响高校体育精品课程建设的因素之浅析
2014年
该文通过查阅高校体育精品课程文献资料,并对2012年上海市部分高校体育精品课程教学团队、体育职能管理部门专家进行调查访问,围绕体育精品课程建设的各个环节进行分析和讨论,得出影响普通高校体育精品课程建设的因素主要有教师团队、教学内容的选取、教学方法和手段的更新、特色教材的编著、场地、资金的保证及学校领导对精品课程的支持,建议高校体育精品课程建设需要加强教师团队的建设,各个高校应该给与相应的资金、政策支持。
陈蕴霞
关键词:高校体育精品课程影响因素
我国高校排球队员对教练领导行为与成绩表现满意度的调查研究被引量:10
2007年
通过对参加首届中国大学生排球联赛(CUVA)第一赛段的400名排球运动员的调查研究,详细阐述了在不同变量背景下球员对教练领导行为和成绩表现满意度的情况及预测力,同时结合国内现状提出些建议,旨在为国内大学生排球联赛良性发展及相关研究提供些参考依据。
焦建余陈蕴霞
关键词:高校排球教练领导行为
对体育教学中倾向性目标定向理论的回顾与展望被引量:4
2006年
研究从倾向性目标定向及其与内在动机、认知、情感、归因和成就行为之间关系等方面展开,得出较为一致的结论:任务目标定向与积极的认知、归因、情感和成就行为有关,而自我目标定向与消极的认知、归因、情感和成就行为有关,并存在着性别、年龄和文化方面的差异。研究还对倾向性目标定向与情境性目标定向之间交互作用以及未来的研究方向进行了探讨,为进一步的研究提供参考。
陈蕴霞傅海金孔庆涛
关于高校定向运动课程优化的探讨被引量:1
2011年
本文以"以人为本"的现代教育理念为指导思想,运用文献资料法、调查访谈法、归纳分析法等,并结合教学实践,从课程教学目标、教学内容、教学方法和科学评价体系等方面进行了研究,得出了可操作性优化方案,促进定向运动课程在高校的深入开展。
陈蕴霞
户外生存教育课程导人高校校园定向课程的探讨被引量:1
2015年
该文以校园定向运动课程为基础,以户外生存教育为切入点,在分析户外生存教育内涵的基础上,探讨了两者的相互关系。同时分析了高校校园定向运动课程中加入户外生存教育的意义,并对户外生存教育导入高校校园定向课程的可行性进行了探讨,最后提出了户外生存教育加入校园定向运动课程的组织与实施的方法。
陈蕴霞谭景旺
关键词:校园定向运动
体育教学中关于倾向性目标定向的研究被引量:2
2006年
采用文献资料法,分析了国内外体育教学中有关倾向性目标定向理论的研究,得出较为一致的结论:任务目标定向与积极的认知、归因、情感和成就行为有关,而自我目标定向与消极的认知、归因、情感和成就行为有关,并存在着性别、年龄和文化方面的差异。但是有相当多的研究结果还不一致,有待于我们继续研究。
傅海金陈蕴霞戚明
高校定向运动课程教学过程中微课的应用
2014年
该文通过查阅相关文献资料并对上海市开设定向运动课程的教学团队,部分微课专家进行访问,在分析当前高校定向运动课程教学的基础上,探讨了制约定向运动课程的不利因素,并分析讨论微课可以弥补教学方法的欠缺、使教学内容更加直观化、情景化、并能丰富课外教学资源。提出了高校定向运动课程教学过程中利用微课进行教学需要微课资源开发与建设存在资源堆砌、重复性大、实践性不强、教师的信息技术素养普遍不高的问题,并提出微课制作的几点建议。
陈蕴霞
关键词:高校定向运动课程
共2页<12>
聚类工具0