陈芸
- 作品数：28 被引量：53H指数：4
- 供职机构：浙江理工大学艺术与设计学院更多>>
- 发文基金：浙江省哲学社会科学重点研究基地课题浙江省教育厅科研计划国家留学基金更多>>
- 相关领域：艺术文化科学历史地理更多>>
- 音乐在服装表演中的情态特征及其运用被引量：8
- 2009年
- 音乐是服装表演成功的重要因素,它为服装表演提供了情绪和听觉环境。从节奏、旋律、音色来探讨音乐与服装表演两者艺术在知觉上具有共同的情态特征,充分挖掘两者在组织形式上的情态美感,并由此揭示音乐在服装表演中的音响效用和风格体现,这对于研究音乐在服装表演中的实际运用具有现实的指导意义。
- 陈芸胡迅
- 关键词：音乐服装表演
- 平静与躁动:古典风格的双重面相
- 2021年
- 在艺术史和艺术批评领域,“古典”术语在被广泛使用的同时又饱受争议。本文从“古典”概念入手,通过比较分析意大利文艺复兴艺术的古典范式与德意志古典主义审美理论的相关性问题,探寻“古典”与古代文明的亲缘关系,旨在反思有关古典的风格表征及其艺术史批评话语。笔者采用追溯古典文化源头的历史方法探究“古典”的真正内涵,力求阐明古典风格既不是某种确定的统一模式,也并非先验预设的理论假说或学院派的教条主义,而是一个被后人不断扩展、重构与阐释的活的概念,一种活的传统。
- 陈芸
- 关键词：古典艺术古典风格
- 抽象的抒情——赵无极绘画的视觉形式与中国艺术精神被引量：1
- 2023年
- 赵无极是当代著名华裔法国画家,被誉为“西方现代抒情抽象派”的代表。他从我国甲骨文、钟鼎铭文和青铜器的饕餮纹样中提炼元素,汲取传统山水画的审美意境,将中国审美理念与西方现代艺术形式相融合,从而形成独特的艺术风格。本文从抽象符号的线性抒情、空间意境的结构营造、光影时空的诗性叙事三个方面阐释赵无极绘画的视觉语言,探索其不同时期的艺术表现形式及其蕴含的中国艺术精神,为进一步理解全球当代艺术的视觉叙事提供可参照的方法与路径。
- 陈芸童威
- 关键词：赵无极抽象绘画中国艺术精神
- 论动画音乐的审美特征被引量：1
- 2015年
- 文章没有对动画音乐产生的历史追本溯源,而是试图从艺术美的"意味"之内涵入手,揭示音乐与动画对应关系的共同机制,提出音乐与动画何以结缘的问题,深入挖掘动画音乐的音画同步之美,指出"音画同步说"不再是一个理论上没有细化阐述的粗糙假说,而是一个具有现实意义的审美特征。
- 陈芸
- 关键词：动画音乐审美特征
- 作为风格概念的样式主义
- 2021年
- 在西方艺术史与艺术批评领域,"样式主义"是一个颇具争议的风格术语。本文从样式主义概念辨析入手,探究此概念产生时前后关联的历史语境及其内涵,通过分析16世纪意大利早期样式主义绘画的视觉表征及其审美倾向,阐明以"反古典"为特征的样式主义与20世纪表现主义艺术之间的亲缘关系,由此揭示16世纪意大利样式主义与德国艺术精神的内在关联,为进一步理解欧洲现当代艺术提供可参照的研究方法和思考路径。
- 陈芸
- 关键词：样式主义视觉表征审美价值
- 探音乐与服装表演的美学契合被引量：6
- 2009年
- 服装表演是当今社会重要的文化现象,音乐作为情感艺术为服装表演中意境的创设、气氛的烘托、情绪的渲染等提供了声态音响效能。本文旨在探求服装表演与音乐艺术之间的关系;揭示两者相互依存并达成契合的美学基础;在此基础上剖析节奏、旋律、和声等音乐要素在服装表演中的表现特征。这对于研究音乐在服装表演中的实际运用具有现实的指导意义。
- 陈芸
- 关键词：音乐服装表演
- 基于多元智能理论的音乐教学创新与创意实践被引量：3
- 2023年
- 在音乐教育中,教学方法创新是教师培养学生创造性思维能力的重要途径。美国教育心理学家加德纳提出的多元智能理论为音乐教学创新开拓了思路。文章认为,分析多元智能理论与音乐教学的内在联系,有助于教师对学生的心理个性特征及其活动规律进行探索和研究,以此为理论基础,运用多样化的教学方法培养学生的创造性思维,发展其音乐创意实践能力。
- 陈芸何扬晴李梅
- 关键词：创造性思维音乐教育教学方法
- 听觉隐喻与审美张力——17世纪琉特琴的音乐图像学研究被引量：2
- 2018年
- 自文艺复兴时期以来,以音乐为主题的绘画创作成为一个盛行于欧洲的艺术文化传统和视觉叙事的表现形式。本文以17世纪的琉特琴为图像学研究对象,阐释图像中音乐符号的听觉隐喻及其审美张力,并在艺术史的语境中探索音乐符号、绘画艺术与人类文明史的关系,揭示音乐符号的文化表征及其意义,从而为观者提供一种以音乐符号学为研究路径的观看方式和图像学的阐释方法。
- 陈芸
- 关键词：琉特琴图像学审美张力
- 模仿、表现、观念:艺术的视觉逻辑及其颠覆
- 2024年
- 从西方艺术史的发展看,艺术概念在不同时期和不同国家大相径庭。该文聚焦艺术概念及其发展,探讨由模仿、表现、观念等关键术语联结而成的艺术视觉逻辑的历史语法及其颠覆性的问题,旨在阐明艺术史叙事中的视觉逻辑是理解艺术审美与视觉文化的关键。艺术家在重构视觉艺术形式的过程中,在传统观念与创新力量的碰撞和融合中,使艺术审美催生新的内在意蕴,揭示生活世界的意义。因此,关于艺术视觉逻辑问题的探讨不仅对于过去的历史而言是一个重要的论题,而且在当今社会的文化语境中仍是一个常新的话题。
- 陈芸
- 关键词：艺术模仿视觉文化
- 论当代音乐教育的发展愿景被引量：1
- 2018年
- 传统音乐教育由于过度重视知识与技能传授而忽略学生的创造、表演、体验和分享的主观能动性,显露出阻滞个体的创造力和想象力发展的"非艺术"甚或是"反艺术"的种种弊端,最终导致文化主体意识和文化创新意识的严重缺失。故提出以培养民主精神为音乐教育活动的起撬点和助推力,强调建立人人参与、体验、创造、共享的音乐生活方式和审美实践是当前音乐教育的核心问题。对人类生存和生活方式的普遍关怀是音乐教育发展的美好愿景。
- 陈芸
- 关键词：音乐教育审美实践
