陈联
- 作品数：30 被引量：163H指数：7
- 供职机构：湖南工业大学继续教育学院更多>>
- 发文基金：湖南省普通高等学校教学改革研究项目湖南省哲学社会科学基金湖南省教育厅科研基金更多>>
- 相关领域：文化科学社会学经济管理轻工技术与工程更多>>
- 论工科类成教本科毕业设计(论文)过程管理与监控体系的构建被引量：5
- 2011年
- 工科类成教本科毕业设计(论文)和工科类普通本科毕业设计(论文)是培养学生理论联系实际和锻炼学生工作能力的有效手段,是提高学生综合素质的重要环节。本文具体分析了目前成教本科毕业设计(论文)质量存在的问题和原因,并以某工科学院为案例,阐述了毕业设计论文在过程管理及监控体系的建立。
- 刘明伟张柱银陈联夏维国
- 关键词：过程管理
- 角色冲突：教师职业倦怠的一个重要原因被引量：15
- 2008年
- 角色冲突是引起教师职业倦怠的一个重要原因。教师角色冲突主要表现在:互不相容的多种角色行为规范引起的角色冲突;楷模角色与普通人角色冲突;付出投入多与低社会支持的冲突;职业成果模糊与个人成就需要的冲突;现实的角色行为水平与理想的角色要求之间的冲突等五个方面。克服角色冲突的消极影响,可以通过加强组织干预以及增强教师应对角色冲突的能力等策略实现。
- 黄赐英陈联李世奇
- 关键词：角色冲突教师职业倦怠
- 国外公选课的设置及其借鉴意义被引量：26
- 2009年
- 公共选修课是高校课程体系的重要组成部分。然而,目前国内公共选修课设置理念、模式与实施单一,效果并不理想。本文针对课程设置中存在的问题,借鉴国外高校公选课设置的核心课程模式、经典解读模式、分组必修模式和隐性课程模式,提出了课程建设措施:以学生成长需求为导向,建立多元化的模式,采用互动研讨的形式。
- 陈联孙慧
- 关键词：公共选修课
- 梧凤之鸣:大学师生关系的诉求与应然被引量：6
- 2012年
- 梧凤之鸣是大学师生关系的本真写照。但是,目前大学存在科技理性使师生陷于教化、制度控制使师生缺失自我、孤独对话使师生走向疏离等症结,让梧凤相离,师生渐行渐远。回顾大学师生融融的片段,师生关系实质是一种师生之间的关联与互动、民主与平等、关心与理解。因而,诉求大学师生关系有赖于感性的维护、自由的发展、理解的对话的确立。
- 陈联
- 关键词：师生关系
- 高校教师非权力影响力的善用研究被引量：3
- 2007年
- 高校教师非权力影响力对学生具有权力性影响力难以实现的影响作用。善用教师非权力影响力,应重视教师非权力影响力的作用;开展轻松互动的教学模式;实行综合性教学评价;提高教师职业素质;提升校园文化,使学生在自觉自愿状态下接受教师的教育和影响。
- 梁美华陈联
- 关键词：高校教师非权力影响力善用
- 礼的传统意蕴及当代价值的思考被引量：1
- 2010年
- 随着我国"礼"的复苏,重新审视"礼"的传统意蕴,其丰富而广泛的内容,蕴含着许多与时代精神相一致的合理知识价值和文化价值。传承和发扬"礼"的精神,使其成为构建和谐社会的基础、立国精神要素之源、文明行为的标尺、修身践行之本,最终实现传统文化创造现代文明的价值。
- 陈联
- 关键词：传统意蕴和谐社会
- 高校继续教育的探讨被引量：1
- 2006年
- 随着科学技术日新月异,新知识、新专业层出不穷,高校的教师、管理人员的知识和技术要快捷地更新、补充、拓展和提高,要适应教学、管理的需要,就应该针对高校继续教育中存在的一些问题进行解决。
- 刘明伟陈联
- 关键词：继续教育高校新知识新专业
- 基于职业能力需求的校企合作式课程开发观被引量：19
- 2006年
- 随着知识经济的到来,产业结构和劳动结构正在发生深刻的变化,企业需要高级应用型技艺型人才,因而需要探索新的校企合作式课程开发观。立足于企业的需求,改变以学校为主体的意识,打破学科系统化的课程观,建立以职业能力为需求的课程观,对于提高学生(员工)职业实践能力和职业素质,促进学校与企业相互依托、共同发展意义深远。
- 陈联
- 关键词：课程观
- 数字化时代教育公平问题论析
- 2011年
- 公平是和谐社会的核心价值,教育公平是和谐社会的基石。随着数字化教学的推进,一方面促进了教育公平,另一方面也产生了一系列新的教育不公平问题。因而,需要调控地区间数字化教育的差距,加快学校数字化教学发展的步伐,营造学生自主学习的氛围,最终以数字化教学的发展带来教育的公平化。
- 陈联崔庆玲
- 关键词：数字化技术教育公平
- 再论教育信息化下的终身学习被引量：2
- 2009年
- 终身学习已经成为一种现代化教育理念和发展趋势,教育信息化是实现教育、学习的重要手段。教育信息化也是终身教育、终身学习的重要因素。教育信息化为终身学习创造了开放性的环境、为终身学习提供技术支持。有利于终身学习者自我学习,有利于终身学习者共享交流。而促进教育信息化需要社会、学校、教育者和学习者各方面的共同努力。
- 陈联张晓
- 关键词：终身学习教育信息化
