陈燕琼 作品数:23 被引量:19 H指数:3 供职机构: 乐山师范学院 更多>> 发文基金: 四川外国语言文学研究中心科研项目 更多>> 相关领域: 语言文字 文学 文化科学 艺术 更多>>
解读《伊芙琳》的心理线索 被引量:1 2008年 本文从弗洛伊德的心理分析的角度对詹姆斯·乔伊斯的短篇小说《伊芙琳》中的心理线索进行了三个方面的解析:人格结构解读、压抑解读以及移位和浓缩解读,探索了弗氏理论对现代文学的心理影响。 陈燕琼 白文静关键词:弗洛伊德理论 人格结构 《无声告白》的生态女性主义解读 2020年 生态女性主义,以女性主义和生态批评交集的形式,是对环境的女性主义批评和对女性主义的环境批评。文章从生态女性主义的视角来分析《无声告白》中的社会非正义问题:种族歧视、性别歧视和性取向歧视,指出由于白人/有色人种,男性/女性,异性恋/同性恋这样的机械二元对立,造成了小说主要人物莉迪亚的死亡以及李家乃至美国当时的种种社会问题。 陈燕琼关键词:种族歧视 性别歧视 布龙菲尔德公式对于广告语言的文化通约性的阐释 被引量:1 2008年 美国著名结构主义语言学家布龙菲尔德曾将传讯思维的过程概括为这样一个典型的公式:S——s…r——R。广告,作为传讯思维的典型形式,在S——s…r——R的阐释下,广告语言中的文化通约性必然是一个不能回避的问题。所以本文以广告语言的文化通约性为立足点,分别剖析了三个主要因素对文化通约性在广告语言中的作用:世界观,价值观和民族文化。通过这样的分析,扩大了我们对语言研究的视野,从而真正做到从多角度研究语言. 陈燕琼 白文静关键词:广告 一种山地旅游景区灾害风险管理方法及设备 本发明涉及景区灾害管理设备技术领域,本发明提供了一种山地旅游景区灾害风险管理方法及设备,包括旋转套、驱动机构和监控组件。旋转套由内套筒和外套筒组成,外套筒上设有滑槽和直齿条,可以在内套筒上滑动。驱动机构用于驱动旋转套旋转... 陈燕琼 刘洪江 孙永兴 郭剑英一般工科院校非英语专业学生英语学习策略的调查 2013年 1.导言学习策略(language learning strategies)是指学习者用来获取、贮存、提取或使用语言的一套做法或步骤。Oxford(1990:8)把策略(strategy)定义为"specific actions taken by the learners to make learning easier,faster,more enjoyable,more directed,more effective,and more transferable to new situations."在第二语言习得中,学习策略是指学习者用来提高其目的语能力的各种活动。 陈燕琼关键词:英语学习策略 英语专业 一般工科院校 母语策略 学习者因素 高低语境文化观照下的中美广告语言比较 被引量:7 2008年 在跨文化交际中,文化语境很重要。到目前为止,爱德华.T.霍尔的高低语境理论最具影响。根据霍尔的理论,高语境文化在沟通过程中的反映,是信息与信息之间存在高度的前后联系或大量信息隐含在某种个体特性之中。在低语境文化中,正如霍尔所解释的那样,大部分信息必须清晰传递从而来弥补语境内外所丢失的信息。作为广告的一个有力工具,中英广告语言都折射出高低语境的特点。 陈燕琼关键词:语境 文化 论公共英语分级教学中翻译教学法的革新 2012年 在我国大学公共英语教学处于外语教学而不是二语教学这一基本现状的背景下,尤其是对于实施分级教学后的基础薄弱的学生而言,翻译教学法的回归具有必要性和紧迫性。回归后的翻译教学法已经不是传统语法翻译法的简单重复,而是结合了传统翻译法的精髓和交际法中的优势成分。 车欢欢 陈燕琼关键词:公共英语 分级教学 翻译教学法 一种具有全息投影的多功能讲桌及授课方法 本发明涉及教育技术领域,提供了一种具有全息投影的多功能讲桌及授课方法,包括固定座,固定座包括为立方体状的壳体且顶部设有开口;升降座,升降座设置在固定座的内部且从开口处完成升降动作;升降座的顶部设有显示屏,显示屏的一端铰接... 陈燕琼 孙永兴 江世勇 刘洪江华裔美国文学发展过程中的文化反表征探究 2021年 斯图亚特·霍尔的表征理论指出通过语言生产意义的过程就是用“表征”将事物、概念和符号连接起来。表征因此具有了观念系统的再现、对身份的表现或者建构一种有误的再现的特征。文章将文化表征运用到华裔美国文学发展的三个阶段,通过分析各个阶段的代表作品,发现华裔美国文学一直致力于反抗西方主流对中国文化刻板化描写的反表征。 陈燕琼关键词:华裔美国文学 基于系统功能语言学的基础英语课语篇教学研究 被引量:1 2013年 本文以系统功能语言学理论框架视角下的语篇分析方法为指导,针对英语专业学生基础阶段的语篇学习特点和问题,结合课文实例分析,试图探讨基础英语课语篇教学的有效途径,旨在不仅教授学生从语言功能分析语篇的技能,更能提前培养低年级学生在文化和情景语境中识读评价语篇的能力。 王昕 陈燕琼关键词:系统功能语言学 基础英语 语篇教学 语类