陈捷
- 作品数：22 被引量：163H指数：5
- 供职机构：北京中医药大学管理学院更多>>
- 发文基金：国际科技合作与交流专项项目北京市科技计划项目国家科技重大专项更多>>
- 相关领域：医药卫生哲学宗教文化科学经济管理更多>>
- 医学生攻击行为与自尊及依恋因素的关系被引量：3
- 2018年
- 目的了解医学生攻击行为与自尊及依恋因素的关系,为高校大学生攻击行为的心理干预提供依据。方法采用横断面研究设计,对北京中医药大学66名大学生使用一般人口学特征与攻击行为量表(AQ)、亲密关系体验量表(ECR)、自尊量表(Rosenberg)进行问卷调查。结果 15.2%医学生的攻击倾向处于中等水平以上,其中表现为中等以上言语攻击的学生最多;医学生依恋焦虑维度得分为(3.48±0.94),依恋回避为(2.55±0.75),自尊总分为(32.23±5.35);自尊与言语攻击成正相关(P<0.05),依恋焦虑与攻击总分、言语攻击、敌意呈正相关(P均<0.01),依恋回避与敌意呈正相关(P<0.05);冷漠型医学生在攻击总分上显著小于其他3种类型,专注型医学生在敌意得分上显著大于安全型;多元逐步回归发现,依恋焦虑对医学生总攻击有预测作用(13.9%),依恋焦虑、自尊因素对言语攻击有预测作用(13.7%),依恋焦虑、依恋回避对敌意有预测作用(19.3%)。结论医学生存在一定程度的攻击行为倾向,自尊及依恋因素与医学生攻击行为存在密切关系。
- 林少武梁茵冯春苗陈捷
- 关键词：自尊依恋医学生
- 北京市某区3类职业人群心理服务需求与生活满意度分析被引量：1
- 2017年
- 目的了解北京市某区不同职业人群的心理服务需求特点和生活满意度状况,并分析其影响因素。方法 2016年8-11月,我们采用分层随机抽样方法抽取北京市某区11个社区的922名年龄≥18岁的职业人群(企事业单位人员、工程技术人员、医务人员)为调查对象,应用一般情况调查表、心理服务需求调查表、生活满意度量表(SWLS)进行问卷调查。结果 50.8%的被调查者认为了解心理健康知识很有必要;57.4%的人通过与亲友讨论的方式排解消极情绪;希望获得的心理健康服务形式居前4位的依次为免费心理咨询、科普讲座、团体心理辅导和网络咨询,希望获得的心理健康服务内容依次为抑郁/焦虑问题、人际关系问题、婚恋问题、精神类疾病;生活满意度(SWLS)测量中感到满意的人占47.0%,感到不满意的占53.0%。Logistic回归分析结果显示,婚姻状况为已婚、规律的饮食习惯、良好的健康状况是生活满意度的保护因素,而男性、对睡眠情况的不满意是生活满意度的危险因素(均P<0.05)。结论北京市某区3类职业人群的心理服务需求在态度上较为积极,但对待心理咨询上较保守。总体生活满意度处于中等水平,而且受性别、学历、职业、婚姻状况、睡眠情况、三餐饮食状况、自评健康状况等因素影响。
- 梁茵林少武李文秀房金涛张平冯春苗陈捷
- 关键词：心理健康服务生活满意度
- 社交网络环境下大学生抑郁高危人群特征调查研究被引量：3
- 2015年
- 目的探索大学生抑郁高危人群在社交网络(SNS)中呈现的特征信息,追踪抑郁高危人群,为大学生管理部门提供识别抑郁高危人群的检索点,进而为大学生提供心理支持或心理救助的机会。方法 (1)选择SNS,确定目标人群;(2)选择具有抑郁特征的初筛关键词(PSK);(3)使用PSK进行一次性检索,记录检索结果,检出率最高的10个词汇为最终使用的检索词(FSK);(4)正式检索,对非转载且有具体内容的"状态"栏中的文本逐一使用FSK进行连续7 d的检索;(5)建立文本数据库,包括姓名、性别、学校以及"状态"栏所涵盖的文本;(6)定位抑郁特征信息词,根据连续7 d检索过程中FSK的检出率进行排序,确定具有代表性的大学生使用的抑郁特征词(DCK)。结果 DCK均与抑郁相关,FSK检出率由高到低分别为自杀(3.80%)、抑郁(1.80%)、逃避(1.80%)、不想动(1.71%)、睡不着(1.50%)、我没用(1.22%)、痛苦(1.00%)、想哭(1.00%)、绝望(0.83%)、孤单(0.60%),整体的DCK检出率为1.35%。结论SNS中存在大学生抑郁特征信息,通过DCK的检索能够识别大学生抑郁高危人群,使提供心理支持或救助成为可能。
- 陈捷卓玛
- 关键词：计算机通信网络抑郁精神卫生高危人群
- 我国农村心身疾病的调查与分析被引量：3
- 2006年
- 目的调查我国农村人口的心身疾病患病率。方法采用问卷调查的形式对江西、宁夏、甘肃三省的四个县,进行了县、乡、村三级医院的一日门诊调查,问卷当场回收。结果我国农村人口心身疾病患病率低于城市,心身疾病中循环系统疾病最多,年龄、收入、性别等因素对心身疾病患者有一定影响。结论鉴于我国农村人口众多,对于心身疾病的预防和治疗应当引起公共卫生部门的重视。
- 周芹陈捷金今花张丽丽付瑞芳
- 关键词：心身疾病影响因素
- 伤医事件与北京市中医实习医生职业倾向的研究被引量：2
- 2015年
- 采取方便抽样的方法,以北京市12个城区34家医院的414名中医实习医生为样本,对职业认知、医患态度、职业健康、职业安全教育需求、职业压力、职业锚等因素进行实证分析。研究发现,中医实习医生职业倾向的影响因素中,职业健康占31%,职业压力占25%,职业锚占18%,职业认知占10%,医患态度占8%,职业安全教育需求占8%。在伤医事件频发背景下,中医实习医生职业倾向主要影响因素是职业健康、职业压力以及职业锚,次要影响因素是职业认知、医患态度、职业安全教育需求。
- 陈捷冯春苗邹志强刘勇侯月洁孔军辉
- 关键词：实习医生
- 大学生的抑郁状态及生存质量与人格特质的关系被引量：34
- 2015年
- 目的:探讨大学生的抑郁状态、生存质量与人格特质的关系,为保障大学生的心理健康提供帮助。方法:选取大学生2270人,采用流调中心用抑郁自评量表(CES-D)测量抑郁状态(将CES-D评分≥16分者归于抑郁组,<16分者归于非抑郁组),世界卫生组织生存质量简表(WHOQOL-BREF)评价主观生活质量,大五人格量表简化版(NEO-FFI)评价人格特质(神经质、外向性、开明性、随和性和责任心)。以CES-D总评分、4个维度评分以及WHOQOL-BREF量表总评、4领域评分为因变量,五种人格特质为自变量做多重线性回归,探讨人格特质对受试者抑郁状态和主观生存质量的预测作用。结果:受试大学生CES-D平均分为(11.4±8.8),抑郁组(n=474)生存质量总评、健康总评及WHOQOL-BREF各领域评分均低于非抑郁组(n=1416)(均P<0.001)。同非抑郁组相比,抑郁组的神经质评分较高[(38.9±6.9)vs(28.9±6.3)],外向性、开明性、随和性和责任心评分均较低[(34.3±6.1)vs(41.2±6.2),(39.6±6.5)vs(40.6±5.5),(41.5±5.3)vs(45.3±4.6),(38.6±6.7)vs(43.7±6.3)],均P<0.05。多重线性回归分析显示,大五人格量表中,神经质评分与CES-D量表总评分和4个维度评分均正向关联(β=0.49、0.29、0.52、0.33、0.30),与WHOQOL-BREF总评分和4领域评分均为负向关联(β=-0.10、-0.08、-0.13、-0.18、-0.12、-0.10);结论:本研究提示大学生的情绪状态和主观生存质量与人格特质中的神经质存在相关性,神经质程度高的个体易产生负面情绪,主观生存质量评价降低。
- 张文悦郭天蔚郭卓马文昊马学红杨学琴胡凌娟陈捷杨昕婧图娅
- 关键词：大学生抑郁人格
- 组织中的工作压力来源及其管理被引量：51
- 2005年
- 大量的研究证明,工作压力对组织有着举足轻重的影响。工作压力不仅影响组织中个体的身心健康,更是影响组织环境、组织绩效的根源。它涣散组织的内聚力,增加人员的流动性,提高人力资源成本。组织可以通过消除压力的来源、改变员工的不良认知,提供社会支持等策略降低或消除工作压力对组织的负面影响,使组织健康发展。
- 陈捷
- 关键词：工作压力压力管理
- 大学生生活事件及其对抑郁情绪的影响被引量：14
- 2015年
- 目的 调查研究大学生群体的生活事件,探索其对大学生抑郁情绪的预测作用,为保障大学生的心理健康提供帮助.方法 对2 270名大学生进行抽样问卷调查,采用流调中心用抑郁自评量表（CES-D）测量抑郁情绪（将CES-D评分≥16分者归于抑郁组,＜16分者归于非抑郁组）、应用中国生活事件量表（LES）评估大学生生活事件.结果 大学生LES量表总平均分为（8.71±11.00）分,CES-D平均分为（11.43±8.80）分,抑郁检出率为25％;大学生生活中发生率最高的前三位生活事件是“工作学习中压力大”（54.8％）,“被人误会、错怪等”（35.7％）,“生活规律重大变动”（27.9％）;逐步回归分析显示,负性工作学习事件评分对CES-D量表总评分及各维度评分均有正向预测作用（β=0.24,0.15,0.22,0.22,0.14）,负性家庭生活评分对CES-D总分、积极和抑郁情绪评分均有正向预测作用（β=0.07,0.09,0.08）,负性社会交往评分对人际活动有正向预测作用（β=0.06）;抑郁组大学生（n=467）负性家庭生活事件、负性工作学习及负性社会交往评分均高于非抑郁组大学生（n=1 386） [（3.40±5.28）分vs （2.01±4.32）分][（3.76±4.25）分 vs（2.03±3.13）分][（2.05±3.30）分vs （1.32±2.74）分],均P＜0.01;结论 大学生群体情绪状态良好,生活中仍以工作学习事件为主,工作学习压力及人际关系影响其心理健康.
- 张文悦杨昕静郭天蔚马文昊郭卓胡凌娟陈捷图娅
- 关键词：大学生抑郁
- REBT对高危抑郁大学生人群进行团体心理干预的设计与实践被引量：3
- 2016年
- 目的:探索理性情绪行为疗法(REBT)对有抑郁症状的大学生心理干预的有效性。方法:采用方便取样法抽取北京市大学生1 270名,经CES-D筛出大学生242名。HAMD(HAMD>7分,≤17分)进一步筛选出大学生87名,有24名签署知情书并入组,将其分两组,各12人。干预程序:建立心理支持联盟;认识ABC及其关系;自我示教法;与不合理信念辩论;寻找证据法;良性事件记录法;行动计划法;巩固与退角色;每次配以家庭作业。在团体干预前、8周干预结束后施测CES-D、HAMD。结果:大学生CES-D测量干预前分数为(27.38±5.50)分,干预后为(11.00±7.67)分(P<0.05);HAMD干预前分数为(9.38±1.92)分,干预后为(4.25±2.71)分(P<0.05)。结论:使用REBT对大学生抑郁症症状,特别是对具有认知障碍和躯体症状人群的干预有效。
- 陈捷图娅杨学琴马文昊郭天蔚张文悦杨秀岩杨昕婧冯春苗梁茵
- 关键词：理性情绪行为疗法抑郁状态团体心理干预
- 群体互动环境下的大学生内隐学习行为量化研究--以管理心理学教学为例
- 2016年
- 目的通过模拟群体竞争环境,从内隐学习的角度来设计教学以激发学习者的无意识认知,探索对大学生内隐学习行为量化评价的可行性,并为其他社科类教学提供范例。方法根据大学生内隐学习的特点,通过文献调研、专家论证、预调查等方法确定评价内容,以学生自评量表为工具,以北京中医药大学2013级工商管理班的学生为样本,通过管理心理学课堂活动——搭塔活动,对大学生"遵守行为规范、参与合作、创新、领悟力、人际冲突调节、沟通、领导、目标、压力、竞争与反馈等"11种学习行为进行量化评价。采用SPSS 19.0进行统计分析。结果经检验,该评价工具信度a>0.8;除压力外,10个维度效度检验中R>0.4;85%的学生通过课堂搭塔活动学习到相关管理知识;各小组学习行为在11个维度的量化中,影响最大的是遵守行为规范(R=0.385),其次是创新(R=0.190),然后是目标(R=0.164)、领导(R=0.163);各组间仅在遵守行为规范、沟通、领导3个维度存在明显差异(P<0.05)。结论大学生内隐学习行为可以进行量化评价,量化工具具有良好的信度、效度,群体互动环境下的大学生内隐学习效果良好。
- 冯春苗崔红霞孔军辉梁茵陈捷
- 关键词：内隐学习大学生管理心理学
