您的位置: 专家智库 > >

陈小燕

作品数:5 被引量:21H指数:3
供职机构:解放军第303医院更多>>
发文基金:广西卫生厅科研项目广西壮族自治区自然科学基金更多>>
相关领域:医药卫生更多>>

文献类型

  • 5篇中文期刊文章

领域

  • 5篇医药卫生

主题

  • 3篇护理
  • 1篇电风暴
  • 1篇心室
  • 1篇心室电风暴
  • 1篇学习法
  • 1篇药物疗法
  • 1篇依从
  • 1篇依从性
  • 1篇中毒
  • 1篇肾功能
  • 1篇肾功能衰竭
  • 1篇肾功能衰竭患...
  • 1篇食物
  • 1篇食物中毒
  • 1篇输血
  • 1篇衰竭
  • 1篇农村精神分裂...
  • 1篇农村精神分裂...
  • 1篇契约学习
  • 1篇契约学习法

机构

  • 5篇解放军第30...

作者

  • 5篇陈小燕
  • 4篇陈宝玉
  • 1篇覃梅
  • 1篇黄海燕
  • 1篇李永芳
  • 1篇滕海英
  • 1篇农永丽
  • 1篇方如美
  • 1篇李玉英
  • 1篇李红政
  • 1篇周刊
  • 1篇林小玲
  • 1篇陈晓霞
  • 1篇曹志军

传媒

  • 2篇中国误诊学杂...
  • 2篇现代临床护理
  • 1篇解放军护理杂...

年份

  • 2篇2012
  • 2篇2011
  • 1篇2009
5 条 记 录,以下是 1-5
排序方式:
心室电风暴护理状况被引量:3
2012年
心室电风暴(ventricular electrical storm,VES)又称交感风暴、儿茶酚胺风暴、植入型心律转复除颤( implantable cardioverter defibrillator,ICD)电风暴,是由于心室电活动极度不稳定所导致的最危险的恶性心律失常,是心源性猝死的重要机制[1]。
李永芳陈晓霞陈宝玉陈小燕
关键词:心室电风暴护理
多站式心理护理在急性肾功能衰竭患者中的应用被引量:3
2011年
目的探讨多站式心理护理在急性肾功能衰竭患者中的应用效果。方法将61例因高强度军训致急性肾功能衰竭的患者随机分为对照组30例与实验组31例,对照组患者给予住院常规护理,实验组患者在常规护理基础上,给予多站式心理护理。比较出院前两组患者角色适应、应对方式及相关疾病知识掌握情况。结果两组患者角色适应、应对方式得分及相关疾病知识知晓率比较,均P<0.05,差异具有统计学意义,实验组优于对照组。结论对急性肾功能衰竭患者进行多站式心理护理,可使患者顺利转换并适应角色,以积极的应对方式解决问题。
农永丽滕海英陈小燕周刊陈宝玉方如美
关键词:急性肾功能衰竭角色适应
全血置换成功救治急性酵米面中毒患儿1例的护理被引量:1
2012年
我院采用同型全血置换辅助常规治疗成功救治急性酵米面(含椰酵假单胞菌)中毒患儿1例,现将治疗方法和护理报告如下。1病历摘要男,4岁。无肝、脑、心血管病史。在食用发霉玉米面后出现腹痛、恶心、呕吐、头痛、头晕、乏力、纳差、大汗等症状,到当地县医院洗胃、输液,第3天出现烦躁、意识模糊、结膜水肿而入我院。入院后实验室检查提示有严重的心、肝、
黄海燕陈小燕林小玲李玉英
农村精神分裂症患者服药依从性研究进展被引量:1
2011年
精神分裂症是我国精神障碍之中最常见、多发性疾病,复发率高,它不仅影响患者的身心健康和社会功能,而且还加重家庭负担和社会负担。精神分裂症的治疗主要以控制症状为主,而控制症状的治疗主要以长期口服药物为主,患者不能维持治疗,与服药的依从性关系密切,因此重视精神分裂症患者治疗依从性,
陈小燕陈宝玉覃梅李红政曹志军
关键词:病人依从
契约学习法在临床护理教学中的应用实践被引量:13
2009年
目的探讨契约学习法在临床护理教学中的应用效果。方法随机抽取护理实习生78名、带教老师33名引入契约学习法进行临床教学6个月后,利用非结构式会谈法对其进行非结构式会谈收集资料,然后对资料进行记录分析。结果契约学习法可促进护理临床带教改革、提高实习生自主学习能力、促进师生之间的互相交流;但其在带教老师的教学工作量、护理实习内容及契约学习法掌握方面有缺陷。结论契约学习法在临床护理教学应用中有利有弊,应灵活运用,以达到最佳教学目的。
陈小燕陈宝玉
关键词:契约学习护理临床教学
共1页<1>
聚类工具0