陈凯
- 作品数:7 被引量:13H指数:2
- 供职机构:马鞍山市疾病预防控制中心更多>>
- 相关领域:医药卫生更多>>
- 马鞍山市市级医院急诊室伤害病例监测结果分析
- 2008年
- 陈凯蔡华英
- 应用Reed-Frost模型探讨风疹爆发应急性预防接种近期卫生经济学效果被引量:4
- 2004年
- 为探讨风疹应急性预防接种的近期卫生经济学效果 ,通过对马鞍山市 12所小学风疹爆发进行流行病学调查 ,并按卫生经济学研究方法收集风疹爆发的成本资料。首先利用 1所小学自然爆发至终止的数据建立本次风疹爆发的Reed Frost模型 ,以此模型预测其它 11所小学经应急性预防接种的理论风疹发病人数 ,进而推算应急性预防接种的成本 效果与成本 效益。结果显示 :11所小学风疹的理论显性发病例数为 115 7例 ,应急性预防接种减少了风疹发病 10 5 0例 ;应急性预防接种预防 1例风疹的成本 34 2 3元 (人民币 )。应急性预防接种的成本效益比(CBR)为 1/ 3 0 2 ,增量成本效益比 (ICBR)为 1/ 4 80。提示风疹爆发应尽早进行风疹疫苗的应急性预防接种 ,且应急性预防接种是控制风疹爆发经济有效的措施。
- 吴金贵冯青邓国支方大春高峰陈凯
- 关键词:风疹卫生经济学成本-效益分析成本-效果分析
- 马鞍山市公民健康素养现况研究被引量:6
- 2010年
- 目的了解马鞍山市公民健康素养现状。方法在马鞍山市辖区内分层整群随机抽取603人进行问卷调查。结果健康素养总体正确认知率为71.25%;健康知识的正确认知率为71.71%,健康知识正确认知率与文化程度和家庭经济状况有关;健康信念正确率为72.82%,健康信念与年龄、文化程度、职业、婚姻状况和家庭经济状况有关;健康行为正确率为67.63%,健康行为与文化程度和家庭规模有关;健康技能认知的正确率为71.96%,健康技能认知水平与年龄、文化程度、职业、婚姻状况和家庭经济状况有关。结论健康知识正确认知率受文化程度和家庭经济状况影响;健康信念正确率受年龄、文化程度、职业、婚姻状况和家庭经济状况的影响;健康技能正确率受年龄、文化程度、职业、婚姻状况和经济状况的影响;健康行为正确率受文化程度和家庭规模的影响。针对居民在健康素养方面存在的误区应加强宣传。
- 陈凯曹多志查俊风詹圣伟任玉娇洪涛王兆军秦其荣
- 关键词:健康知识健康信念
- 马鞍山市不同人群控烟知识、态度调查被引量:1
- 2010年
- 目的了解马鞍山市控烟工作重点人群控烟相关知识、态度、行为状况,为控烟策略的制定和实施提供依据。方法随机调查医生、教师、公务员、学生等人群,并进行综合分析。结果公务员与服务行业人员的吸烟率最高,分别达到43.8%和47.7%;知道丈夫吸烟妻子更容易患肺癌的比例只有67.1%;80%以上的调查对象支持在医院、学校、公共交通工具全面禁烟;支持在办公场所、餐厅禁烟的达到94.5%和90.0%,其中支持全面禁烟的分别达到60.6%和51.1%。结论马鞍山市在公共场所控烟有群众基础。需要进一步加强烟草危害的宣传力度和深度宣传,普及控烟知识,强化公共场所禁止吸烟执法措施。
- 陈凯
- 关键词:公共场所禁止吸烟控烟
- 马鞍山市2000~2006年麻疹实验室确诊病例流行病学分析被引量:2
- 2007年
- 目的了解马鞍山市开展麻疹检测工作后麻疹流行病学特征,为预防和控制麻疹流行提供依据。方法对马鞍山市2000-2006年麻疹疫情和监测系统运行情况进行流行病学分析。结果2000-2006年全市报告疑似麻疹597例,实验室确诊264例,年平均报告发病率为3.30/10万。麻疹高发时间在每年1-6月份,发病年龄以青少年为主,在确诊病例中31.44%的病例麻疹疫苗(MV)免疫史不详,21.21%的病例无MV免疫史。全市麻疹监测系统运转正常,敏感性不断提高,麻疹发病率控制在较低水平。结论加强MV常规免疫,提高接种的及时性和麻疹监测系统、实验室检测工作是加速控制麻疹进程的重要环节。
- 陈凯
- 关键词:麻疹免疫史
- 马鞍山市一所中学风疹爆发流行的调查报告
- 2001年
- 陈凯方大春
- 关键词:风疹流行病学调查
- 风疹爆发应急接种的预防效果研究
- 2004年
- 目的 探讨风疹应急性预防接种的效果 ,为控制风疹爆发疫情提供依据。方法 对某市 8所小学风疹爆发流行进行流行病学调查 ,首先利用 1所小学自然爆发至终止的数据建立本次风疹爆发的Reed -Frost模型 ,以此模型预测其它 7所经应急性预防接种的小学的理论风疹发病人数 ,进而预测应急性预防接种的预防效果。结果 7所小学风疹的理论显性发病例数 1 0 0 0例 ,应急性预防接种减少风疹发病 92 5例。结论 在发生风疹爆发的小学应尽早进行风疹疫苗的应急接种 。
- 吴金贵冯青邓国支方大春高峰陈凯
- 关键词:风疹流行病学