陆美琳
- 作品数：13 被引量：123H指数：7
- 供职机构：南京审计大学体育教研部更多>>
- 相关领域：文化科学医药卫生更多>>
- 关于高校体育教学中形体美的断想被引量：3
- 1997年
- 本文从体育美学的角度阐述了高校体育开展形体美教学的目的及意义，讨论了在进行形体美教学过程中教师应注意的问题。提出高校作为一代学子与社会的连接站，其体育价值将获得高度评价，而作为其中一个有机组成部分的形体美教学，必将得到进一步重视。
- 陆美琳戴俭慧
- 关键词：高校体育形体美断想
- 高校体育教学中发挥学生主体性、创造性能力的研究——健美操教学实验课作业展示会
- ＜正＞研究目的:为顺应现代高校体育素质教育,研究探索新的体育教学方法,本课题通过健美操教学实践课作业展示会这种新的体育教学形式,培养学生自主学习,自觉实践,独立思考,探索创新的能力,使学生在未来学习、工作、生活中受益。研...
- 陆美琳
- 文献传递
- 高校学生常见运动损伤的调研与预防被引量：19
- 1997年
- 本文采用抽样调查法。调查了在宁三所高校的300名学生,就体育活动中运动损伤问题,经过统计处理,从发生运动损伤的项目,损伤的性质,受伤部位,引起损伤的原因,何种情况下损伤及受伤后对体育课的影响6方面分析,并提出预防运动损伤的综合性措施。
- 陆美琳
- 关键词：高校学生
- 推进高校课外体育活动改革发展的途径探索被引量：8
- 2016年
- 近些年来,我国各大高校越来越注重对学生的体育教育,积极推进课外体育活动,使学生可以养成良好的健康习惯,培养学生的体育能力,促进学校体育教育工作的发展。现通过分析高校课外体育活动特点,研究推进高校课外体育活动的改革发展的重要意义,分析高校课外体育活动的现状和存在的问题,最后制定合理有效的措施来进一步完善高校课外体育活动的发展。
- 张宏伟汪键沈雪王小艳郑欣陆美琳
- 关键词：高校课外体育活动
- 江苏省高校体育理论课教学现状的分析与讨论被引量：18
- 2002年
- 本文通过对江苏 2 8所高校体育理论课教学现状的调查 ,了解目前高校理论课的课时比例、教材来源、教材内容、授课形式、考试形式等等 ,分析在教学理论改革中有利于提高大学生体育文化素质和掌握体育健康基本知识的一面 ,以及陈旧传统教学形式的另一面。本文对教学中存在的有关问题提出建议和方法 。
- 陆美琳
- 关键词：教学现状高校体育理论课体育教学教材内容
- 采用适宜音乐提高健美操教学质量的浅探被引量：19
- 1997年
- 参阅有关体育教学的文献，结合健美操教学实践，探讨音乐运用与健美操教学的关系。指出在健美操教学中运用音乐手段对提高教学质量有明显的效果。
- 陆美琳
- 关键词：健美操教学音乐
- 中、德、日三国学校体育教学指导思想的比较研究被引量：9
- 2004年
- 利用文献资料、对比分析法以中国、德国、日本三国学校体育中体育教育指导思想、体育教育目的与任务为研究对象,分析了德、日两国,及我国学校体育指导思想的内容,指出德国学校体育指导思想突出了学生行为能力的开发,采用俱乐部形式串联学校体育与社会体育;日本学校体育指导思想切合其社会发展需要,服务于人的终身体育;我国则正在摆脱旧的学校体育指导思想的束缚,向着以人为本,满足社会需要方向发展。
- 陆美琳张俭
- 关键词：学校体育
- 试论学校在开展社区体育中的优势被引量：18
- 1998年
- 学校在开展社区体育中具有良好的场地设施优势，人才集团优势和教育功能优势。以多种形式的社区体育组织为龙头，带动整个社区体育的发展，是学校开发利用自身优势的关键，只有这样才能把学校潜在优势挖掘出来，从而最终达到服务于全民健身的目的。
- 程红义戴俭慧陆美琳
- 关键词：社区体育全民健身
- 实施《学生体质健康标准(试行方案)》的实践与思考被引量：5
- 2005年
- 根据对南京审计学院2001级、2002级、2003级三个年级4520名男女生进行《学生体育健康标准》测试过程的跟踪调查与测试结果的研究,参照对江苏高校2003年13所试点学校和2004年53所扩大试点院校《学生体质健康标准》实施情况报告的分析,发现《学生体育健康标准》实施过程中存在的问题有:评价指标总体偏低;不具相关性与可比性的项目在同组选测;身高标准体重指标评分标准分值差过大;个别项目评分标准偏低等。对这些问题应积极采取措施予以解决。
- 陆美琳张俭斯华琴金杭宁
- 关键词：学生体质健康标准
- 如何促进高校健美操教学训练一体化被引量：6
- 2015年
- 众所周知,健美操已经作为一种新兴的教学课程在高校当中扮演着十分重要的角色,受到越来越多学生广泛欢迎。健美操具有时尚、活力的特点,迅速发展成为高校课程当中具有独特魅力的课程,吸引着学生积极参与到健美操的学习当中来。提到传统的高校健美操,相对来说比较的形式化和古版,大都是注重理论的教学而忽视了实践教学课程的开展,因此学生对于健美操的学习只是流于形式,达不到健美操强身健体、陶冶情操的最终目的,明显阻碍了健美操在高校当中的进一步开展。
- 陆美琳
- 关键词：高校健美操教学训练一体化
