闵爽
- 作品数：10 被引量：26H指数：3
- 供职机构：石河子大学中文系更多>>
- 发文基金：新疆维吾尔自治区哲学社会科学研究规划基金新疆维吾尔自治区教育科学规划课题更多>>
- 相关领域：语言文字文化科学文学艺术更多>>
- “兄”字本义考被引量：3
- 2004年
- 文章对“兄”字甲骨文不同形体分析考释 ,据形索义 ,探究了不同形体“兄”字的本义及其与“祝”字的关系 ,判定甲骨文中“‘口’下人形跪姿的‘兄’字”是“祝”的初文。
- 闵爽
- 关键词：本义初文
- 假借造字法探究被引量：4
- 2003年
- 针对古代汉语文字教学中的疑点 ,该文认为许慎所论“本无其字 ,依声托事”的假借为造字之法而非用字之法。从教学实践出发 ,兼及主要学者学派的观点 ,该文将“假借”概念分为广义假借与狭义假借。词义引申而假借和本有其字的假借应看作广义假借 ;“本无其字 ,依声托事”的造字假借应看作狭义假借。它是古今字产生的基础之一 ,是表意字与形声字之间的桥梁 。
- 闵爽
- 关键词：《说文解字》假借古代汉语文字
- 新疆汉、维语言接触中部分语法现象探讨被引量：6
- 2005年
- 该文运用比较分析法分析了新疆汉语与维吾尔语语言接触中的部分语法现象,探讨了新疆汉语方言中部分非规范句式产生的原因,反映出汉族与维吾尔族在相当长的历史发展过程中相互融合、相互渗透,各民族平等相处、共同发展的历史事实。
- 闵爽沈利德
- 关键词：新疆汉语方言维吾尔语语言接触
- 高师学生研究性学习能力培养的探索与实践被引量：1
- 2004年
- 古代汉语课堂教学以培养学生研究性学习能力为目标,根据高师教育的特点,借鉴基础教育课程改革的理论和实践成果,以课堂教学改革的讨论交流模式、质疑研讨模式、案例教学模式、直接讲授模式对高师学生在本学科研究性学习能力方面的培养作了探索与实践。
- 闵爽
- 关键词：高等师范教育研究性学习课堂教学案例教学法讨论法
- 对古代汉语教学改革的探索与实践被引量：3
- 2003年
- 随着中学语文教学新大纲对中学语文教学提出了新目标、新要求,高等师范专业课程也应随之进行调整改革。古代汉语课程一方面教育学生提高认识、克服困难、努力学习;另一方面要求教师转变观念、改革教法、指导学法,激发学生学习积极性,提高教学质量;为解决好古代汉语教学与中学文言文教学之间的衔接问题进行了初步的探索与实践。
- 闵爽
- 关键词：语文教学古代汉语教学文言文教学素质教育
- 对实词虚化的再认识——从“之”字的演变谈起被引量：5
- 2000年
- 实词虚化是汉语虚词产生的主要途径之一。由“之”从上古 ,经隋唐、元、明清 ,至现代不同历史阶段的演变情况 ,可看出实词虚化的过程 ,它显示了 :实词虚化受词义引申的影响 ,受句法结构的制约 ,同时也是语言表达的需要 。
- 闵爽
- 关键词：实词虚化汉语虚词词义句法结构
- 汉字的功用——评《汉字的应用与传播》
- 2005年
- 本文从汉字传播的历史及其传播过程中的汉字文化现象,汉字传播的规律,汉字本体研究,信息化网络时代的汉字应用研究,汉字规范化问题研究,现代汉字教学中汉字习得方法和规律探讨等6个方面评述了《汉字的应用与传播》一书的内容与特点,揭示了该书编撰的价值与意义。[作者简介]闵爽(1951-),女,汉族,江西九江人,研究生同等学历,石河子大学师范学院中文系副教授,研究方向:古代汉语教学、汉语史。
- 闵爽
- 关键词：汉字
- 《货殖列传》词语校释三则被引量：1
- 2005年
- 文章选择三家注《史记·货殖列传》中“马蹄千”、“故岁在金,穰”、“管子修之,设轻重九府”等句中的相关词语做进一步考辨,阐述己见。
- 闵爽
- 关键词：货殖列传词语校释
- 一首凄楚哀切的散文诗——小说《月牙儿》创作方法探索与创新被引量：1
- 2002年
- 一九三五年在《樱海集》发表的短篇小说《月牙儿》是老舍先生在小说创作中一次可贵的探索与创新。老舍先生以散文诗的结构、散文诗的语言创作了这篇具有沉郁隽永悲剧意境的小说精品 ,揭露和控诉了黑暗社会的罪恶 ,表达了先生对下层被侮辱。
- 闵爽李洪辉
- 关键词：散文诗短篇小说《月牙儿》语言意境老舍
