闫红亮
- 作品数：11 被引量：33H指数：3
- 供职机构：北京科技大学化学与生物工程学院更多>>
- 相关领域：文化科学理学化学工程金属学及工艺更多>>
- 盐类浓度对油酸咪唑啉季铵盐缓蚀率的影响被引量：3
- 2014年
- 针对油田污水富含钙、镁、钠等盐类的现状,合成了油酸咪唑啉季铵盐,采用电化学极化法和静态失重法测试了其缓蚀性能,并采用电化学极化法考察了强酸腐蚀介质中氯化钙、氯化镁及氯化钠3种盐的浓度对该缓蚀剂缓蚀率的影响。结果表明:该缓蚀剂是一种以阳极抑制为主的混合型缓蚀剂;在1mol·L-1 HCl溶液中,当缓蚀剂浓度为5mg·L-1时,N80钢片的腐蚀速率和缓蚀剂的缓蚀率趋于稳定;随着介质中盐类浓度的增大,缓蚀剂的缓蚀率逐渐减小。分析认为,缓蚀率减小的原因可能是由于介质的电导率增大,导致腐蚀速率加快。
- 周颖雪刘艳闫红亮
- 关键词：缓蚀剂咪唑啉缓蚀率
- 化学与社会文理渗透型课程建设的实践与思考被引量：7
- 2017年
- 在碳金融为首的化学与经济相结合的时代背景下,经济与管理专业的学生必须具备足够的化学知识以应对未来的挑战,化学的思维方式对经济与管理专业学生在研究问题时意义重大。在分析经济与管理专业生源差异的基础上,作者提出了从课程目标、教学内容以及教学方式上进行文理渗透型的化学与社会课程建设的方法。进一步提出了将传统的化学与社会课程与MOOC进行有机结合,使化学学习更加生趣和灵活化。
- 臧丽坤邓宇轩邓晓惠闫红亮车平李新学
- 关键词：化学思维文理渗透课程建设
- 油酸咪唑啉季铵盐的复配缓蚀性能研究被引量：6
- 2015年
- 以油酸、二乙烯三胺、氯化苄为原料合成了油酸咪唑啉季铵盐,采用电化学极化法测试了其对N80钢片在1mol·L-1盐酸溶液中的缓蚀性能;然后分别将KI、十二烷基苯磺酸钠(SDBS)、丙炔醇(PA)与油酸咪唑啉季铵盐进行复配,并测试了3种复配试剂对油酸咪唑啉季铵盐缓蚀率的影响。结果表明:当油酸咪唑啉季铵盐浓度达到50 mg·L-1时,N80钢片的腐蚀速率最小,缓蚀率高达92%;随着油酸咪唑啉季铵盐浓度的增大,缓蚀率趋于稳定;3种复配试剂对油酸咪唑啉季铵盐的缓蚀率都有明显改善,KI和SDBS的复配均能使缓蚀率达到95%以上,PA的复配效果最佳,缓蚀率可达到99%以上。
- 刘燕闫红亮
- 关键词：缓蚀剂咪唑啉季铵盐复配缓蚀率
- 以“三全育人”为导向的化学与社会课程思政探索研究
- 2023年
- 从“三全育人”背景出发,阐述了化学与社会课程思政的重要性,进一步对化学与社会的课程思政建设方法积极探索:分别从教学目标、教学内容、教学方法和手段、多元考核体系等方面探讨课程思政的具体措施,从课程学习效果来看,上述做法可以实现价值塑造、知识传授和能力培养的“立德树人”目标。
- 臧丽坤路丽英闫红亮
- 关键词：三全育人
- 一种新型吸波材料的结构及制备方法
- 本发明属于新型吸波材料技术领域，涉及一种新型吸波材料的结构及制备方法；所述吸波材料以导电高分子纳米管为基体，外表面复合金属磁性纳米颗粒，所述金属磁性纳米颗粒通过化学自组装法键合到所述导电高分子纳米管表面上。本发明的优点在...
- 路丽英臧丽坤闫红亮
- 提高化学素养,培养创新能力——浅议化学与社会课程建设被引量：3
- 2010年
- 化学与社会课程能够提高文管类学生的化学素养,使其得到全面发展。作者进一步地探讨了化学与社会课程建设的主要内容,提出了该课程不仅要加强与社会的联系,还要与文管类专业相结合,与实践联系起来开展研究性学习,注重丰富多彩的课堂内容,从改革考核形式等多个方面完善课程建设。
- 臧丽坤路丽英李新学车平闫红亮李苗
- 关键词：课程建设
- 浅谈少学时普通化学的教学方法被引量：9
- 2018年
- 对于少学时普通化学课程,为保证教学质量,必须采用有针对性的教学措施。本文结合课题组教师多年的教学经验,介绍了几种行之有效的教学方法。
- 闫红亮王明文李新学车平臧丽坤
- 关键词：普通化学教学方法
- 化学与社会课程授课方式探讨被引量：3
- 2016年
- 重点讲述了北京科技大学"化学与社会"课程课堂讲授方式的改革与实践,并与传统授课模式的效果进行了比较,提出在教学大纲范畴内,以"教无定法"为思想宗旨,使得大学化学课堂的授课方式呈现多样性,并在实践中取得了很好的教学效果。
- 车平李新学闫红亮李文军
- 关键词：授课方式专题化
- 深化文管类化学课程的素质教育被引量：2
- 2010年
- 以化学知识为基础,以社会热点问题为载体,以专题讲座为形式,通过开设实验课、组织课堂辩论、加强论文写作等措施,提高文管类学生对学习化学课程的兴趣,深化素质教育。
- 李新学李文军闫红亮车平臧丽坤
- 关键词：素质教育化学课程化学知识论文写作实验课
