钟娉雯
- 作品数：10 被引量：6H指数：2
- 供职机构：华中师范大学更多>>
- 发文基金：教育部人文社会科学研究基金衡阳市社会科学基金更多>>
- 相关领域：文化科学哲学宗教历史地理政治法律更多>>
- 论中国社会主义现代化发展的演进
- 2011年
- 新中国成立这六十多年来,我们曾试图学习先进国家的经验,借鉴世界其他国家的经济发展模式,也试图探索有中国特色的现代化发展模式。我们沿着由盲目到科学,由学习套用到独立探索,由片面追求经济增长的高速度到以科学发展观作为指导,更加注重整体效益、注重以人为本的现代化发展。
- 钟娉雯
- 新型城镇化进程中“新移民”文化生活适应性研究
- 2016年
- 新世纪以来随着城镇化建设进程推进,数量众多的农民已经成为城镇"新移民",但他们的生活方式仍游离于城乡之间,其文化生活状况保留着乡村特征。原因在于城镇"新移民"面对城镇生活一时无法适应,固守着原来的乡土气息,很难随着城市身份的转变而转变。因而,有必要引导城镇"新移民"适应现代城镇新生活,追求健康、积极的文化生活方式。
- 钟娉雯
- 关键词：城镇化文化生活
- 新时代社会主要矛盾变化判断的哲学透解
- 2018年
- 在马克思主义哲学理论体系中矛盾分析的方法是重要的方法原则。社会主要矛盾变化是唯物史观划分人类社会发展阶段的重要依据,社会主要矛盾的转化意味着社会发展所处历史方位发生变化。十九大报告中社会主要矛盾变化判断标志我国社会主义事业进入到新的时期,这是当代中国马克思主义者结合中国社会实践,做出的巨大的理论创新。从而,完全有必要从马克思主义哲学层面对新时代社会主要矛盾判断予以系统分析、阐释和研究。
- 李栋材钟娉雯
- 关键词：社会主要矛盾唯物史观
- 论大学本科思想政治理论课的课堂困境与教学改革被引量：2
- 2015年
- 高等学校思想政治理论课是大学生思想政治教育的主渠道,思想政治理论课是大学生的必修课,是帮助大学生树立正确的世界观、人生观、价值观的重要途径。然而在现在高校思想政治理论课堂普遍面临着到课率、抬头率不高的教学实施困境。因此,推动思想政治理论课的教学改革,既要加强教师的思想理论素养也要改革传统的课堂模式与考核方式以达到教学目的和适应新的时代要求和教学目标。
- 钟娉雯
- 关键词：思想政治理论课教学改革课堂模式
- 香港地区天后宫及其信仰的观察与思考
- 2017年
- 探讨妈祖信仰传播香港地区的历史,分析由于独特的历史和自然环境等因素使香港地区的妈祖信仰呈现出自身的一些特点。认为香港妈祖信仰具有社会整合、社会控制、心理调节、社会交往与文化传承以及其他一些综合性社会功能。
- 李栋材钟娉雯
- 关键词：天后宫妈祖信仰传统宗教
- 谈大一新生心理特征及心理辅导方法被引量：1
- 2010年
- 大一新生处于人生重要的转折期,由于心智并未成熟,加之生活环境与学习环境的显著变化,常使他们无所适从,产生焦虑、自卑、抑郁的情绪。因此,学校应建立多重渠道帮助他们度过这一准备适应期。
- 钟娉雯
- 关键词：心理特征自我认知心理辅导
- 略论民间信仰的当代社会价值——以四都镇总管信仰为例
- 2016年
- 四都镇总管庙是目前湘东南唯一保存相对完好的总管爷信仰物质化实体,有着重要的学术价值;同时该总管庙对地方历史发展、信仰变迁和当地民众生活的研究有着重要的社会价值。一般地,宗教文化有两种表现形式,一种是作为非物质的精神形式;一种是作为物质的实体形式。宗教文化的两种传承范式,同时也是宗教文化服务现代社会的两种渠道。随着社会深化改革发展,社会文化需求发展日益多元,宗教文化在社会发展精神建构、地方经济发展、协调人际关系和规范人们交往行为等诸多方面有着重要不可替代的作用。
- 李栋材钟娉雯
- 关键词：民间信仰社会价值
- 大学思想政治教育的新媒体困境及其对策研究被引量：3
- 2017年
- 新媒体有力地改塑了高校思想政治教育的既有范式,传统大学生思想政治教育范式面临困境。新媒体从资讯渠道、手段和实质内容等几个方面影响着大学生群体,从而对高校思想政治教学中的授课模式、授课理念和授课效果提出挑战。唯有思想政治教育工作者主动介入、积极推动教师自身素质提升和构建更广泛的教育联盟才能够有效应对新媒体挑战。
- 李栋材钟娉雯
- 关键词：新媒体大学本科思想政治教育
- 论中国社会主义经济现代化发展模式的演进
- 现代化既是指从传统农业社会向现代工业社会转变的历史过程，也是发展中国家所要达到的一个目标。而现代化发展模式是一个高度综合的范畴，是基于不同国家的发展背景和基础，对各国社会发展目标以及实现目标采取的特定手段、发展方式和发展...
- 钟娉雯
- 关键词：经济现代化中国特色社会主义科学发展观
- 文献传递
- 我国中部师范高校学生信仰状况报告
- 2015年
- 师范专业大学生的信仰教育以及信仰水平不仅仅影响当代社会信仰状况,同时更影响中国未来社会信仰水平。师范专业学生毕业以后往往通过他们的职业,将他们的信仰直接传递给他们的学生。加强师范生信仰目的是通过加强师范大学生的信仰教育,进入推动社会信仰水平,从而构成信仰教育的良性循环。本文主要通过问卷调查结合个别访谈,为了解大学生信仰状况,分析大学生信仰状况原因提供科学依据,并为进一步制定对策提供科学指导。
- 李栋材钟娉雯
- 关键词：师范高校大学生信仰教育
