金范宇
- 作品数：12 被引量：16H指数：2
- 供职机构：盐城工学院更多>>
- 相关领域：语言文字文化科学经济管理社会学更多>>
- 语言输入内涵的发展与语言附带信息被引量：1
- 2015年
- 从最初的有关语言输入的研究谈起,介绍了语言输入理论与认识的起源和发展。同时,通过分析语言输入这一概念本身的发展变化,提出语言附带信息的概念,以期不仅对语言输入理论这一领域能有一个较为清晰的、系统的和全面的了解和认识,而且能够寻求一些未来发展可能的突破口,从而能够更好地推动外语教学与研究。
- 金范宇
- 关键词：语言输入语言习得非语言因素
- 语言输入理论应用的本土化发展探微被引量：1
- 2015年
- 叙述了语言输入领域的理论研究和实践应用研究的缘起与发展,介绍了语言输入理论引入我国以后的发展、变化以及应用实践情况,从中归纳出语言输入理论在我国本土化方面的一些规律性东西,并对来自一语和二语习得的研究理论与研究成果如何切实可行地应用于我国的外语教学与研究进行探讨。
- 金范宇
- 关键词：语言输入语言习得外语环境本土化
- 朗读对听力的促进作用
- 目前我国的英语听力教学中还存在许多问题，学生的听力水平还相对落后于阅读水平，而且常常出现学生看得懂而听不懂的情况。对此，本文通过分析听力教学与研究的相关理论指出听解过程的关键是语音识别阶段，并论述了语音识别阶段中的语音识...
- 金范宇
- 关键词：语音识别系统朗读语音识别听力教学外国语言学
- 文献传递
- 文化遗产旅游开发中的文化原真性保护被引量：4
- 2010年
- 文化遗产开发是把双刃剑,一方面,可以带动文化遗产地经济的发展,促进文化遗产地传统文化的保护和传承。另一方面,文化遗产地的开发也引发了文化商品化、文化变迁等问题,使得文化原真性在文化遗产的旅游开发中不断缺失,所以,必须对文化遗产进行保护性开发策略,保护其文化的原真性,使文化遗产实现可持续发展,从而提高游客对文化遗产地的满意度。
- 马海燕金范宇
- 关键词：文化遗产
- 听力理解过程中的语音识别系统被引量：1
- 2006年
- 目前我国的英语听力教学中还存在许多问题,学生的听力水平还相对落后于阅读水平,而且常常出现学生看得懂而听不懂的情况。对此,本文通过分析听力教学与研究的相关理论指出听力理解过程的关键是语音识别阶段。
- 金范宇
- 关键词：听力理解语音识别系统语音识别
- 高校英语听力教学新模式探索
- 2011年
- 学生的听力水平相对落后于阅读水平的原因可能是多方面的,而单项训练造成的对不同输入输出渠道的割裂可能是主要原因。对此,提出听力理解过程的关键是语音识别阶段,并提出朗读是除了单一的"听"以外能够有效提高听力水平的教学抓手。
- 金范宇
- 关键词：听力理解语音识别朗读
- 语言输入时期研究的逻辑问题探讨被引量：2
- 2015年
- 语言习得研究在语言输入内容、时期以及人类自身机制等方面取已得了大量的成果。但在语言学习,尤其是在外语语言学习的实际指导方面未能取得突破。本文在前人研究成果的基础上就研究中存在于研究思路和语言学习阶段的逻辑问题进行初步探讨,希望能够提供不同的思路或视角,从而寻求影响语言习得的真正决定因素。
- 金范宇
- 关键词：语言输入关键期普遍语法低龄化
- 朗读对非英语专业大学生听力作用的实证研究被引量：1
- 2008年
- 有关听力理解的理论研究和如何提高听力理解水平的教学研究一直比较活跃,包括听力理解过程本身的研究、学习策略对听力理解的作用的研究、听力教学方面的研究以及语篇理论、句法简化、图式理论等对听力理解的影响等方面的研究和实践。但通过朗读练习来提高听力理解水平的研究还很少,因此通过对在校大学生的一项教学实验来探讨朗读这一特殊的语言输入方式对提高学生听力理解的作用和影响。
- 金范宇陈芸（校对）
- 关键词：听力理解朗读语言输入
- 文化适应:以在华韩国人为例
- 2019年
- 文化适应是族群关系的重要体现,是少数群体的自身选择和主流社会的多种限制共同作用的结果。目前,文化适应研究已成为人类学、社会学、跨文化交际学等学科领域的研究交汇点。文章综合学界观点,对在华韩国人的文化适应特征及影响因素进行了总结,以期为后续研究奠定基础。
- 刘娟沈启元金范宇
- 关键词：文化适应韩国人跨文化交际学族群关系主流社会交汇点
- 中国高等英语教育的得与失被引量：1
- 2011年
- 本文针对我国英语教育目前存在的高投入低产出的问题,提出解决大投入带来的浪费问题和如何用较少投入获得较高产出的建议性对策。
- 金范宇
- 关键词：语境
