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金松林

作品数:9 被引量:10H指数:2
供职机构:哈尔滨师范大学音乐学院更多>>
发文基金:黑龙江省教育科学“十一五”规划课题黑龙江省教育厅人文社会科学研究项目黑龙江省艺术科学规划项目更多>>
相关领域:艺术生物学文化科学更多>>

文献类型

  • 9篇中文期刊文章

领域

  • 8篇艺术
  • 1篇生物学
  • 1篇文化科学

主题

  • 7篇声乐
  • 4篇乐教
  • 3篇声乐教学
  • 3篇教学
  • 3篇歌唱
  • 3篇发声
  • 2篇艺术
  • 2篇音乐
  • 2篇音色
  • 2篇声乐艺术
  • 2篇发声技巧
  • 1篇修养
  • 1篇演唱
  • 1篇演员
  • 1篇艺术特点
  • 1篇音乐教育
  • 1篇音乐修养
  • 1篇语调
  • 1篇智力
  • 1篇智力发展

机构

  • 9篇哈尔滨师范大...
  • 1篇哈尔滨体育学...

作者

  • 9篇金松林
  • 1篇常琳
  • 1篇姚云彬
  • 1篇王冬梅
  • 1篇邱金玉
  • 1篇王莹

传媒

  • 3篇艺术教育
  • 2篇戏剧之家
  • 1篇戏剧文学
  • 1篇艺术研究(哈...
  • 1篇中国科技经济...
  • 1篇当代音乐

年份

  • 1篇2024
  • 2篇2016
  • 1篇2014
  • 2篇2012
  • 1篇2009
  • 2篇2003
9 条 记 录,以下是 1-9
排序方式:
基于学生个性化发展的声乐教学改革策略
2024年
当代教育改革的背景下,声乐教学作为艺术教育的重要组成部分,其教学模式和理念正面临着深刻的转变。传统的声乐教学方法过于强调技术训练和统一标准,忽视了学生的个性化发展需求,限制了学生的创造力和独特风格的培养,同时未能充分激发学生的学习兴趣和主动性。随着社会的进步和教育观念的更新,声乐教学亟须改革以适应新时代学生多样化、个性化的学习需求。声乐教学的改革不仅可以促进学生的个性化发展,还能提升教学质量,实现师生共同进步。本文首先分析了声乐教学改革与学生个性化发展的重要性,然后深入探讨了当前声乐教学改革中面临的主要挑战,最后提出了具体的改革策略,以期为声乐教学实践提供理论支持和实践参考。
金松林
关键词:声乐教学改革个性化发展
声乐演唱中把握歌词语调的重要性被引量:1
2016年
有声语言的核心是语调,语调既是声音的,又是情感的。在有声歌词语言里,语调不仅蕴含着丰富的思想内涵,又能增强音乐的表现力与感染力;同时又是充分调动音乐的旋律、节奏和音响的一种手段。因此,歌词作家、歌曲作家、歌唱家都必须善于分析歌词,准确地把握歌词语调。
金松林
关键词:声乐演唱
高师声乐教学如何运用“弱声”唱法获得完美音色被引量:1
2012年
高师声乐教学如何运用"弱声"唱法获得完美音色,通过对"弱声"唱法的声音训练,使学生能够掌握"弱声"唱法的发声技巧与生理机能的协调配合,及对声乐作品的诠释以达到声音与情感的完美统一。
金松林姚云彬
关键词:高师声乐教学发声技巧生理机能
俄侨声乐艺术对哈尔滨声乐发展的影响
2014年
哈尔滨素有"东方莫斯科"之称,其城市面貌、经济生活及艺术发展均保留了显著的俄式风情。本文阐述了20世纪上半叶至哈尔滨解放初期长达半个多世纪时期内,各种俄侨声乐团体、声乐人才的活动史实,分析了俄侨声乐艺术在哈尔滨地区的传入和发展过程,进而探究了俄罗斯声乐艺术对哈尔滨声乐发展的影响,并以此为基础分析了具有地域特色的哈尔滨声乐艺术特点。
王冬梅邱金玉金松林
关键词:俄侨声乐艺术艺术特点
浅谈音乐教育与大脑的联系被引量:2
2009年
近年来,许多科学家,教育家都在分析人脑的特殊功能、活动过程与意识状态。研究发现,音乐教育与大脑有着密切的关系.对促进学生的智力发展,提高艺术审美能力有着重要的作用。一首抒情柔和的轻音乐.会使人的精神振奋.从而消除疲劳,心旷神怡,给人一种美的渲染和艺术的享受。美妙动听的歌曲,容易把人带入愉快的意境,从而产生人对未来美好生活的向往。美妙的音乐.好比一位母亲在孩子耳边吟唱的安详的摇篮曲.使宝宝安静入睡,同时音乐也可运用奇妙的声音医治病人的疾病使之康复。
金松林
关键词:音乐教育大脑智力发展审美能力
声乐科学中的呼吸、喉位及声部鉴定
2003年
声乐科学涉及的学科很广泛,除声乐教育学之外,它还与生理学、心理学、语言学等学科有密切联系。因此学习声乐必须从发声机能状态方面、从人的高低强弱以及色彩变化的声学本质方面、从人的思维活动、情绪变化的影响方面、从词句、音韵以及声调的处理等方面进行探讨。并在声乐实践的基础上,加以融会贯通,才能全面地揭示声乐科学的客观规律。作为一名优秀的歌唱演员,嗓子要悦耳动听,并且能坚持长时间的职业活动,不是一件很容易的事。首先要有天赋,但更重要的是多方面的后天因素。歌者的发声方法必须符合科学原则。
金松林
关键词:声部声乐演员传统声乐嗓音歌唱者音色
浅析声乐教学中的情感培养被引量:3
2016年
高校声乐专业的教学目标是使学生能够使用纯熟、科学的歌唱技巧,用美妙的歌声表达出声乐作品的内在思想和情感,进而给欣赏者以美的享受。而当前高校声乐专业教学过于注重对学生歌唱技巧的训练,忽视了对学生声乐演唱中情感问题的关注。诚然,科学的歌唱技巧是声乐演唱的必要条件之一,但仅凭借技巧难以完美地诠释声乐作品。因此,声乐教学中对学生歌唱情感的培养至关重要。
金松林
关键词:声乐教学发声技巧情感培养
钢琴伴奏对声乐艺术表现力的重要性被引量:3
2012年
声乐作品带有歌词,借助歌词可以让欣赏者直接地感受到作品的"喜、怒、哀、乐"等情感变化。在表演上,演员的舞台表演功力,表演的张力,在舞台上是否表演大方、典雅、含蓄,塑造力很强,跟伴奏的配合有极大的关系。而作为声乐表演者在初级训练或者刚接到作品进行演绎时绝大多数都是与钢琴相伴的。钢琴伴奏的声乐作品一般都是以两种情况出现:一是带有原钢琴伴奏的乐谱,二是不带,需要钢琴即兴伴奏。但目的就是一个,使演唱者声情并茂、情感真挚、更多是运用声音的感染力传达歌曲情感,给观者带来美的艺术享受。
常琳王莹金松林
关键词:钢琴伴奏声乐和声音乐修养
浅谈歌唱中的呼吸
2003年
日常生活中人类的呼吸大至可分三种:第一种是身心安静时的呼吸;第二种是体力劳动时或心情紧张兴奋时的呼吸;第三种是疾呼时或歌唱时的呼吸;这是一种有意识的呼吸,今天,说的是歌唱中的呼吸。
金松林
关键词:歌唱呼吸横隔膜呼吸法歌唱发声
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