郑玉章
- 作品数：19 被引量：125H指数：3
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- 相关领域：艺术语言文字文化科学医药卫生更多>>
- 音乐意象认知研究综述——基于认知心理学、神经科学的视角被引量：5
- 2011年
- 音乐意象（Mvsic imagery）是存在于音乐表演、音乐创作甚至欣赏者头脑中不可或缺的中介要素，是音乐表象、音乐意义（思想、价值观、理想追求）、情感等有机融合的产物。本文从认知心理学、神经科学等角度对音乐意象心理加工进行文献分析，对其认知神经科学、心理加工模式（机制）等方面进行阐释，得到以下结论：（一）音乐意象对于音乐是一种理解和促进；（二）不同个体其音乐意象不尽相同；（三）音乐意象与右颞叶皮层、初级听觉皮层关系紧密；（四）对音乐意象心理加工水平研究较少，而多从音乐回忆、再认和比较等角度出发进行研究。
- 李杰郑玉章
- 关键词：音乐意象神经科学心理加工
- 浅析德彪西《大海》组曲中的印象主义绘画元素
- 2013年
- 印象主义绘画对德彪西的音乐创作产生了重要影响:印象派的绘画既是德彪西音乐题材的来源之一,又是德彪西音乐创作灵感的重要源泉。德彪西的音乐在其艺术风格、创作手法上和印象主义绘画的表现风格及创作理念是相一致的。
- 杨舟郑玉章
- 关键词：印象主义德彪西《大海》
- 探索艺术院校研究生英语学习的三种情感维度
- 2010年
- 本文通过分析艺术院校研究生学习英语过程中面临的种种情感问题,指出情感素质是艺术院校研究生学习英语过程中不可或缺的部分。教师在对研究生的教学中应该注意引导学生树立积极正确的学习态度,从而激发学生的英语学习热情。
- 杨舟郑玉章
- 关键词：艺术院校英语学习情感维度
- 声乐教学中注意的分配与转移——基于认知心理学的视角被引量：2
- 2010年
- 注意的分配、转移是声乐教学、演唱中不可或缺的心理要素。本文基于认知心理学的角度,对声乐教学中的注意分配、注意转移等心理活动进行了深入分析,探讨了注意分配、转移在声乐教学中的运用。结果发现,合理利用声乐教学中注意的分配、转移,可以极大地提高声乐教学效率。
- 李杰郑玉章
- 关键词：声乐教学
- 音乐意象加工水平实证研究被引量：1
- 2010年
- 音乐意象是存在于音乐表演、音乐创作甚至欣赏者头脑中不可或缺的中介要素,是音乐表象、音乐意义(思想、价值观、理想追求)、情感等有机融合的产物。本研究在理论和实践相结合的基础上,编制了音乐意象加工水平测试软件,并以此对四川省内5所高校192名被试进行了音乐意象加工水平测试,结果显示:(1)音乐意象加工水平分为七种;(2)在标题音乐、歌曲材料下,在加工种类一致情况下,语义加工多的在反应时间长,而其他四种纯音乐,未出现这种情况;(3)各群体的音乐加工种类基本是三种,其次是两种、四种、五种和一种。
- 李杰郑玉章
- 关键词：音乐意象
- “3R”内涵指向与教师教育发展
- 2012年
- "3R"是什么?它的指向又是什么?构思这个名称源自于笔者长期在教学第一线的实际经验和管理感受。大学教师这个职业对教师的要求是非常高的。但是有多少人明白教师职业意味着什么?教师上岗之后,获得职称晋升之后还应不应该继续学习,提升自我,最终实现教书育人的崇高目标?因教育客体的特殊性和差异性,艺术院校文化课教师面临的教师教育发展就更具模糊性和挑战性。本文将通过对西部一所艺术院校的实证调查,阐明"3R"的具体内容与教师教育发展的内在联系,以期引导教师更健康、更快乐、更有目标的工作和生活。
- 郑玉章钱芳
- 关键词：教师发展教师教育艺术院校
- 艺术院校大学英语教师之角色刍议被引量：1
- 2008年
- 大学英语教师在教学中应扮演的角色已经各国专家学者通过实践界定好了,但是每一所大学又有其特殊性,教育的受众者也存在千差万别。艺术院校大学英语教师针对学生特点进行教学,必须有其不同普通高等院校的教师素质、角色定位等特色,才能胜任教学工作。
- 郑玉章
- 关键词：艺术院校英语教师角色
- 大学英语教学中文化传播“逆差”现象探究
- 2018年
- 现在的大学英语教学课堂气氛为什么死气沉沉?为什么学生觉得没有兴趣,教师也觉得乏味?教师的教法有什么不妥?教学内容缺少了什么?英语教学到底应该教什么?这一系列的问题时时困扰着大学英语教学的实施者和接受者。笔者在本文中将主要从课堂教学内容中的"文化逆差"现象来分析这些问题,以期为大学英语的课堂教学提供一些解决办法,以最佳的方式实施教学。
- 郑玉章
- 关键词：课堂教学文化传播
- 音乐意象内隐概念结构分析被引量：4
- 2011年
- 音乐意象是存在于音乐表演、音乐创作甚至是欣赏者头脑中不可或缺的中介要素,是音乐表象、音乐意义、情感等有机融合的产物。本文在有关研究的基础上,对大学师生群体788人进行施测,就调查数据进行了探索性因素和验证性因素、音乐意象概念进行了深入分析,探讨了音乐意象概念的结构。探索性因素分析结果表明,音乐意象具有视觉表象性、听觉表象性、音乐情感性、本体知识性、背景知识性等内部特征。验证性因素分析结果表明,所提取的5个因素与构想模型拟合较好,问卷具有较好的信度和效度。
- 李杰郑玉章
- 关键词：音乐表象音乐意象
- 音乐与文学之相似性探讨被引量：2
- 2010年
- 音乐与文学,艺苑中的两朵奇葩,它们二者时而亲密无间,时而又各自向前,但总是在相互促进、相互渗透中共同发展,二者之间既有相似性,也有连接点,使这两门艺术如此相得益彰。
- 郑玉章
- 关键词：音乐文学
