郑文芝
- 作品数：73 被引量：207H指数：8
- 供职机构：海南医学院更多>>
- 发文基金：张家口市科学技术研究与发展计划项目海南省高等学校科学研究项目河北省科技厅科研项目更多>>
- 相关领域：医药卫生文化科学农业科学生物学更多>>
- 近年《临床检验基础》教材常见问题商榷被引量：1
- 2009年
- 李立宏李萍郑文芝温晓艳尹卫东
- 关键词：教学方法临床检验基础
- 临床检验基础实验课改进措施的初探被引量：4
- 2010年
- 临床检验基础是医学检验的专业课,为了适应现代检验医学的需要,培养的学生必须具有过硬的实验基本技能。实验课教学是培养基本技能的重要途径之一。笔者在实验教学中,通过增加实验课学时比例、突出基本技能训练、丰富实验课教学内容、改进实验课考核模式等方面进行改革与调整,取得了满意的教学效果。
- 李萍李立宏郑文芝温晓艳石永威
- 关键词：临床检验基础实验教学
- Cabot环研究现状被引量：1
- 2005年
- 温晓艳邓印红郑文芝
- 关键词：红细胞化学成分
- 芪蚣抗纤方对免疫损伤性肝纤维化大鼠肝损害逆转作用的实验研究被引量：11
- 2005年
- 陈桂敏郑文芝
- 关键词：免疫损伤性肝纤维化肝损害逆转作用
- 对第7版《诊断学》教材中实验诊断学篇编写的商榷
- 第7版本科规划教材《诊断学》的实验诊断学篇无疑有很高的编写质量。笔者结合多年的教学体会提出该教材实验诊断学篇在教材编写方面的商榷意见。
- 李立宏温晓艳郑文芝李萍
- 关键词：医学院校《诊断学》教材编写质量教材改革
- 文献传递
- 尿沉渣检查进展被引量：1
- 2004年
- 尹卫东刘克芹郑文芝
- 关键词：尿沉渣检查泌尿系统疾病尿液检查红细胞形态
- 早期肾脏损害诊断指标的筛选及其应用
- 李萍贾天军郑文芝张树平张进顺王力新李华韩瑞
- 该项目主要表现在常规肾功能试验正常的尿标本，联合应用mALB、TRF、RBP、α1-MG及NAG等五项方法进行检测，检测出肾脏早期损害的病例，为临床及时治疗争取了时间，减少了该类疾病转为更严重的慢性肾炎的危险性。其中该项...
- 关键词：
- 关键词：肾脏损害
- 对《诊断学》之实验诊断篇若干编写建议
- 2010年
- 李立宏温晓艳郑文芝
- 关键词：诊断学
- 网织红细胞计数质控物的研究被引量：1
- 2000年
- 作者试用中性红对新鲜红细胞进行预处理,使网织红细胞中的RNA聚集,并以戊二醛使之固定,洗脱中性红和固定剂后保存于含庆大霉素、甘油及硫柳汞的生理盐水中,制成了网织红细胞计数质控物。经15个月实验观察,高、中、低三种网织红细胞浓度的质控物红细胞形态及网织红细胞计数值均未发生明显改变,网织红细胞初次测定值与未次测定值分别为x_1:8.98％,6.21％,2.99％,x_2:8.00％,6.20％,2.19％(P>0.05)。网织红细胞计数平均cv达到了ICSH规定的标准(CV<10％),平均批内与批间CV分别为8.47％与9.44％,至少可保存一年,经对比,灿烂甲酚蓝和新亚甲蓝染色后,网织红细胞计数值具有可比性(P>0.05),保存一年后无细菌生长及霉变现象,该质控物可控制除采血外的网织红细胞计数各主要环节。
- 郑文芝尹卫东赵自刚邢文理
- 关键词：网织红细胞细胞计数
- 《临床基础检验学技术》实验教学中翻转课堂联合传统教学法的应用被引量：7
- 2021年
- 目的:研究《临床基础检验学技术》实验教学中,翻转课堂与传统教学法的联合应用及效果评价。方法:本研究在基本技能和综合设计模块的实验教学中引入翻转教学模式,同时采用传统教学法作为补充和对照,并建立相应的实验考核体系和评价标准,结合过程性评价,系统培养学生的实验技能和自学能力。在2014年至2017年共400名学生中,将自愿参与翻转课堂的160名学生作为研究组(翻转课堂联合传统教学法),余240名作为对照组(传统教学法),评估2组的成绩,并调查学生对教学的满意度。结果:接受传统教学法与翻转课堂联合传统教学法的学生成绩考核比较,平时成绩差异无统计学意义(P>0.05),但终结性实验考核环节,参与翻转课堂的同学成绩优秀加良好的百分率高于单纯传统教学组(P<0.01),学生创新力较传统教学法组强(67/160),且学生对教学的满意度高,70%参与翻转课堂的学生认为翻转课堂教学有利于他们独立思考能力,但翻转课堂组出现考核不及格的学生,传统教学法组学生无考核不及格。结论:作为传统教学法的补充,翻转课堂可促进师生共同努力学习,有利于培养学生的自学能力及创新能力,但其不适用于所有学生,且短时间内评价效果并不明显,需要借鉴更多长期的指标进行综合评价。
- 郑文芝董素芳李永莉王前吴洁
- 关键词：传统教学法
