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郑敏
作品数:
1
被引量:2
H指数:1
供职机构:
湖南省第一师范学校数理系
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发文基金:
湖南省教育科学“十五”规划课题
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相关领域:
文化科学
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湖南省第一师...
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郑敏
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湖南第一师范...
年份
1篇
2004
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叙事研究及其对教育研究的启示
被引量:2
2004年
传统的教育研究存在着理论与实践脱轨、片面追求客观化和精确化的弊端,教师在实际教学中很难真正进入研究者的角色。“叙事研究”是教师以叙述自己的教学经验事实的方式走进教育行动研究,以解决问题为最终目的,使教师真正成为教育行动研究者。
郑敏
关键词:
叙事研究
教育研究
教师
客观化
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