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邹沿新

作品数:9 被引量:30H指数:3
供职机构:岳阳职业技术学院国际信息工程学院更多>>
相关领域:自动化与计算机技术文化科学理学航空宇航科学技术更多>>

文献类型

  • 7篇期刊文章
  • 1篇学位论文

领域

  • 7篇自动化与计算...
  • 1篇航空宇航科学...
  • 1篇文化科学

主题

  • 3篇NIIT
  • 2篇形码
  • 2篇预处理
  • 2篇条形码
  • 2篇图像
  • 2篇图像预处理
  • 2篇项目教学
  • 2篇教学
  • 2篇二维条形码
  • 2篇DATA_M...
  • 1篇信息管理
  • 1篇信息管理系统
  • 1篇学法
  • 1篇职业教育
  • 1篇数据库
  • 1篇数据库设计
  • 1篇数据模型
  • 1篇瀑布模型
  • 1篇自动识别
  • 1篇网站

机构

  • 7篇岳阳职业技术...
  • 2篇湖南大学

作者

  • 8篇邹沿新
  • 1篇邓先炳
  • 1篇杨高波
  • 1篇郭颂

传媒

  • 6篇岳阳职业技术...
  • 1篇计算机工程与...

年份

  • 2篇2009
  • 1篇2008
  • 2篇2007
  • 2篇2006
  • 1篇2005
9 条 记 录,以下是 1-8
排序方式:
浅谈ERP思想对构建“学校信息管理系统”的启示作用被引量:3
2007年
起源于美国的ERP是工业企业广泛使用的一种管理平台,"学校信息管理系统"可视作学校的管理平台。将ERP思想引入学校管理平台的构建可使学校管理系统更加完善。学校和工业企业在管理方面存在的异同点及ERP在我国实施过程中的经验和教训为"学校信息管理系统"体系结构应具备的条件及应遵循的原则提供了非常有意义的借鉴,更为重要的是对该系统的构建有一定的启示。
邓先炳邹沿新
关键词:ERP
DataMatrix二维条形码图像预处理及识别技术研究
自动识别技术包括条码/(一维和二维/)、卡技术/(磁、光和芯片/)、射频识别/(RFID/)和生物特征识别等。其中,最具代表性的是条码技术和RFID技术。二维条形码具有信息容量大,保密性强、成本低等突出优点,使其物流、制...
邹沿新
关键词:二维条形码图像预处理自动识别
文献传递
层次数据模型在关系数据库设计中的实现方式被引量:1
2008年
关系数据库管理系统(RDBMS)是目前应用最为广泛的数据库管理系统,层次结构的数据在现实世界中是最为常见的一种数据集,在关系数据库中实现对层次数据模型数据集的管理是数据库设计中最常遇到的问题之一,传统的基于"实体-关系"模型的实现方式只适用于分类固定、整齐的数据。对于分类不确定、逻辑关系不严格的数据,本文提出了一种基于"节点-关系"模型的实现方法,并对两种方法进行了比较分析。
邹沿新
关键词:数据模型数据库设计
基于.net技术的综合型网站建设模型探讨
2007年
基于.net技术可以开发具有复杂功能的综合型网站,它与信息管理系统(IMS)等软件开发已没有本质的区别。本文借助软件开发模型的理论,结合.net技术的特点和工作实践,提出了一种结合瀑布模型和RAD模型的综合网站建设模型,并介绍了这种建设模型的实现方法。
邹沿新
关键词:瀑布模型RAD
Data Matrix二维条形码解码器图像预处理研究被引量:16
2009年
DM码是一种常见的二维条形码,图像预处理是DM码解码器自动识别过程中的重要步骤。提出一种实用的DM码识别图像预处理方法。它没有使用传统的边缘检测和直线检测手段,因此受背景噪声、几何失真的影响较小。此外,使用了校正铁路线坐标,并按区域取样生成码流,显著提高了DM码的识别速度和识别率。实验结果表明,该算法可以克服DM码识别过程中易受噪声干扰、光照不均和几何失真等影响的问题。
邹沿新杨高波
关键词:二维条形码MATRIX图像预处理二值化
NIIT教育模式与我国IT职业教育改革探讨被引量:3
2005年
印度IT职业教育走在世界前列,NIIT(安艾艾迪)是从事软件生产和IT职业教育的国际性企业。我国的IT职业教育目前正面临就业、生源等困境,处于一个低谷时期。通过对NIIT的IT职业教育模式特点和当前我国IT职业教育问题的对比分析,提出了借鉴NIIT模式来解决我国IT职业教育的问题的初步改革方案。
邹沿新郭颂
关键词:MCLA
建立项目意识 培养协作精神——评秦斌老师的公开课兼谈NIIT的ISAS项目教学
2006年
2005年5月,在我院组织的教学改革实验观摩课评比中,计算机系秦斌老师以一堂“ISAS项目评估”课向全院展示了NIIT独具特色的一种教学方法——项目教学法,并因此而获“创新奖”。
邹沿新
关键词:NIIT教学改革老师公开课
NIIT软件教育的教学方法探讨
2006年
“行动导向”教学方式是德国职业教育和培训最先进的教学方式,“项目教学法”是其重要的实现手段之一,本文通过对“行动导向”和“项目教学法”的起源、内涵及相互关系的探讨,论述了NIlT软件教学的课程体系和“项目教学法”的特点,结合笔者的教学实践,总结了实施“项目教学法”的原则和步骤。
邹沿新
关键词:项目教学法NIIT课程体系
共1页<1>
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