辛映卿
- 作品数：30 被引量：126H指数：5
- 供职机构：汕头大学医学院第一附属医院更多>>
- 发文基金：汕头市医疗科技计划项目汕头市科技计划项目更多>>
- 相关领域：医药卫生文化科学更多>>
- 一种用于气管插管的光棒
- 一种用于气管插管的光棒，包括发光器件、导管和电源，发光器件安装在导管前端，发光器件通过导线与电源电连接，导线设于导管的腔体内，其特征是：所述发光器件是红色发光二极管；导管后端设有电池盒，所述电源为安装在电池盒内的纽扣电池...
- 林树勇程碧珍辛映卿程明华
- 文献传递
- 上腹部手术后静脉镇痛与硬膜外镇痛疗效比较被引量：3
- 2005年
- 目的评价静脉镇痛(PCIA)与硬膜外镇痛(PCEA),用于上腹部手术后患者的镇痛效应及安全性。方法200例上腹部手术后患者随机分为J组和Y组,接受PCA治疗,J组使用静脉镇痛泵,Y组使用硬膜外镇痛泵。J组镇痛液为氯诺昔康40mg+吗啡8mg+氟哌利多5mg+生理盐水至100ml;Y组镇痛液为0.75%布比卡因20ml+吗啡6mg+氟哌利多5mg+生理盐水至100ml。结果J组与Y组术后VAS评分及不良反应差异无显著性。结论上腹部手术后静脉镇痛与硬膜外镇痛安全有效,疗效相当。
- 詹文林辛映卿李而瑾
- 关键词：术后静脉镇痛上腹部疗效比较硬膜外镇痛泵静脉镇痛泵镇痛液
- 个性化护理干预对学龄前患儿手术麻醉诱导配合程度的影响被引量：1
- 2017年
- 目的研究个性化护理干预对学龄前患儿手术麻醉诱导配合程度的影响。方法 128例接受手术治疗的学龄前患儿,随机分为观察组与对照组,各64例。对照组患儿给予常规护理,观察组患儿给予个性化护理干预。观察比较两组患儿进入手术室、等待手术以及麻醉诱导时的焦虑程度、抑郁程度以及患儿的麻醉诱导配合程度。结果两组患儿进入手术室时焦虑、抑郁评分比较差异无统计学意义(P>0.05);观察组患儿等待手术、麻醉诱导时焦虑、抑郁评分均显著低于对照组,差异具有统计学意义(P<0.05)。观察组患儿麻醉诱导合作量表(ICC)评分为(1.84±1.32)分,低于对照组的(2.96±1.27)分,差异具有统计学意义(P<0.05);观察组患儿自知力与治疗态度问卷量表(ITAQ)评分为(15.47±4.31)分,高于对照组的(13.21±3.58)分,差异具有统计学意义(P<0.05)。结论采用个性化护理对将行手术治疗的学龄前患儿进行干预,能够明显降低患儿的焦虑、抑郁程度,提高患儿的自知力与治疗态度,并提高患儿麻醉诱导的配合程度。
- 辛映卿彭文丽徐沛金
- 关键词：个性化护理学龄前患儿麻醉诱导
- 右美托咪定对老年人丙泊酚靶控输注全麻的影响被引量：4
- 2017年
- 目的:观察预先给予右美托咪定对老年患者丙泊酚复合瑞芬太尼靶控输注全麻的影响。方法:选择全麻下行腹腔镜胆囊手术老年患者60例,随机数字表法分为右美托咪定组(D)和对照组(C),每组30例,D组全麻诱导前10min静脉泵注右美托咪定0.5μg/kg,C组则给予等量生理盐水。观察注药前(T1)和麻醉诱导前(T2)、插管前即刻(T3)、插管后即刻(T4)、插管后3min(T5)、拔管后即刻(T6)、拔管后3min(T7)的平均动脉压(MAP)和心率(HR);记录丙泊酚和瑞芬太尼的用量、苏醒时间、拔管时间。结果:与T1时比较,T2~T5时D组和T3、T5时C组MAP均明显降低(P<0.05);T2~T5时D组和T3时C组HR明显减慢(P<0.05)。与D组比较,T2、T4、T6时C组的MAP明显升高,HR明显增快(P<0.05),两组苏醒时间、拔管时间组间差异无统计学意义。结论:瑞芬太尼复合丙泊酚靶控输注全麻预先静脉泵注右美托咪定0.5μg/kg可有效抑制老年患者的应激反应,减少麻醉药的用量,且不延长麻醉恢复时间。
- 辛映卿徐沛金陈丹霞庄少惠程明华
- 关键词：老年患者丙泊酚靶控输注
- 手术室护生带教体会
- 2003年
- 吴小英辛映卿
- 关键词：手术室护生带教体会
- 氯诺昔康超前镇痛在无痛人流术中的应用被引量：3
- 2006年
- 目的：观察氯诺昔康超前镇痛应用于无痛人流术的临床效果。方法：选择ASAⅠ-Ⅱ级，妊娠4～12周，拟行人流术的患者60例，随机分成氯诺昔康复合异丙酚组（LP组）、芬太尼复合异丙酚组（FP组）及单纯异丙酚组（P组），每组20例。LP组患者术前2h口服氯诺昔康片剂8mg，术中用异丙酚静脉麻醉；FP组麻醉诱导时先缓慢静注芬太尼1μg/kg，4min后开始静注异丙酚；P组单纯使用异丙酚。3组患者异丙酚的诱导量为2mg／kg，术中根据患者的躯体反应必要时追加诱导量的1／3—1／2。观察术前及术中血压（BP）、心率（HR）、脉搏氧饱和度（SPO2）、异丙酚用量、清醒时间、术中肢动情况、术后恶心、呕吐、下腹疼痛程度（采用VAS评分法）。结果：3组术中BP、HR、SPO2术中肢动情况、清醒时间、术后恶心呕吐比较差异无显著性（P〉0．05）；异丙酚用量、术后下腹疼痛程度LP组及FP组明显低于P组（P〈0．05）。结论：氯诺昔康超前镇痛用于无痛人流术，可显著减少异丙酚静脉麻醉的用药量，显著减轻患者术后下腹疼痛程度而不增加不良反应。
- 张素和辛映卿占文林
- 关键词：氯诺昔康超前镇痛异丙酚无痛人流术
- 低剂量右美托咪定预防老年患者全麻苏醒期谵妄的临床研究被引量：1
- 2018年
- 目的:研究低剂量右美托咪定预防老年患者全麻苏醒期谵妄的临床效果。方法:选择汕头大学医学院第一附属医院2016年1月至2017年1月120例60~80岁,美国麻醉医师协会(ASA)分级Ⅰ~Ⅱ级,全麻下行择期手术的老年患者,采用丙泊酚和瑞芬太尼静脉靶控输注(TCI)诱导和维持;用抽签法随机分为药物组:右美托咪定(DEX)D1组、D2组、D3组及对照组D4组,各30例。DEX组手术结束前30 min开始静脉持续泵注DEX 0.2μg·kg^(-1)、0.3μg·kg^(-1)、0.5μg·kg^(-1),15 min泵完,D4组采用等量0.9%氯化钠注射液。连续监测血压、心率、脉搏氧、呼气末二氧化碳;记录苏醒时间(麻醉结束至呼之睁眼)、记录谵妄发生率。结果:D1组、D2组、D3组患者苏醒期谵妄的发生率与D4组比较,差异有统计学意义(P<0.05)。结论:右美托咪定对老年患者手术后苏醒期谵妄有预防和治疗作用。
- 辛映卿徐沛金陈丹霞庄少惠程明华
- 关键词：老年人谵妄全身麻醉
- 术前疼痛教育对腹部手术病人疼痛控制满意度调查与分析被引量：29
- 2010年
- 目的:通过对腹部手术病人进行疼痛教育,提高病人对术后疼痛及疼痛控制的认知度,改善术后镇痛质量,提高病人的舒适度及满意度,为探索提高病人术后生活质量的宣教方案提供科学依据。方法:采用问卷方式对我院普外科、妇科择期手术病人120例进行调查,将其随机分为实验组和对照组,各60例。实验组术前给予疼痛相关知识教育,术后疼痛控制及疼痛镇痛药物相关知识教育;对照组采取常规术前教育。评估并比较两组病人对术后疼痛控制满意度的变化。结果:两组病人对疼痛的期望基本一样,分别为(85.0%,83.3%),希望手术后是轻度疼痛;在目前疼痛控制方面,实验组无痛及轻度疼痛的比例占75.0%,对照组占51.6%,实验组的疼痛控制较对照组好,疼痛程度较对照组低;实验组对疼痛教育的满意度为100%,对照组满意度为66.7%,实验组的满意度明显高于对照组(均P<0.01)。结论:对病人进行术前疼痛教育可提高其术后疼痛控制的满意度及对手术室护理服务的满意度。
- 蒋劲林辛映卿陈捷邱赛琴肖惠璇
- 关键词：术前访视病人满意度
- 围术期保温护理对全麻患者麻醉苏醒质量的影响被引量：6
- 2016年
- 目的探讨围手术期保温护理对全麻患者麻醉苏醒质量的影响。方法选取2014年5月至2015年8月在我院行手术治疗的患者160例为研究对象,将患者就诊号录入计算机随机分为研究组和常规组。研究组患者在围手术期实施保温护理,常规组患者不进行保温护理,比较两组患者手术时间、麻醉时间、自主呼吸时间、睁眼时间、拔管时间、麻醉苏醒室(PACU)观察时间及寒战发生情况。结果两组患者手术时间、麻醉时间及自主呼吸时间比较,差异无统计学意义(P>0.05);研究组患者睁眼时间、拔管时间及麻醉苏醒观察时间均显著短于常规组,差异有统计学意义(P<0.05)。研究组患者寒战发生率(10.0%)显著低于常规组(23.8%),差异有统计学意义(P<0.05)。结论在围手术期对全麻患者进行保温护理干预,能有效提高麻醉质量,减少寒战的发生,显著提高全麻患者麻醉苏醒质量。
- 彭文丽徐沛金辛映卿
- 关键词：围手术期护理麻醉苏醒质量
- 疼痛教育对腹部手术患者疼痛控制的影响被引量：3
- 2012年
- 目的观察对患者开展疼痛知识必要的术前教育后,其术后疼痛的控制效果。方法对我院自2008年11月至2011年11月以来,于我科治疗的168例实施腹部手术的患者临床资料进行回顾性分析,将其依据住院病区分为A(术前教育88例)、B(非术前教育80例)两组,对A组患者予以疼痛知识的宣讲,并于术后对两组患者进行疼痛评估。结果 A组患者术后2h的VAS评分是(4.4±2.4)分,B组患者术后2h的VAS评分是(4.6±2.2)分,不具差异(P>0.05)。A组患者术后12h的MPQ总分是(17.2±12.3)分,B组患者术后12h的MPQ总分是(21.4±11.7)分,差异显著(P<0.05)。A组患者术后12h应用的镇痛药剂量是(25.5±9.1)mL,B组患者术后12h应用的镇痛药剂量是(36.4±10.5)mL,差异显著(P<0.05)。A组患者中,共22人次进行了镇痛剂的肌注,B组患者中,共46人次进行了额外镇痛剂的肌注,差异显著(P<0.05)。结论心理因素对患者疼痛反应至关重要,开展术前教育,能够提高患者的认知水平,并且缓解患者的紧张情绪,还能够帮助患者对术后的疼痛予以控制,对提高临床护理质量意义重大。
- 蒋劲林辛映卿陈捷
- 关键词：疼痛评估术前教育疼痛
